2023-2024學(xué)年河南省信陽市浉河區(qū)東雙河三校聯(lián)考八年級（上）月考道德與法治試卷（9月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年河南省信陽市浉河區(qū)東雙河三校聯(lián)考八年級（上）月考道德與法治試卷（9月份）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，共45.0分）1.作為社區(qū)的成員、社會(huì)的公民，我們應(yīng)該（）

①關(guān)注社區(qū)治理

②為社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

③努力學(xué)習(xí)，長大后再參與社區(qū)建設(shè)

④積極參加力所能及的社區(qū)活動(dòng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，實(shí)際上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”下列理解不正確的是（）A.每個(gè)人都是社會(huì)的一員

B.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

C.個(gè)人可以完全脫離社會(huì)而生存和發(fā)展，不需要任何人的幫助

D.每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”3.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。在學(xué)校，我與小文是同桌。我與小文的關(guān)系屬于（）A.業(yè)緣關(guān)系 B.血緣關(guān)系 C.地緣關(guān)系 D.法律關(guān)系4.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，個(gè)人的成長離不開社會(huì)。下列正確反映個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的是（）A.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲人耳，家事國事天下事，事事關(guān)心

B.天下大勢之所趨，非人力之所能移也

C.天下之務(wù)，當(dāng)與天下共之，豈一人之智所能獨(dú)了

D.士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味5.2019年9月30日下午，某中心學(xué)校開展了以“感恩”為主題的演講比賽。同學(xué)們從不同層面對同學(xué)、父母、老師和祖國表達(dá)了感謝。這是因?yàn)槲覀兊慕】党砷L離不開（）

①父母的撫育

②老師的教誨

③社會(huì)的關(guān)愛

④同學(xué)的幫助A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④6.“社會(huì)是一棵樹，我們是它的果實(shí)。”這句話告訴我們（）

①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

②人們在社會(huì)交往中形成各種社會(huì)關(guān)系

③我們的社會(huì)生活豐富多彩

④每個(gè)人都是社會(huì)的一員A.①② B.②③ C.③④ D.①④7.教育專家曾提出這樣的建議：讓孩子走進(jìn)社會(huì)，在社會(huì)這個(gè)大課堂里學(xué)習(xí)。教育專家之所以提出這樣的建議，是因?yàn)椋ǎ〢.在社會(huì)中學(xué)習(xí)比在課堂中學(xué)習(xí)更重要 B.學(xué)生健康成長只需要在社會(huì)中汲取營養(yǎng)

C.人的成長是不斷社會(huì)化的過程 D.我們的衣食住行與社會(huì)息息相關(guān)8.隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，越來越多的人選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀。這是一種有別于傳統(tǒng)紙張閱讀的新型閱讀方式，無紙張限制，無攜帶保存障礙，圖書保存于網(wǎng)絡(luò)，一點(diǎn)即可閱讀，不用案頭堆積如山，耗費(fèi)巨大木材資源?？梢姡ǎ〢.網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建了平臺 B.網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的物質(zhì)生活

C.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)文化的交流與傳播 D.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往信息交流9.如圖漫畫反映了（）

A.網(wǎng)絡(luò)為傳謠言提供了便捷通道 B.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊

C.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力 D.網(wǎng)絡(luò)為政治建設(shè)搭建了新平臺10.在日常生活中，子涵常常借助互聯(lián)網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料、結(jié)交朋友，不僅學(xué)習(xí)成績有了很大提高，而且擴(kuò)大了朋友圈，豐富了人際關(guān)系。這說明（）A.互聯(lián)網(wǎng)可以隨時(shí)為我們提供所有的學(xué)習(xí)資源

B.我們可以從互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和進(jìn)行人際交往

C.網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空限制，我們可以隨意結(jié)交朋友

D.上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)癮，我們應(yīng)拒絕上網(wǎng)11.14歲的小童，由于長期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績直線下降。一天，當(dāng)憤怒的父親把網(wǎng)線扯斷時(shí)，小童就像瘋了一樣，將電腦屏幕砸了個(gè)粉碎，還以“離家出走”“斷絕親子關(guān)系”來威脅父母不得“干涉”他的愛好。材料表明（）A.網(wǎng)絡(luò)信息紛繁多樣而且魚龍混雜 B.網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”有利也有弊

