安溪縣第七小學(xué)三項研磨工作實施方案

安溪縣第七小學(xué)三項研磨活動實施方案為打造教研品牌，推廣教研成果，提高教研質(zhì)量與效益,進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,營造濃厚的教育科研氛圍，增進教師專業(yè)化成長，根據(jù)安溪縣教育局《有關(guān)印發(fā)中小學(xué)三項研磨活動方案的告知》（安教〔〕258號）文獻精神，現(xiàn)制訂教師“磨課、磨卷、磨學(xué)情”等三項研磨活動實施方案,具體內(nèi)容以下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組為使三項研磨活動有序、有效開展，特成立開展三項研磨活開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)專項工作組，負責(zé)組織、開展具體工作。組長：李萬春（校長、書記）副組長：林藝凱（副校長）吳玉妮（副校長）陳福成（教導(dǎo)處主任）成員：黃水英（德育處主任）陳子燕（教導(dǎo)處副主任）王朝陽（德育處副主任）王慶專（總務(wù)處副主任）章淵宗（總務(wù)處副主任）周瓊燕（辦公室負責(zé)人）陳義輝（教研室負責(zé)人）張克佑（教導(dǎo)處主任助理）專項工作組負責(zé)人：林藝凱（磨學(xué)情）、吳玉妮（磨課）、陳福成（磨卷）。二、活動內(nèi)容（一）磨課以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)思想，圍繞“基于質(zhì)量監(jiān)測和人教數(shù)字校園平臺的教學(xué)方略研究”這一主題，以提高教師課堂教學(xué)為目的，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，提高教師的課堂教學(xué)能力，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，使我校涌現(xiàn)出一批創(chuàng)新型的骨干教師，做學(xué)科的帶頭人。1.工作組職責(zé)：學(xué)期初制訂磨課計劃；每月組織開展不少于1個課題的校性研磨；召集備課組、教研組、名師成長工作室團體組員按程序開展研磨活動；推廣課題研磨成果；收集整頓活動過程中的考勤、講話材料、照片、會議過程要統(tǒng)計、報告總結(jié)、教案、課件、會議（教學(xué)）活動錄播視頻等有關(guān)資料。2.基本程序：選定課題→獨立備課→集體討論→重復(fù)推敲→細化研磨→形成教案（課件）→集體共享→教學(xué)實踐→總結(jié)提高→推廣運用。3.活動規(guī)定：由各學(xué)科教研組長于每學(xué)期初制訂好磨課計劃，分年段磨課和校性磨課，每月不少于1個校性課題研磨。年段磨課重要由備課組長組織開展，教研組組長重要負責(zé)召集開展校性磨課和小片區(qū)、教學(xué)共同體磨課。激勵跨學(xué)科參加磨課活動。每位教師每月最少要參加1個課題的研磨。（二）磨卷以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)思想，全體教師通過對試卷、練習(xí)、試題的分析研磨，梳理知識要點，分析命題思路，總結(jié)解題要領(lǐng)，把握答題規(guī)范，切實提高教師對試卷、練習(xí)、試題的分析水平，進而提高課堂教學(xué)針對性和有效性的過程。1.工作組職責(zé)：學(xué)期初制訂磨卷計劃；每學(xué)期組織開展不少于2次的專項磨卷活動；召集備課組、教研組、名師成長工作室團體組員、共同體組員校按程序開展磨卷活動；形成研磨結(jié)論，提出課堂、學(xué)情工作指導(dǎo)意見；收集整頓活動過程中的考勤、講話材料、照片、會議過程要統(tǒng)計、活動小結(jié)、研磨結(jié)論（報告資料）、活動錄播視頻等有關(guān)資料。