江西省九江市九合中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物摸底試卷含解析

江西省九江市九合中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中，錯(cuò)誤的是A．受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植

B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)C．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素

D．試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在試管內(nèi)完成參考答案：D2.為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上：A．種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

B．種群增長(zhǎng)速率最大C．種群數(shù)量最大

D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大參考答案：B3.下述可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的簡(jiǎn)化實(shí)例是（

）A．食草動(dòng)物增加，導(dǎo)致植物數(shù)量減少，從而引起食草動(dòng)物數(shù)量增長(zhǎng)受抑制B．化石燃料大量燃燒造成溫室效應(yīng)C．山區(qū)植被遭到破壞后造成水土流失

D．廢棄耕地上雜草叢生參考答案：A4.水稻根細(xì)胞從土壤中吸收鈣離子的方式是（）A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．胞吞參考答案：C【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥课镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸方比較式：名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢窘獯稹拷猓核靖?xì)胞不斷從土壤吸收水分和無機(jī)鹽，由于光合作用等生命活動(dòng)．吸收水分的方式是自由擴(kuò)散，而吸收無機(jī)鹽（如鈣離子等）需要載體的協(xié)助，并消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸方式．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，掌握三種方法的方式條件及實(shí)例，屬于中檔題．5.實(shí)驗(yàn)證明，下列胚胎發(fā)育到哪一階段時(shí)，每個(gè)細(xì)胞都屬于全能干細(xì)胞A．桑椹胚以前

B．囊胚以后

C．原腸胚以前

D．孵化或出生前的胚胎參考答案：A6.如下圖所示，若將細(xì)胞膜的磷脂分子提取后，放入盛水容器中，磷脂分子穩(wěn)定分布方式為參考答案：B7.如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是(

)A.c階段包含受精作用和有絲分裂B.I→J段發(fā)生了與NO段相同的行為C.GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的D.MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍參考答案：C據(jù)圖分析可知，c階段表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化，A正確；I→J段發(fā)生了與NO段相同的行為，即都發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂，B正確；GH段含有的染色體數(shù)目是OP段的一半，C錯(cuò)誤；MN段包括有絲分裂間期，進(jìn)行DNA的復(fù)制，核DNA含量加倍，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是正確分析題圖，確定a、b、c表示的生理過程，以及每一段表示的時(shí)期和可能進(jìn)行的活動(dòng)。8.下列細(xì)胞中，一定含有Y染色體的是A．雞的受精卵

B．人的精子

C．人的初級(jí)精母細(xì)胞

D．人的次級(jí)精母細(xì)胞參考答案：C9.將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)行不同處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（

）A．頂芽摘除后，側(cè)芽生長(zhǎng)停滯B．甲側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)C．細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無關(guān)D.甲為對(duì)照組，乙、丙為實(shí)驗(yàn)組參考答案：B10.豌豆中高莖（A）對(duì)矮莖（a）是顯性，綠豆莢（B）對(duì)黃豆莢（b）是顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的，則Aabb與AaBb雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的數(shù)目依次是（

）

A．5和3

B．6和4

C．8和6

D．9和4參考答案：B11.下列說法中錯(cuò)誤的是A.果脯在腌制的過程中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果B.水分子進(jìn)出細(xì)胞是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于易化擴(kuò)散，不需要耗能，但需要載體蛋白D.大腸桿菌吸收鉀離子屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，既要消耗能量又需要依靠膜上載體蛋白參考答案：A12.下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是

A.缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵元素，血紅蛋白不能合成

B.Mg2+是葉綠素的成分之一，缺Mg2+影響光合作用

C.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒

D.碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘參考答案：C13.單克隆抗體制備過程中使用的骨髓瘤細(xì)胞是一種缺陷型細(xì)胞，在含有次黃嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶的培養(yǎng)基（HAT）中無法生長(zhǎng)；而小鼠脾細(xì)胞是正常細(xì)胞，在HAT培養(yǎng)基上可正常存活。用聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合后，經(jīng)過數(shù)代培養(yǎng)，最終可在HAT培養(yǎng)基上存活并能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞是()A．骨髓瘤細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞

B．脾細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞C．骨髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞D．脾細(xì)胞參考答案：C14.下列有關(guān)DNA分子的敘述中，正確的是（

）A.構(gòu)成DNA分子的基本單位是脫氧核糖核酸B.DNA結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)排列在雙螺旋的外側(cè)C.遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序D.DNA復(fù)制時(shí)，必須首先解旋成兩條獨(dú)立的單鏈參考答案：C15.下列關(guān)于減數(shù)分裂和有絲分裂共同點(diǎn)的描述，正確的是(

)A．染色體復(fù)制一次，著絲點(diǎn)分裂一次B．每個(gè)母細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)目相同C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核物質(zhì)均等分配D．同一生物的不同細(xì)胞分別進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中，染色體和DNA數(shù)目均與分裂前的細(xì)胞相同參考答案：A16.下圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種含激素的含量變化。條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是（

）A．食物缺碘——生長(zhǎng)激素

B．食物過咸——抗利尿激素

C．過度饑餓——胰島素

D．溫度過高——甲狀腺激素參考答案：B17.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是

A．基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程

不對(duì)基因進(jìn)行操作B．基因工程合成自然界已存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可以合成自然界不存在的蛋白質(zhì)C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)的操作D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程參考答案：B18.當(dāng)人體注射了用禽流感病毒蛋白制備的疫苗后，體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（）A．吞噬（巨噬）細(xì)胞處理和呈遞抗原B．產(chǎn)生針對(duì)該禽流感病毒蛋白的抗體C．效應(yīng)T細(xì)胞消滅被疫苗感染的細(xì)胞D．形成能識(shí)別禽流感病毒的記憶細(xì)胞參考答案：C【考點(diǎn)】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．【解答】解：A、疫苗相當(dāng)于抗原，注射后，吞噬（巨噬）細(xì)胞處理和呈遞抗原，A錯(cuò)誤；B、疫苗相當(dāng)于抗原，注射后，漿細(xì)胞產(chǎn)生針對(duì)該禽流感病毒蛋白的抗體，B錯(cuò)誤；C、禽流感病毒蛋白制備的疫苗，不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞，不會(huì)產(chǎn)生細(xì)胞免疫，C正確；D、疫苗相當(dāng)于抗原，注射后，形成能識(shí)別禽流感病毒的記憶細(xì)胞和抗體，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解疫苗是滅活的病毒，使得機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞．19.科學(xué)家將一段控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，在第一只雞所產(chǎn)的蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白；而且這些雞蛋孵出的雞，仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋。以下描述不正確的是()A．這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物 B．這種變異屬于可遺傳的變異C．該過程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù) D．該技術(shù)可定向改造生物參考答案：C20.屬于分子水平上的育種工作的是（

）

A．輻射育種

B．雜交育種

C．單倍體育種

D．多倍體育種參考答案：A21.下面是關(guān)于基因型和表現(xiàn)型的敘述，其中錯(cuò)誤的是A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表現(xiàn)型一般相同C．在相同環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同D．在相同環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同參考答案：D22.下列屬于純合子的遺傳因子組成是A．Dd

B．AAbbEe

C．AaBB

D．AAEEff參考答案：D23.如圖表示分布有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管的某組織局部，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.①處與③處血漿所含的CO2濃度相等B.結(jié)構(gòu)②內(nèi)溶液中蛋白質(zhì)含量低于③處C.④處進(jìn)出血管的物質(zhì)可能分別是廢物和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.若結(jié)構(gòu)②管道阻塞，則⑤處溶液含量將增多參考答案：A24.食用菌的栽培是一項(xiàng)熱門技術(shù)。培養(yǎng)蘑菇時(shí)常使用的原料為棉籽殼、花生餅粉、朽木等，再噴灑適量的水，加入一定量的尿素等。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題：（1）按化學(xué)成分分類，該培養(yǎng)基為

培養(yǎng)基，按物理性質(zhì)分類，該培養(yǎng)基為

培養(yǎng)基。（2）培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出了其他雜菌，經(jīng)鑒定為細(xì)菌，細(xì)菌與蘑菇的關(guān)系為