C.遭遇挫折的青少年容易沉迷網(wǎng)絡(luò) D.沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致一系列不良后果12.近年來，不少含有不良信息、網(wǎng)絡(luò)游戲及商業(yè)廣告等內(nèi)容的有害手機(jī)軟件進(jìn)入中小學(xué)校園，給學(xué)生的身心健康帶來不良影響。這啟示我們（）A.客觀事物復(fù)雜多變，人們無法認(rèn)清真相 B.立場不同，人們對事物的看法必然各異

C.網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，需要學(xué)會(huì)科學(xué)辨別 D.網(wǎng)絡(luò)世界無拘無束，虛假信息不可避免13.同學(xué)們通過參加學(xué)校“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了一些正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。這些方法包括（）

①要誠信友好交流，不侮辱欺詐他人

②要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

③自覺接受法律和道德的約束

④瀏覽網(wǎng)上信息，不交網(wǎng)友A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④14.小婷是一名八年級學(xué)生，她每天除了上課、睡覺外，其他時(shí)間都在玩手機(jī)。最近，她一直脖子痛、頭暈，于是父親帶她去醫(yī)院檢查，令人驚訝的檢查結(jié)果顯示：小婷的頸椎出現(xiàn)了生理曲變，略呈反弓，出現(xiàn)了嚴(yán)重的頸椎變形，醫(yī)生說這樣的頸椎老化程度已經(jīng)等同于50歲的老人。你給小婷的建議是（）

①提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)完善自我

②學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)

③讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息

④合理利用網(wǎng)絡(luò)，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活A(yù).①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④15.如圖警示我們（）

A.網(wǎng)絡(luò)詐騙防不勝防，不要使用網(wǎng)絡(luò) B.網(wǎng)絡(luò)世界有陷阱，要學(xué)會(huì)辨別信息

C.網(wǎng)絡(luò)信息繁雜，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食” D.網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，要遵守法律法規(guī)二、分析說明題（本大題共3小題，共55.0分）16.個(gè)人與社會(huì)

材料一：在社會(huì)中，我們具有不同的身份。小宇根據(jù)自己的生活場景，制作了如下表格場景角色國慶節(jié)陪父母一起出游①______和同學(xué)一起參加興趣班②______去超市購買生活用品③______(1)請你將上表所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。

材料二：以下是小明同學(xué)搜集的名言：

①每人前進(jìn)一小步，社會(huì)進(jìn)步一大步。

②一個(gè)人要想離開社會(huì)而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。(2)解讀名言，結(jié)合所學(xué)談?wù)勀銓€(gè)人與社會(huì)關(guān)系的理解。17.當(dāng)你吃完一根兒冰棍兒，小心地將包裝旅投入垃圾桶時(shí)；當(dāng)你遇到不懂的問題虛心請教，誠實(shí)而不自欺時(shí)；當(dāng)你見到同桌的筆壞了而主動(dòng)地遞上一支時(shí)；當(dāng)你在公交車上將座位讓給身邊的孕婦老者時(shí)……這些事例看似微乎其微，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題：(1)這些行為屬于什么行為？有什么意義？(2)生活中我們應(yīng)如何培養(yǎng)這種行為？（三方面即可）18.材料一：在國內(nèi)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，尤其是近年來“互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃”和“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的推進(jìn)，共享模式成為眾多創(chuàng)業(yè)者的重要選擇，從在線創(chuàng)意設(shè)計(jì)、營銷策劃到餐飲住宿、物流快遞、資金借貸、交通出行、生活服務(wù)、醫(yī)療保健、知識技能、科研實(shí)驗(yàn)，共享經(jīng)濟(jì)已經(jīng)滲透到幾乎所有的領(lǐng)域。

材料二：漫畫《網(wǎng)絡(luò)詐騙》

(1)材料一說明了網(wǎng)絡(luò)的哪些影響？(2)材料二給我們什么啟示？(3)從兩則材料中可以得出一個(gè)什么結(jié)論？(4)我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？