2.基本程序：選定試卷→下水做題→集體研討→對照答案→梳理研析→總結(jié)得失→指導(dǎo)運用。2.活動規(guī)定（1）開展形式：學(xué)期初由工作組制訂好磨卷計劃，實施“段性磨卷常態(tài)化，校性磨卷月份化，”即由備課組長召集本年段有關(guān)任課老師開展周末卷的即時研磨、單元練習(xí)卷的專項研磨，教研組長分別于期中、期末、國（省、市）測前夕，召開專項研磨活動（可與小片區(qū)、管理共同體研磨活動相結(jié)合）。涉及到的學(xué)科、年段、科目任課者均應(yīng)主動參加磨卷活動。（2）研磨重點：以小學(xué)畢業(yè)考及省測、國測（四年級）的學(xué)科試卷研磨為抓手，延伸至各年段、各學(xué)科。（3）活動流程：各教研組長（備課組長）人根據(jù)期初擬定的計劃，選定試卷并召集人員按程序進行研磨，參加教師都要準備講話材料，經(jīng)集體研磨后，形成活動小結(jié)，在全校研磨活動會上交流。（4）材料歸檔：講話材料、活動圖片、會議統(tǒng)計、報告資料等都要于學(xué)期末上交學(xué)校教導(dǎo)處存檔備查。（三）磨學(xué)情通過全方面、進一步理解該班全體學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)狀況、家庭生活等多個動態(tài)狀況，進而采用因人而異、因材施教等針對性教育教學(xué)方法，更有實效性的開展教學(xué)活動，從而增進全體學(xué)生更加好、更有效地發(fā)展。1.工作組職責(zé)：制訂“九個一”活動開展有關(guān)規(guī)定與材料建檔樣本；學(xué)期初，組織任課教師通過正面交流、側(cè)面理解、家?；?、集中分析等途徑，進一步理解學(xué)生的學(xué)習(xí)背景、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛好特長等狀況；指導(dǎo)教師制訂針對性培養(yǎng)計劃；組織舉辦競賽、成果展示等活動；運用期中、期末質(zhì)量分析會，組織任課教師報告學(xué)情研究狀況；收集“九個一”專項材料、學(xué)生愛好特長專項檔案、特長生培養(yǎng)計劃、活動照片、錄播視頻等有關(guān)資料。2.研磨內(nèi)容：涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)背景、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛好特長等。3.研磨方式：正面交流、側(cè)面理解、家?；?、集中分析等。4.研磨規(guī)定（1）開展“九個一”活動：即每位教師要建立一份學(xué)情檔案；有一本作業(yè)（練習(xí)）批改統(tǒng)計本；與一批學(xué)生談心；開展一次全方面家訪（能夠是入戶家訪，也能夠通過微信、電話進行。班主任規(guī)定全員家訪，任課教師也應(yīng)參加）；期末要撰寫一份學(xué)情總結(jié)；各年段每學(xué)期要召開一次家長會；每月要開展一次班級任課教師碰頭會；學(xué)校要每七天進行一次學(xué)生教育活動；每學(xué)期舉辦一次學(xué)生座談會。（2）特長生培養(yǎng)：三至六年級的科任教師必須配合班主任對所任教學(xué)生的愛好特長（最少應(yīng)涉及但不僅限于體育、藝術(shù)等技能），按班級建立專項檔案，并分年段登記造冊，制訂針對性培養(yǎng)計劃，不定時舉辦競賽、成果展示等活動，加強跟蹤，增進特長生成長。（3）研究成果展示：運用期中、期末質(zhì)量分析會，分年段召開任課教師學(xué)情研究狀況報告會，展示學(xué)情研究成果。（4）研磨檔案管理：學(xué)期末，教導(dǎo)處做好各項材料的收集，并分類建檔，以備檢查。三、保障方法1.