《演唱龍咚鏘》教學(xué)設(shè)計(jì)(部級(jí)優(yōu)課)x-一年級(jí)音樂(lè)教案

《龍咚鏘》——小學(xué)一年級(jí)唱歌課教學(xué)詳案南法信中心小學(xué)校王日輝教學(xué)內(nèi)容分析內(nèi)容介紹內(nèi)容簡(jiǎn)介《龍咚鏘》是由劉明將作詞作曲的具有中國(guó)特色的兒童過(guò)年歌曲，其節(jié)奏、旋律、歌詞多次重復(fù)，使歌曲簡(jiǎn)單通俗，加上歌聲與鑼鼓聲的交替，使過(guò)年的其嗯更加熱烈、歡快，抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂(lè)心情。具體說(shuō)明歌曲為四二拍，F(xiàn)宮五聲調(diào)式，由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲主要運(yùn)用了節(jié)奏重復(fù)，旋律級(jí)進(jìn)、重復(fù)前兩樂(lè)句歌聲與鑼鼓聲交替過(guò)新年呀龍咚龍咚鏘多快樂(lè)呀龍咚龍咚鏘轉(zhuǎn)句開(kāi)始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調(diào)結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛龍咚龍咚鏘龍咚龍咚鏘龍咚龍咚鏘龍咚鏘鏘鏘學(xué)生情況分析基本情況本課的授課對(duì)象是一年級(jí)一個(gè)普通教學(xué)班，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)比較積極，同學(xué)之間能夠相互學(xué)習(xí)。學(xué)生相關(guān)能力學(xué)生能夠跟著老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的模唱學(xué)會(huì)樂(lè)于參與齊唱，律動(dòng)與拓展訓(xùn)練等課堂實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)（一）“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)能積極參與本課的聆聽(tīng)、歌唱、表現(xiàn)活動(dòng)，并能學(xué)會(huì)歌曲《龍咚鏘》，體驗(yàn)過(guò)年的愉快心情。（二）“過(guò)程與方法”目標(biāo)過(guò)程：體驗(yàn)從“模唱音組、學(xué)唱歌曲、完整演唱、律動(dòng)表現(xiàn)”的歌曲學(xué)唱過(guò)程。方法：我將采用音列模唱、音組模唱、旋律模唱來(lái)練習(xí)歌曲的音準(zhǔn)。接下來(lái)聆聽(tīng)歌曲，加入“龍咚龍咚鏘”的節(jié)奏。孩子們掌握音準(zhǔn)節(jié)、奏后再次聆聽(tīng)歌曲，學(xué)習(xí)歌詞。接下來(lái)用接唱、分組唱、齊唱等多種演唱形式來(lái)學(xué)習(xí)歌曲，最后達(dá)到學(xué)生完全掌握歌曲。（三）“知識(shí)與技能”目標(biāo)1能用歡快的聲音表現(xiàn)歌曲。2通過(guò)感受、聆聽(tīng)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，能用歌聲表現(xiàn)過(guò)新年時(shí)喜慶的氣氛。（二）教學(xué)難點(diǎn)：鑼鼓聲節(jié)奏歌曲最后一句的演唱教學(xué)過(guò)程模唱練習(xí)活動(dòng)1.1——模唱音列教師在ppt上出示字母譜drmsl請(qǐng)同學(xué)們和老師逐一模唱活動(dòng)1.2——模唱音組教師用字母譜出示音組第一組mrdrm第二組rdlldr第三組rmrms第四組mrddd活動(dòng)1.3——聽(tīng)辨音組教師彈奏音組，學(xué)生聽(tīng)辨老師彈奏旋律，學(xué)生聽(tīng)其中的音組聆聽(tīng)感知音樂(lè)活動(dòng)2.1——初步聆聽(tīng)提出問(wèn)題，在歌曲中，你都聽(tīng)到了什么？歌曲的情緒是什么樣的？生。。。。。出示歌曲題目《龍咚鏘》，簡(jiǎn)單介紹這是首歡快的兒童歌曲，歌曲的內(nèi)容是過(guò)新年?；顒?dòng)2.2——在龍咚鏘處為歌曲伴奏同學(xué)們我們?cè)俾?tīng)一遍音樂(lè)，看老師是怎樣為歌曲伴奏的。教學(xué)生左右手拍凳子，拍出的節(jié)奏。聆聽(tīng)歌曲，在紅色字體處擊拍伴奏學(xué)唱歌曲活動(dòng)1.1——隨著鋼琴伴奏稍慢速度學(xué)唱歌曲老師教唱活動(dòng)2.2——師生接唱（方法和旋律模唱一樣）小組展示，分小組演唱歌曲齊唱，按原速齊唱歌曲，老師伴奏個(gè)別同學(xué)展示律動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)1.1——加入打擊樂(lè)伴奏老師在ppt上出示相對(duì)應(yīng)的打擊樂(lè)圖片，并結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行伴奏?；顒?dòng)2.2——配合音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單律動(dòng)拓展訓(xùn)練今天老師想舉辦小型的聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∨笥褋?lái)表演節(jié)目。首先老師要請(qǐng)以一位同