答案和解析1.【答案】B【解析】社區(qū)是我家，美好靠大家。作為社區(qū)的一員，我們應(yīng)該關(guān)注社區(qū)，培養(yǎng)熱愛社區(qū)、服務(wù)社區(qū)的意識和習(xí)慣，自覺遵守社區(qū)規(guī)則，融入社區(qū)，參與社區(qū)公共生活，參加力所能及的社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，所以①②④的觀點(diǎn)是正確的；③的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，從現(xiàn)在開始就應(yīng)參與社區(qū)生活和建設(shè)。

故選：B。

本題考查的知識點(diǎn)是社區(qū)生活。社區(qū)是我們休息、娛樂、交往和生活的場所，為我們創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)、鍛煉、成長和發(fā)展的環(huán)境。

熟練掌握教材知識，仔細(xì)分析，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確的答案。2.【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合題文中的語句，可以看出個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是社會(huì)的一員。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，故ABD說法正確，但不合題意；人的成長離不開社會(huì)，故C說法錯(cuò)誤，符合題意。

故選：C。

本題考查的主要知識點(diǎn)為個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人的生存離不開一定的社會(huì)條件，個(gè)人的發(fā)展依賴于社會(huì)。社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，推動(dòng)著個(gè)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。個(gè)人對社會(huì)具有能動(dòng)性。能夠積極主動(dòng)地認(rèn)識、創(chuàng)造著社會(huì)，從而推動(dòng)了社會(huì)由低級向高級發(fā)展。

熟練掌握教材知識，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確的答案。3.【答案】A【解析】業(yè)緣關(guān)系是人們由職業(yè)或行業(yè)的活動(dòng)需要而結(jié)成的人際關(guān)系。如行業(yè)內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、上下級關(guān)系和同事、同級關(guān)系，行業(yè)外部的彼此合作關(guān)系等等。題干中的同學(xué)關(guān)系屬于業(yè)緣關(guān)系，A符合題意；BCD與題意不符。

故選：A。

本題考查的是個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人離不開社會(huì)，個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在。社會(huì)也離不開個(gè)人。社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人們的科技研究和生產(chǎn)勞動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。任何社會(huì)的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。

把握個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。4.【答案】A【解析】個(gè)人與社會(huì)是相互依存，相互制約，相互促進(jìn)，對立統(tǒng)一的關(guān)系。個(gè)人的生存與發(fā)展離不開社會(huì)，社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在。選項(xiàng)A是關(guān)心社會(huì)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了個(gè)人與社會(huì)的密切關(guān)系；B體現(xiàn)的是人要認(rèn)清天下大勢，不可逆勢而動(dòng)；C體現(xiàn)的天下事應(yīng)由天下人共同參與，哪能任憑一個(gè)人獨(dú)斷專行；D說明的是讀書學(xué)習(xí)的重要性。故BCD與題意不符

故選：A。

該題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；個(gè)人與社會(huì)是相互依存，相互制約，相互促進(jìn)，對立統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，個(gè)人對社會(huì)具有依賴性。

審清題意、把握個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，結(jié)合材料仔細(xì)分析、做出選擇即可。5.【答案】D【解析】依據(jù)教材知識，未成年人是祖國的未來，由于自我保護(hù)意識較差，要健康成長需要家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)。結(jié)合題干可知，我們的健康成長離不開父母的撫養(yǎng)和教育，離不開老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助，也離不開社會(huì)的關(guān)愛。故①②③④都正確。

故選：D。

本題考查了如何保護(hù)未成年人的健康成長，結(jié)合教材，我們的健康成長離不開父母的撫養(yǎng)和教育，離不開老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助，也離不開社會(huì)的關(guān)愛等，逐條分析，從而得出正確的答案。

熟練掌握教材知識，結(jié)合材料，逐條仔細(xì)分析，得出正確的答案。6.【答案】D【解析】諺語以果實(shí)和樹的關(guān)系論述個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。這一諺語告訴我們果實(shí)離不開樹，個(gè)人離不開社會(huì)，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，我們都是社會(huì)的一員，故①④正確；②③的說法在材料中未體現(xiàn)出來，排除。

故選：D。

本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人與社會(huì)是相互依存，相互制約，相互促進(jìn)，對立統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，個(gè)人對社會(huì)具有依賴性。另一方面，個(gè)人對社會(huì)具有能動(dòng)性。人對社會(huì)的依賴性，并不是說人只能消極的依附于社會(huì)，而是能夠積極主動(dòng)地認(rèn)識、創(chuàng)造著社會(huì)，從而推動(dòng)了社會(huì)由低級向高級發(fā)展。