完善制度：結(jié)合校情對現(xiàn)有《教師職稱評聘工作方案》、《教師績效工資量化考核方案》和《教學(xué)常規(guī)管理》等教科研制度進行重新修訂和完善。2.過程管理（1）各專項工作組應(yīng)明確職責(zé)，貫徹各階段具體任務(wù)，營造教師主動參加、全員參加的氛圍，實現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動，實現(xiàn)教學(xué)與學(xué)情、與考試有效結(jié)合，研出成效。（2）各專項工作組開展的各項研磨活動都要拍照留存，盡量在錄播教室開展并錄制研磨過程，并組織回看，檢查與反思研究成果。開展活動的考勤、方案、照片，各項活動案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、教學(xué)課件、講話材料、活動反思、報告總結(jié)、會議統(tǒng)計等過程性材料都要留存?zhèn)洳?，有關(guān)的圖片、視頻、文獻等材料要按學(xué)科歸類建檔。3.成果推廣：通過三項研磨活動，要以研討會、報告會、公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式展示研究成果，集中集體智慧，解決教學(xué)過程中碰到的問題；組織教師進行對應(yīng)課題的研究，撰寫優(yōu)質(zhì)教育科研文章，打磨一定數(shù)量的典型課例精品，及時借助校園網(wǎng)、資源網(wǎng)、公眾號等媒介傳遞研究成果，適時向上級部門、有關(guān)教育刊物推薦優(yōu)秀研磨成果。四、活動規(guī)定1.高度重視。三項研磨活動是我縣為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。作為上級教學(xué)視導(dǎo)時必檢必督的一項重要內(nèi)容，將督導(dǎo)成果納入學(xué)?？冃Э己?、評優(yōu)評先等根據(jù)，事關(guān)學(xué)校辦學(xué)名譽與品牌建設(shè)。同時，也事關(guān)教師切身利益，在活動中遇有不進取、不盡職、體現(xiàn)差的教師，將存在召回管理風(fēng)險。2.細處著手。三項研磨活動應(yīng)起于三項，高于三項，歸于三項。每位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量意識、高效課堂意識和研磨成長意識，扎實在日常的備、教、批、輔、考等基本環(huán)節(jié)和德育工作、安全工作等教學(xué)行為中。3.賞懲分明。學(xué)校將建立檢查通報制度，就學(xué)科、班級、學(xué)生普遍存在的問題提出改善意見；對工作到位、成效明顯的備課組、教研組、班主任和教師予以通報表彰，并作為評比各級各類優(yōu)秀的根據(jù)；對工作敷衍了事或貫徹不到位的，校長將約談有關(guān)負責(zé)人，規(guī)定其限期整治；整治不到位的，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅問責(zé)。附件：1.秋季磨課工作計劃2.秋季磨卷工作計劃3.秋季磨學(xué)情工作計劃安溪縣第七小學(xué)10月15日附件1：安溪縣第七小學(xué)秋季“磨課”活動實施方案為貫徹貫徹《安溪縣教育局有關(guān)印發(fā)中小學(xué)三項研磨活動方案的告知》（安教[]258號）文獻精神，營造濃厚教育科研氛圍，切實提高教師執(zhí)教水平，不停優(yōu)化課堂教學(xué)，增進教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教師實際狀況，決定開展磨課教研活動。為扎實有效地開展好磨課教研活動，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想磨課是集體備課的升級版，是指為上好一堂課或解決某一教學(xué)問題，一定范疇內(nèi)的教師集中進行重復(fù)、進一步研究與實踐的過程；目的在于從具體學(xué)情出發(fā)，通過不停研磨，提高課堂教學(xué)有效性，切實提高課堂效率。