，在培養(yǎng)基上施用適量的

即可抑制細(xì)菌生長(zhǎng)。（3）蘑菇的代謝類型為

，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于

，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物葉肉細(xì)胞相比無

。參考答案：略25.實(shí)驗(yàn)組的小白鼠在實(shí)驗(yàn)前后血糖含量變化如圖所示，則T1時(shí)刻注入的激素、T2時(shí)刻小白鼠最可能出現(xiàn)的癥狀分別是(

)

A．甲狀腺激素、異常興奮

B．胰島素、休克

C．胰高血糖素、休克

D．腎上腺素、正常參考答案：B26.在生物信息傳遞中，下列哪一種還沒有實(shí)驗(yàn)證據(jù)A.RNA→RNA

B.蛋白質(zhì)→DNA

C.RNA→DNA

D.上述三種參考答案：B

27.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（）A．穩(wěn)態(tài)只需要機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來維持B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是機(jī)體在神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合共同維持內(nèi)環(huán)境各種成本相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)C．正常情況下，內(nèi)環(huán)境的成分是保持不變的D．正常情況下，內(nèi)環(huán)境中各成分的含量是經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但保持在適宜的范圍內(nèi)參考答案：D【考點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的理化特性．【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)．【解答】解：A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境各種成分和理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；C、正常情況下，內(nèi)環(huán)境的成分是保持相對(duì)穩(wěn)定的，C錯(cuò)誤；D、正常情況下，內(nèi)環(huán)境中各成分的含量是經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但保持在適宜的范圍內(nèi)，D正確．故選：D．28.在溫室中栽培作物，如遇到持續(xù)的陰雨天氣，為了保證作物的產(chǎn)量，對(duì)溫度的控制應(yīng)當(dāng)

A．降低溫室溫度，晝夜恒溫

B．提高溫室溫度，保持晝夜溫差C．提高溫室溫度，晝夜恒溫

D．降低溫室溫度，保持晝夜溫差參考答案：D略29.右圖為長(zhǎng)期停留在太空站的太空人獲得所需物質(zhì)的模式圖。其中生物X和Y分別表示

A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者

B.生產(chǎn)者、分解者

C.分解者、生產(chǎn)者

D.消費(fèi)者、分解者參考答案：B30.如圖為單克隆抗體制備流程階段示意圖．（1）圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是

細(xì)胞，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體．（2）單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)是

技術(shù)．（3）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中HAT培養(yǎng)基屬于

培養(yǎng)基．（4）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是

、靈敏度高．（5）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外，還可以采用

．（6）選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞

的特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞分泌特異性抗體的特點(diǎn)．參考答案：（1）B淋巴（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)（3）選擇（4）特異性強(qiáng)（5）滅活的病毒（6）在體外大量增殖

【考點(diǎn)】單克隆抗體的制備過程．【分析】單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測(cè)，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體．【解答】解：（1）單克隆抗體的制備過程中，采用的是已免疫的小鼠B細(xì)胞（漿細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞），即經(jīng)過注射特異性抗原，然后和骨髓瘤細(xì)胞的融合．圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”就是B淋巴細(xì)胞．（2）動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．（3）通過細(xì)胞融合后需要篩選出雜交瘤細(xì)胞，因此根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．（4）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng)、靈敏度高、化學(xué)性質(zhì)單一．（5）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外，還可以采用滅活的病毒．（6）選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞在體外大量增殖的特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞分泌特異性抗體的特點(diǎn)．【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和單克隆抗體的制備等知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理、過程及意義；識(shí)記單克隆抗體的制備過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．31.下列是有關(guān)腐乳制作的幾個(gè)問題，其中正確的是(

)①腐乳的制作主要是利用了微生物發(fā)酵的原理，主要參與的微生物是青霉②用含水量過高的豆腐制腐乳，不易成形③豆腐上生長(zhǎng)的白毛是毛霉的白色菌絲，嚴(yán)格地說是直立菌絲，豆腐中還有匍匐菌絲④決定腐乳特殊口味的是鹵湯⑤腐乳的營(yíng)養(yǎng)豐富，是因?yàn)榇蠓肿游镔|(zhì)經(jīng)過發(fā)酵作用分解成小分子且易于消化的物質(zhì)⑥鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在21%左右，酒的含量過高，腐乳成熟的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)；含量過低，不足以抑制微生物的生長(zhǎng)A．①②③④

