幼師期末工作感受總結(jié)6篇

幼師期末工作感受總結(jié)(精選6篇)幼師期末工作感受總結(jié)(精選6篇)

通過總結(jié)，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并執(zhí)行有效的措施加以改進，從而提高工作質(zhì)量。幼師期末工作感受總結(jié)規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些幼師期末工作感受總結(jié)，供大家參考。

幼師期末工作感受總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我專心的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒__人，其中男孩__人，女孩__人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。

二、師德方面：

我熱愛集體，樂觀參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的伴侶老師，媽媽老師，細心周到的照料幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面：

在對幼兒進行生活照料的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒提供戶外活動的機會與空間，激勵幼兒樂觀與材料互動。利用每日晨檢的時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地熬煉各種基本動作，同時制作了紙球、沙錘等體育玩具，樂觀參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能樂觀愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的進展開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)章意識并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信培育了幼兒樂觀主動參加各項體育活動使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我執(zhí)行了以下措施：老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。

我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們準時了解幼兒在園情況，對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長溝通的方式。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行照實反應(yīng)，并向我提出一些問題。作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就專心翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。

五、平安工作：

幼兒園中班老師個人工作總結(jié)幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡潔自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图毿恼樟舷拢瑹o任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使孩子安平平安、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了一定的進展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將制造更燦爛的陽光!

幼師期末工作感受總結(jié)篇2

我是一名一般的幼兒老師，從事幼兒教育整整十七個年頭，回憶起過去的一幕幕，思緒萬千。靠著自己愛唱、愛跳、活潑開朗的個性，似乎與孩子很有緣分，因而我毫不徘徊地選擇了這一職業(yè)。踏上工作以來，每日我與孩子們享受著春天里的平坦；夏天里的熱忱；秋天里的收獲；冬天里的美麗。我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的襖土，我的青春、我的幻想、我的追求、我的歡快和痛苦都化作春霖秋霜，深深與這片襖土融乳在一起，任我在其中自由飛翔、辛勤耕耘、欣慰收獲。

一、提高自身素養(yǎng)，成為一名專業(yè)化的幼兒老師。

在幼兒教育這片襖土中，我先后經(jīng)歷了“一期課改”到現(xiàn)在的“二期課改”，作為幼兒老師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要不斷充電樂觀進取。為了提高自身專業(yè)化水平，我抓住一切學(xué)習(xí)的機會。__年我樂觀報名參加華師大?？瓢嗟膶W(xué)習(xí)，經(jīng)過三年的努力，20__年12月合格畢業(yè)，在此學(xué)習(xí)的過程中使自己對幼兒理論的討論有了新的熟悉。工作中我發(fā)現(xiàn)自己的教育行為還存在許多不足，__年3月我參加了“幼兒老師教育行為討論”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間，我傾聽了幼兒教育討論專家對優(yōu)秀老師的行為要求具備的條件，還有幸觀摩了應(yīng)彩云和邵黎柳兩位特級老師的活動，在他們的身上發(fā)現(xiàn)對孩子的愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪，愛是通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn)的。愛通過鉆研與奉獻來詮釋的。

在與孩子的相處中，我用自己的行動來證明自己的成長?，F(xiàn)代教育是一個信息化時代的教育，為了使自己能較快接受新的幼教信息，我利用休息的時間進行電腦培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，20__年和20__年的暑假，作為老師的我本該可以適當休息，可我一頭扎進了老師進修的電腦房進行了信息技術(shù)、powerpoint的學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的努力，均得到較好的成果。為了使自己能運用多媒體的教學(xué)手段，20__年9月又參加了英特爾將來教育的電腦制作的培訓(xùn)，在實踐中學(xué)以致用，生動好玩的多媒體教學(xué)手段深深吸引了幼兒，在這片襖土中幼兒愿意獵取知識比獲得知識更重要。為幼兒奠定終生進展的基石。如今是競爭時代，沒有競爭就沒有進展，20__年1月，我又報名參加上海電大本科班的學(xué)習(xí)，為了提高老師專業(yè)化水平，我選擇了教育管理這一專業(yè)，隨著年齡的增長，在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)不少困惑，記憶力差、知識能力薄弱等現(xiàn)象，這些人為的因素都能克服，現(xiàn)在即將完成兩年的學(xué)業(yè)，爭取在三年內(nèi)合格畢業(yè)。知識就是力氣，作為一個即將步入中年老師的我，只有樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念，才能使自己的能力更成熟、更完善，成為一名專業(yè)化的幼兒老師。