磨課活動要二、組織機構(gòu)及工作職責(zé)組長：吳玉妮（組織協(xié)調(diào)磨課活動）副組長：陳義輝（制訂磨課方案，召集并開展研磨活動；推廣課題研磨成果）組員：陳雪霞（報告總結(jié)，涉及微信公眾號稿件宣傳推送）；周瓊燕（會議、教學(xué)活動圖片、錄播視頻等有關(guān)資料收集整頓）蘇淑嬌（會前布置、會議過程統(tǒng)計）陳美福（收集整頓活動過程中的考勤、講話材料）陳濱榕（收集會議、教學(xué)有關(guān)教案、課件等檔案資料）三、磨課主題：基于質(zhì)量監(jiān)測和人教數(shù)字校園平臺的教學(xué)方略研究四、磨課模式磨課活動的基本程序：選定課題→獨立備課→集體討論→重復(fù)推敲→細化研磨→形成教案（課件）→集體共享→教學(xué)實踐→總結(jié)提高→推廣運用。磨課校本教研活動具體實施環(huán)節(jié)以下：1.前期研磨基于“磨卷”“磨學(xué)情”的認知，按上述指定課題，通過獨立備課、集體討論，結(jié)合模擬片斷教學(xué)等方式重復(fù)推敲、細化研磨，從而形成課堂教學(xué)與考試測評點能夠較好對應(yīng)的、比較有針對性的教學(xué)設(shè)計（含作業(yè)、練習(xí)設(shè)計），并制作好教學(xué)課件(結(jié)合使用人教數(shù)字校園平臺進行教學(xué))。2.集中研磨（1）按校性、段性公開課，分別由教研組長、備課組長負責(zé)組織（常識技能科由各教研組長組織，規(guī)定本組老師全員參加），任課教師進行15分鐘片斷教學(xué)，同年段同窗科教師根據(jù)事先收集有關(guān)資料及個人反思，從教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)資料鏈接、教學(xué)思路設(shè)計、教學(xué)辦法運用、多個材料的收集、課件的制作、多媒體的應(yīng)用和試練試講等方面，與任課教師一起討論，提出多個思路，任課教師繼續(xù)研磨，完善教案及課件，初步研制“準精品課”。（2）任課教師把通過精心準備、凝聚著同行智慧的“準精品課”進行公開授課展示給大家，同時對自己的授課做認真的反饋，找出優(yōu)、缺點，對某些問題作簡要闡明，提出某些問題讓大家討論。有關(guān)老師參加聽課，每人按規(guī)定做好聽課統(tǒng)計，采用議課的形式，直面而談，磨掉“毛刺”。任課教師根據(jù)大家的意見和建議，對“準精品課”進行進一步修改和完善，以求形成“精品課”。3.成果展示任課教師在學(xué)校錄播教室進行公開課教學(xué)展示，教研組長組織評課。任課教師對自己本輪“磨課”進行反思，將其中感悟最深、最有價值的認識寫成研究文章，形成個人教研成果(如教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思、心得體會等）。評課老師要寫好評課稿，對本課進行全方面、進一步的探討，進一步總結(jié)。同時，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計等材料要統(tǒng)一匯總，磨課成果在學(xué)校推廣運用。有關(guān)老師要調(diào)試好人教數(shù)學(xué)校園平臺等設(shè)備，同時還須全程錄像備存，方便反思研磨。四、磨課安排表（見教研計劃表）五、組織管理1.工作構(gòu)組員：①在對“磨課”的管理安排上，應(yīng)擬定一種大主題或研究的大方向，即把“磨課”研究主題化。這樣首先解決了教育理論向教學(xué)實踐、向課堂實際轉(zhuǎn)移問題，促使教師教學(xué)行為的跟進；另首先把教師“磨課”的微觀研究納入到宏觀研究的主題框架下，有助于解決教學(xué)中的某些普遍性問題，有助于理論的完善和發(fā)展。