B．②③④⑤

C．③④⑤⑥

D．①④⑤⑥參考答案：B32.基因工程等生物高科技的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了許多關(guān)于科技與倫理的爭(zhēng)論。有人歡呼，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展交改變一切；有人驚呼，它將引發(fā)道德危機(jī)。對(duì)此，我們應(yīng)持的正確態(tài)度是

①摒棄現(xiàn)有的道德規(guī)范，推動(dòng)科技發(fā)展②發(fā)揮道德規(guī)范的作用，限制負(fù)面效應(yīng)③科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準(zhǔn)繩④適當(dāng)調(diào)整現(xiàn)有道德規(guī)范，適應(yīng)科技發(fā)展A．①②

B．②③

C．③④

D．②④參考答案：D

33.下圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到電位變化的是（

）A、a和b處

B、a、b和c處

C、b、c、d和e處

D、a、b、c、d和e處參考答案：C34.在適宜條件下，兩個(gè)核酸片段經(jīng)X酶的作用，發(fā)生下圖中的變化，則X酶是

A．DNA連接酶

B．RNA連接酶

C．DNA聚合酶

D．限制酶參考答案：A35.關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是A．大腸桿菌無線粒體，有核糖體B．水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡C．酵母菌有線粒體，也有葉綠體D．小鼠肝細(xì)胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：C36.對(duì)不同微生物的培養(yǎng)過程中正確的是（）A.細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)將PH調(diào)至酸性B.培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)在培養(yǎng)基中不需要添加維生素C.霉菌培養(yǎng)時(shí)將PH調(diào)至中性或微酸性D.培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧環(huán)境條件參考答案：D試題分析：在培養(yǎng)微生物時(shí)，需滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)PH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的需求。細(xì)菌適宜中性、微堿性，培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至酸性，培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)將PH調(diào)至中性或微堿性，培養(yǎng)乳酸菌除需要碳源、氮源、水、無機(jī)鹽外，還需要在培養(yǎng)基中添加維生素，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)需提供無氧環(huán)境條件，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。37.下列基因工程操作步驟中，未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（

）A、用mRNA為模板人工合成目的基因

B、目的基因與質(zhì)粒結(jié)合

C、重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

D、目的基因的表達(dá)參考答案：C38.科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與漿細(xì)胞融合，對(duì)得到的雜交細(xì)胞的敘述不正確是A.有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

B.無增殖的本領(lǐng)C.可分泌特異性抗體

D.有大量增殖的本領(lǐng)參考答案：B39.血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（

）A．血漿、體液、體液

B．血液、體液、淋巴C．血漿、組織液、淋巴

D．血液、細(xì)胞外液、體液參考答案：C40.下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是

A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株的過程沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B．在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組C．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體D．“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某種含有3個(gè)丙氨酸（C3H7O2N)的多肽結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如下，其中數(shù)字代表氨基酸的序號(hào)，現(xiàn)用水解的方法“脫下”全部的丙氨酸(其他部位沒有發(fā)生水解)，則與原多肽相比，在所得的全部有機(jī)分子中，相關(guān)原子、基團(tuán)、肽鍵的數(shù)目發(fā)生了一些變化，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A.氫原子增加了10個(gè)

B.肽鍵數(shù)減少了5個(gè)C.氧原子增加了5個(gè)

D.氨基和羧基均增加了2個(gè)參考答案：D脫掉這3個(gè)丙氨酸需要斷開5個(gè)肽鍵，每斷開一個(gè)肽鍵需要1分子水，因此肽鍵數(shù)減少了5個(gè)，氫原子數(shù)目增加10個(gè)，氧原子增加了5個(gè)，A、B、C項(xiàng)正確；脫掉這3個(gè)丙氨酸需要斷開5個(gè)肽鍵，每斷開一個(gè)肽鍵就增加一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，因此氨基和羧基分別