二、撥灑全身愛心，成為孩子們永久的伴侶。

教育因愛而生，所以老師是太陽底下最輝煌的事業(yè)，教育因愛而成，所以在我的眼里每個孩子都能成材。作為幼兒老師的我我知道肩上膽子的重量，也明白老師愛的付出是多么的深沉和無價。17年來，每日我面對著一群孩子可愛的小臉、稚嫩的聲音，專心探究著那一雙雙亮眼，在與孩子的相處中，師德標準一直以來緊緊牢記在心，對于班上的孩子我從不偏愛，面對調(diào)皮孩子的無理取鬧，我則傾注更多的愛心，在別人眼里是那么的頭疼，可在我的感染下孩子變得那么懂事。記得_年的大班，班上有個叫楊佳的男孩子，性格特殊、脾氣奇怪，在家是小皇帝，什么都得聽他的才能罷休，這個孩子的動作進展較薄弱，有一次在做早操時不專心批判了他，沒想到孩子竟用嘴撕破自己的衣服來表示自己的反抗，我被當時的情景呆住了，這可是我工作以來從沒遇到有這樣行為的孩子，于是我調(diào)整自己的心態(tài)，阻止孩子行為的的進展，決定用敬重來撥動孩子的心靈。在一日活動中多觀察孩子，尋找孩子身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)他是個愛動腦、富有制造、有個性的男孩，當孩子在活動是遇到困難時，馬上幫助孩子樹立自信，發(fā)揮他的長處，漸漸的孩子變得合群了、明道理了，直到畢業(yè)孩子再沒有出現(xiàn)破壞性行為。正是自己用愛轉(zhuǎn)變了孩子，使我發(fā)現(xiàn)我的愛是無價的。

在這個班上還有叫金小青的女孩子，家境十分困難，面對孩子我義不容辭地獻出自己的愛心，一次夜護導(dǎo)，沒人來領(lǐng)她，于是我把她帶回家，讓她吃上可口的菜和飯，看著孩子美美地吃著心里不由得一陣酸楚，她需要的是母愛般的老師，兒童節(jié)這天，我從伴侶那兒帶來了一條新的連衣裙給她穿上，對于一個從沒穿過連衣裙的女孩子是多么幸福啊。在電風(fēng)扇底下不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，還連續(xù)穿了好幾天，其余的孩子在老師愛的感染下，也常常帶一些小禮物送給她，使她感受到集體的平坦。望著孩子們幸福的笑臉，一切郁悶和憂愁剎那間煙消云散。20__年9月我接的是小班，班內(nèi)有個叫秦軍軍的男孩子，由于孩子的爸爸媽媽都是聾啞，因而對孩子的進展形成了障礙，孩子剛?cè)雸@時，聽不懂老師的提問。對于知識閱歷的積累更是顯得缺乏，這種誕生與家庭環(huán)境特殊的孩子我也是第一次遇到，既然孩子來到我的身邊，必須讓他與別的孩子同步進展，對于孩子后天環(huán)境的不足，我利用幼兒在園的時間加以補償，每當自由活動和自主游戲的時間，假如孩子在學(xué)習(xí)活動中出現(xiàn)的困惑，我總是把孩子拉到身邊，特殊是數(shù)數(shù)活動，通過一次次講解直到孩子理解為止，現(xiàn)在孩子能與同伴樂觀參加游戲活動，變得活潑健康。對于學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難的孩子，老師的樂觀引導(dǎo)和耐心等待傳道出嚴師之愛，這些只是記錄了我教育生涯中點點滴滴。記得有位哲人說過：沒有愛的教育，就箱沒有水的池塘。愛似力氣、如春風(fēng)、像陽光、滋潤著幼苗們的茁壯成長。幼苗們的成長也證實了我的愛是多么的無價，我將自己的愛繼續(xù)灑下去，原我永久成為孩子們的伴侶。