②要全程參加本學(xué)科“磨課”活動，協(xié)助教研組長組織好每個環(huán)節(jié)的活動，解決好資源供應(yīng)，為教師們搞好服務(wù)。2.教研組長：①負責(zé)告知本組每一位組員參加活動并進行考勤，具體統(tǒng)計本組每一次活動狀況，規(guī)定組內(nèi)組員人人全過程參加。②會同組內(nèi)組員定好本組活動具體計劃，帶領(lǐng)組內(nèi)組員進行理論學(xué)習(xí)，制訂課堂操作方略，定好上課內(nèi)容、上課人員，安排好組內(nèi)組員進行集體備課。③安排本組人員針對課例進行多次磨課，不停修改，確保每次活動質(zhì)量。④提前一周預(yù)先公示磨課活動地點、時間、內(nèi)容等事項；⑤注意資料收集，涉及磨課教師的“準精品課”、“精品課”教案、教學(xué)設(shè)計闡明和課件，參加教師的評課稿，磨課全過程（上課、評課）的圖片資料等。期末撰寫本組教研活動總結(jié)（有關(guān)材料除課件外均需收集紙質(zhì)和電子文稿各1份。）3.任課教師：①全程參加磨課活動。涉及學(xué)課、說課、研課、授課、議課和結(jié)課六個環(huán)節(jié)。②主動占有教學(xué)資源。主動收集有關(guān)資料，靈活整頓；虛心聽取教師評議，認真反思，撰寫教后反思。③整頓收集有關(guān)磨課材料。涉及認真撰寫“準精品課”、“精品課”教案和教學(xué)設(shè)計闡明，精心制作教學(xué)課件，磨課完一周內(nèi)整頓收集好有關(guān)磨課材料等上交本組召集人。（教案、教學(xué)設(shè)計闡明均需上交紙質(zhì)和電子文稿各一份，課件上交電子文稿。）4.參加教師：①準時到場參加組內(nèi)教研活動（規(guī)定簽到），不遲到早退，有事需向教研組長請假。②針對本組主題，主動學(xué)習(xí)有關(guān)理論，形成課堂操作方略。③定好教材和磨課教師后，規(guī)定參加集體備課，參加組內(nèi)的每一次磨課活動，聽課中要認真觀察和統(tǒng)計；聽課后要思考和整頓（人人一份評課稿），獻計獻策，充足發(fā)表自己的見解。附件2：安溪縣第七小學(xué)秋季質(zhì)量監(jiān)測試卷研磨工作計劃通過對近兩年畢業(yè)考試題的研磨，明確質(zhì)量監(jiān)測試題命制特點、思路，尋找課堂教學(xué)結(jié)合點和著力點，為磨課提供方向引領(lǐng)。一、組織機構(gòu)及工作職責(zé)組長：陳福成(組織協(xié)調(diào)磨卷活動）副組長：張克佑（制訂學(xué)期磨卷計劃、總結(jié)，召集開展磨卷活動。）組員：葉小菁（會議、教學(xué)活動相片錄播視頻等有關(guān)資料及美術(shù)學(xué)科磨卷活動）林秋瓊（磨卷工作報告總結(jié)及微信公眾號推廣）胡雪敏：（材料發(fā)放、收集）劉世超：（磨卷活動考勤工作）張路敏：（會議過程統(tǒng)計）二、組織實施1.9月28日召開質(zhì)量監(jiān)測試卷編制研磨工作動員會。2.10月13日召開磨卷工作組全體組員會議，擬定本學(xué)期磨卷工作計劃并就具體工作進行分工。3.本學(xué)期磨卷安排（1）“一磨”時間：（語文）第8周周二下午午第3節(jié)（數(shù)學(xué)）于第8周三下午第3節(jié)召集人：陳福成、張克佑參加對象：畢業(yè)班的語數(shù)老師地點：學(xué)校錄播室研磨內(nèi)容：就近兩年語數(shù)畢業(yè)考試題，明確質(zhì)量監(jiān)測試題命制特點、思路，尋找課堂教學(xué)結(jié)合點和著力點。引領(lǐng)畢業(yè)班教師從命題方向找準課堂教學(xué)的著力點，提高課堂教學(xué)的實效。研磨規(guī)定：參加教師都要準備講話材料，經(jīng)集體研磨后，形成活動小結(jié)，會議統(tǒng)計、報告資料都要上交教導(dǎo)處存檔備查。