熟練掌握教材知識“個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確答案。7.【答案】C【解析】教育專家之所以提出“讓孩子走進(jìn)社會(huì)，在社會(huì)這個(gè)大課堂里學(xué)習(xí)”的建議，源于個(gè)人與社會(huì)的密切關(guān)系，我們每個(gè)人都是社會(huì)中的人，人在社會(huì)課堂中成長；我們的成長是不斷社會(huì)化的過程，我們的成長離不開社會(huì)，C符合題意；A錯(cuò)誤，在社會(huì)中學(xué)習(xí)、在課堂中學(xué)習(xí)都重要；B中的“只需要”理解絕對；D與題意不符。

故選：C。

此題考查的是個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。社會(huì)是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長離不開社會(huì)；個(gè)人是組成社會(huì)的細(xì)胞，社會(huì)的發(fā)展離不開每一個(gè)成員的奮斗。

仔細(xì)審題，把握個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，結(jié)合選項(xiàng)排除。8.【答案】C【解析】互聯(lián)網(wǎng)這種新型閱讀方式，打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度，促進(jìn)了文化的交流與傳播，因此C正確；ABD在題干中沒有體現(xiàn)，排除。

故選：C。

本題考查的知識點(diǎn)是新媒體及其作用。新媒體已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

解答本題要把握好考查的知識點(diǎn)是新媒體及其作用，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可做出正確的選擇。9.【答案】C【解析】題目內(nèi)容體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的積極作用，網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要作用，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力，讓我們的生活變得更加便利，讓我們的生活變得豐富多彩，C是正確的觀點(diǎn)；A錯(cuò)誤，屬于網(wǎng)絡(luò)的消極影響；BD不符合題意。

故選：C。

本題考查了網(wǎng)絡(luò)的兩面性。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有健康積極使人進(jìn)步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)。

解答本題需明確考查的知識點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)的兩面性，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說法，選出正確答案。10.【答案】B【解析】題干中子涵借助互聯(lián)網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料、結(jié)交朋友，體現(xiàn)了他善用新媒體，說明了我們可以從互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和進(jìn)行人際交往。B說法正確，符合題意。A說法錯(cuò)誤，“隨時(shí)”的說法過于絕對，我們不可能隨時(shí)上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)也不可能提供所有的學(xué)習(xí)資源；C說法錯(cuò)誤，結(jié)交網(wǎng)友要謹(jǐn)慎，不能隨意；D說法錯(cuò)誤，“拒絕上網(wǎng)”的說法沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的積極作用。

故選：B。

本題考查的知識點(diǎn)是新媒體及其作用。新媒體改變了人際之間的聯(lián)系方式；新媒體拓寬了個(gè)人接受信息的渠道，拓展了個(gè)人的知識面，開闊了視野；新媒體對個(gè)人經(jīng)濟(jì)生活和消費(fèi)方式產(chǎn)生了巨大的影響；新媒體加速了我國的民主化進(jìn)程和社會(huì)問題的解決，使個(gè)體也成為辦個(gè)新聞從業(yè)者，成為信息的接收者、傳播者、反饋者。

解答本題要認(rèn)真分析題意，明確考查的意圖，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，完成解答。11.【答案】D【解析】題干中小周的行為體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的消極影響，沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致一系列不良后果；沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)影響青少年的身心健康、學(xué)習(xí)成績和人際關(guān)系；啟示我們要正確對待網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮其積極影響，過自主的網(wǎng)絡(luò)生活，所以D是正確的選項(xiàng)；AB在題干中體現(xiàn)不出；C選項(xiàng)不符合實(shí)際，只有個(gè)別遭遇挫折的青少年容易沉迷網(wǎng)排除。

故選：D。

本題考查的是不良誘惑的危害，不良誘惑傷害我們的身體，損壞我們的心靈，有損我們的身心健康；消磨人的意志，使人不思進(jìn)?。皇谷藷o視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，使人走上違法犯罪的道路。