幼師期末工作感受總結(jié)篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，既辛苦又歡快。開學(xué)初的一幕幕還歷歷在目。

孩子們從不愿上學(xué)到高高興興來到幼兒園

從不會自我吃飯到大口大口自我吃

從挑食到樣樣蔬菜都愛吃

從不會穿到學(xué)會自我穿衣服

從不敢參加團體活動到爭相在團風(fēng)光前露一手，這其中包含了本班老師許多的心血。

本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與協(xié)作下，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。

詳細體此刻以下幾點：

一、班級概況

我班有x名幼兒，在新生剛?cè)雸@時我們與家長進行了交談，在交談中，對每一個幼兒個性特征、愛好、愛好、生活自理本事及各個方面都進行了調(diào)查。為幼兒入園后在很短時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活，奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，和孩子一齊做游戲、玩耍，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。

同時在“家園天地”中，指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，經(jīng)過一系列活動，我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡快的童年生活中獲得有益于身心進展的知識。

圍繞這一《綱要》精神，我班開展了一系列活動：

本學(xué)期針對幼兒自理本事不強的特點，我班開展了自我的事情自我做穿衣服競賽等系列活動。經(jīng)過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園、離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自我的事情自我做，不會的事情學(xué)著做，得到了家長的支持與贊同。

在園里，經(jīng)過正面教育、樹立榜樣、嘉獎等形式教育幼兒，放手讓幼兒自我去嘗試。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的變化，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶，更重要的是他們有了獨立自主的意識。經(jīng)過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高，家長們也都很滿意。

環(huán)境服務(wù)于教育教學(xué)活動。

根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們布置了與主題有關(guān)的我上幼兒園可愛的動物好吃好玩好喜歡親親冬寶貝等主題墻。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究，培育了幼兒的想象力、制造力和動手操作本事。

三、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一個好的班級，離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。

為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情景，在早晚接待中，準時與家長溝通，取得全都的教育方法經(jīng)過家長園地宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學(xué)到不少育兒常識和理論閱歷公布教學(xué)資料，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的資料，便于家長回家進行督促、輔導(dǎo)，對幼兒進行個別教育。

這學(xué)期，我班進行了家長會和家長訪園日活動。經(jīng)過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成果也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)閱歷，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，進取開展工作。在班內(nèi)老師的團結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱忱，去迎接新學(xué)期的工作，爭取取得更多更好的成果。

幼師期末工作感受總結(jié)篇4

一、班級情景

本學(xué)期，幼兒由于即將升入小學(xué)，所以我們根據(jù)這一特點，從班級的實際動身，激勵幼兒自立、自理，使幼兒在生活、游戲中愉快理解新知識，從不一樣角度促進幼兒的進展。

二、保教工作

本學(xué)期我們側(cè)重于幼小連接方面的努力：

學(xué)習(xí)上，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，汲取新的知識也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前、講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進取性和主動性。

生活上，本學(xué)期開頭嘗試根據(jù)小學(xué)的作息制度來執(zhí)行：上課時不入廁、不去喝水午睡逐漸縮短時間，晚上少看電視，準時上床休息，每一天整理好自我的書包，并練習(xí)保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時回去自我整理書包，以便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自理本事。