（2）“二磨”時間：第十一周召集人：各備課組長參加對象：有關(guān)年段學(xué)科老師地點：各備課室研磨內(nèi)容：期中質(zhì)量監(jiān)測試卷進行分析，梳理知識要點，分析命題思路，總結(jié)解題要領(lǐng)，進而引導(dǎo)學(xué)生把握答題規(guī)范要領(lǐng)，研磨推敲下一階段各項試卷編制的改善方向，為下階段磨課提供材料，提高課堂教學(xué)實效。研磨規(guī)定：研磨過程中，參加教師都要準備講話材料，經(jīng)集體研磨后，形成活動小結(jié)，會議統(tǒng)計、報告資料都要上交學(xué)校教導(dǎo)處（教研室）存檔備查。（召集人召集開展研磨活動，負責(zé)研磨統(tǒng)計，同時收集磨卷過程圖片資料，有關(guān)材料收齊存檔，期末統(tǒng)一上交教導(dǎo)處。）（3）“三磨”時間：第14周周一下午第3節(jié)召集人：胡雪敏參加對象：全校專職、兼職英語老師地點：學(xué)校錄播室研磨內(nèi)容：研磨近兩年英語統(tǒng)考試卷，梳理知識要點，分析命題思路，總結(jié)解題要領(lǐng)，把握答題規(guī)范，進而提高課堂教學(xué)針對性和有效性。研磨規(guī)定：研磨過程中，參加教師都要準備講話材料，經(jīng)集體研磨后，形成活動小結(jié)，會議統(tǒng)計、報告資料都要上交學(xué)校教導(dǎo)處（教研室）存檔備查。（召集人召集開展研磨活動，負責(zé)研磨統(tǒng)計，同時收集磨卷過程圖片資料，有關(guān)材料收齊存檔，期末統(tǒng)一上交教導(dǎo)處。）三、“磨卷”活動日程表周次學(xué)科時間學(xué)段地點內(nèi)容或主題成員召集人第8周語文周二下午第3節(jié)六年級錄播室明確質(zhì)量監(jiān)測試題命制特點、思路，尋找課堂教學(xué)結(jié)合點和著力點。六年級語文老師陳福成張克佑數(shù)學(xué)周三下午第3節(jié)六年級錄播室明確質(zhì)量監(jiān)測試題命制特點、思路，尋找課堂教學(xué)結(jié)合點和著力點。六年級數(shù)學(xué)老師陳福成張克佑第11周語文周二下午第3節(jié)低段會議室依綱據(jù)本結(jié)合學(xué)情、期中試卷進行研磨一、二年級語文老師林秋瓊中段少先隊部依綱據(jù)本結(jié)合學(xué)情、期中試卷進行研磨三、四年級語文老師林燕真高段名師工作室依綱據(jù)本結(jié)合學(xué)情、期中試卷進行研磨五、六年級語文老師蘇淑嬌數(shù)學(xué)周三下午第3節(jié)低段會議室依綱據(jù)本結(jié)合學(xué)情、期中試卷進行研磨一、二年級數(shù)學(xué)老師陳瓊娜中段少先隊部依綱據(jù)本結(jié)合學(xué)情、期中試卷進行研磨三、四年級數(shù)學(xué)老師周秀娥高段名師工作室依綱據(jù)本結(jié)合學(xué)情、期中試卷進行研磨五、六年級數(shù)學(xué)老師吳麗云第14周英語周一下午第3節(jié)四年級錄播室分析命題思路，總結(jié)解題要領(lǐng)，把握答題規(guī)范，引領(lǐng)課堂教學(xué)。英語老師胡雪敏附件3：安溪縣第七小學(xué)秋季“磨學(xué)情”工作計劃為有效開展該項活動，讓活動促效果，讓學(xué)生有進步，使學(xué)生人人都能享有出彩的機會，特制訂本工作方案。一、組織機構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組長：林藝凱副組長：黃水英成員：王朝陽王慶專章淵宗葉錦榮林慧婷（負責(zé)收集整頓資料）（二）工作職責(zé)：制訂工作方案；指導(dǎo)學(xué)校各個班級制訂“九個一”活動開展有關(guān)規(guī)定與材料建檔樣本；學(xué)期初，組織任課教師通過正面交