仔細(xì)審題，理解題干的含義，結(jié)合選項(xiàng)與題干的關(guān)系，緊密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答。12.【答案】C【解析】題干中的描述，說明了網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，啟示我們要提高媒介批評能力，明辨是非，學(xué)會(huì)信息節(jié)食，C說法正確，符合題意。A說法錯(cuò)誤，人們可以認(rèn)清事物真相；B說法錯(cuò)誤，“必然各異”的說法過于絕對，即使立場不同，人們對事物的看法也有可能相同；D說法錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)并不是法外之地，也需要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

故選：C。

本題考查的知識點(diǎn)是明辨是非。正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，明辨是非要以道德和法律鑄造自己的良知標(biāo)尺，以善良正義的人作為人生的榜樣，堅(jiān)持美好的理想追求，對誘惑不軟弱，對錯(cuò)誤不盲從。

解答本題要認(rèn)真分析題意，明確考查的主旨。13.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識可知，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，青少年在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，要明辨是非，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，自覺接受法律和道德的約束，不瀏覽不健康網(wǎng)頁，要誠信友好交流，不侮辱欺詐他人，不傳播虛假信息，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不侮辱誹謗他人，要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，要注意合理安排時(shí)間，所以①②③是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)④的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，瀏覽網(wǎng)上健康、有益的信息，不交網(wǎng)絡(luò)損友。

故選：B。

本題考查了善用新媒體。我們應(yīng)怎樣正確利用媒體資源，提高自己的媒體批判能力和媒體素養(yǎng)，要養(yǎng)成積極的媒體批判能力，具備必要的辨析能力、選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評價(jià)能力；并始終對生活保持著積極正面的態(tài)度，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度合理利用媒體資源。

本題屬基礎(chǔ)知識善用新媒體，根據(jù)教材知識，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案即可。14.【答案】A【解析】題目中小婷迷戀玩手機(jī)，導(dǎo)致身體健康受到影響，小婷應(yīng)該學(xué)會(huì)”信息節(jié)食”，不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)，提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)完善自我，合理利用網(wǎng)絡(luò)，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，①②④說法正確，符合題意；③不符合題意，題目沒有體現(xiàn)。

故選：A。

本題考查的知識點(diǎn)是善用新媒體。個(gè)人移動(dòng)信息終端的出現(xiàn)和廣泛使用，深刻影響和改變著我們的思維方式、交流方式、學(xué)習(xí)方式和社會(huì)參與路徑。我們要善于利用媒介進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、娛樂和交往，培養(yǎng)媒介批評能力，學(xué)會(huì)利用媒介創(chuàng)造和傳播信息，增強(qiáng)法治意識，樹立道德觀念。

解答本題要認(rèn)真分析題意，明確考查的主旨是善用新媒體，分析各個(gè)題肢，完成解答即可。15.【答案】B【解析】漫畫說明了網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，存在很多不穩(wěn)定的因素，我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，抵制不良誘惑，明辨是非，加強(qiáng)自我保護(hù)，B正確；A錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，要正確利用網(wǎng)絡(luò)；CD在題干中沒有體現(xiàn)，題干主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中明辨是非，故排除。

故選：B。

本題主要考查享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活、做理性的網(wǎng)絡(luò)參與者。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

認(rèn)真審題，緊扣題意，聯(lián)系生活，結(jié)合教材中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)知識有助于解答本題。16.【答案】【小題1】略【小題2】略【解析】（1）分析表格內(nèi)容，陪父母一起出游的身份和角色是子女；和同學(xué)一起參加興趣班的角色是學(xué)生或同學(xué)；去超市購物的角色是消費(fèi)者。

（2）本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。結(jié)合教材知識和材料分析，可以從個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分；人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確立的；個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)角度來回答。

故答案為：

（1）子女；學(xué)生；消費(fèi)者。

（2）學(xué)生所答觀點(diǎn)正確，言之有理即可。例答：個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是社會(huì)關(guān)系這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份；個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)等等。

本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)。

解答本題，根據(jù)生活實(shí)際和教材知識，按要求回答問題。17.【答案】【小題1】這些行為屬于親社會(huì)行為，是關(guān)心社會(huì)發(fā)展的行為。自覺實(shí)行這些行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可；有利于體驗(yàn)社會(huì)生活；有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（4分）【小題2】①我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。③積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（三方面即可，6分）【解析】青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社