三、家園共育工作

應(yīng)對即將降臨的環(huán)境轉(zhuǎn)變，孩子的身心會發(fā)生許多變化，會有許多不適應(yīng)，所以家園的進取協(xié)作教育尤為重要。相對應(yīng)的，我們對家長也進行了幼小連接方面的知識拓展。在家長會上，向家長介紹幼小連接方面的文章，做到發(fā)現(xiàn)問題準時溝通，充分培育幼兒的社會適應(yīng)力。讓孩子能夠在老師和家長的關(guān)愛下，愉快地迎接新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。

幼師期末工作感受總結(jié)篇5

時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了鼠年，迎來了牛年。在這收獲的季節(jié)，我不禁細細品嘗著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結(jié)：

一、政治思想方面：

樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以樂觀的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。樂觀參加黨組織的活動，在活動中能樂觀發(fā)表自己的意見和建議，時時以一個黨員的標準要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復(fù)查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一直拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院。

二、業(yè)務(wù)工作方面

1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境

上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個平安、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到老師與同伴的樂觀應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出主意、參加設(shè)計、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探究，在實踐的過程中對已有的閱歷進行整合并獲得新閱歷。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感愛好的活動區(qū)。

2、教育教學(xué)方面

根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡進展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的閱歷、能力、愛好、需要為動身點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獵取各種閱歷而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的進展需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計劃并每周準時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴格根據(jù)周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。

在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進行了討論和實踐，努力探究孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)老師在實踐中，促進孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學(xué)習(xí)能力的進展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。

3、樂觀做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。

下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并詳細請家長做哪些協(xié)作。幼兒入園后，我們從中了解幼兒詳細情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。

作為托班的老師,開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班,剛開頭時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。

幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從敬重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美麗舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動靜交替，制造各種機會讓幼兒相互學(xué)習(xí)、樂觀嘗試，并激勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了削減孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長溝通，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同共享孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話溝通孩子在院的變化。對于有意見的家長，我準時執(zhí)行措施，體量家長心情，從家長的角度動身，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。

在教育活動中，我能靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采納多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)愛好。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特殊留意結(jié)合托班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參加。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的愛好開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面進展。對幼兒的一日活動，我做到準時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。

三、樂觀、專心開展課題討論，多方面的提高專業(yè)技能。

下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著子課題的討論。我樂觀投入到課題的結(jié)題驗收工作中。將自己的工作做扎實，為了撰寫、修改子課題報告，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力。

一年的工作中我樂觀參加教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園角色游戲中老師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工，同時在華師進修《學(xué)前教育本科的學(xué)習(xí)也圓滿結(jié)束。

總之在這一年里我的工作取得了一定的成果，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

幼師期末工作感受總結(jié)篇6

不經(jīng)意中，本學(xué)期已接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持幫助以及同事們團結(jié)協(xié)作、廣闊家長的緊密協(xié)作下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。

現(xiàn)將各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，使工作能力得到進一步提高。我在幼兒園工作十幾年了，作為高級老師，又是一名要求入黨樂觀分子，在政治思想上我一貫嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，本著個人利益聽從集體利益，勇于奉獻的原則，緊密團結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)四周，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認專心真、踏踏實實地做事，老老實實地做人，無怨無悔。

我們班的個別幼兒體質(zhì)比較差，如李思宇、趙沐紫等小伴侶身體瘦弱，常常生病。因此，在面對全體幼兒的同時，我對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照料，平時留心他們在進餐的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)心他們，提醒他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，利用每日課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地熬煉幼兒的各種基本動作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中進展他們的集體合作意識。在體操表演中，我們班獲得了“壯壯馬”獎。

在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個小孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異。所以我在教學(xué)中就留意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康進展。首先我從了解小孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。并針對不同個性的幼兒執(zhí)行不同的教育方法。

為了讓每個小孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以新“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并樂觀使用肯定激勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個小孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長觀察，發(fā)現(xiàn)小孩子的閃光點，在與小孩子的相處中，