2024屆四川省成都市天府新區(qū)九級九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析

2024屆四川省成都市天府新區(qū)九級九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法不完全正確的是()A．A B．B C．C D．D2．類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，下列類推正確的是A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子是離子B．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則原子中都有質(zhì)子和中子C．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，因此質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素D．由不同種元素組成的純凈物是化合物，所以化合物一定含有不同種元素3．氧分子是由氧原子構(gòu)成的，如圖為氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（）A．氧原子的最外層電子數(shù)為2B．氧原子在化學(xué)反應(yīng)里容易失去6個電子C．氧原子得到2個電子后變成氧離子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D．氧原子在化學(xué)反應(yīng)時形成氧離子的離子符號為O2+4．泉城濟(jì)南，山清水秀，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，下列做法中，不利于環(huán)境保護(hù)的是（）A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 B．積極推廣使用新能源公交車C．生活垃圾分類處理 D．歡度春節(jié)時大量燃放煙花爆竹5．下列化學(xué)用語表示正確的是（）A．鎂離子：Mg2+B．氦氣：He2C．鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)：Na+D．2個鐵離子：2Fe2+6．根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是（）A．①和②表示的微粒屬于同種元素B．③表示的微粒屬于陰離子C．①和②形成的化合物化學(xué)式為NaOD．③表示的微粒相對原子質(zhì)量為17g7．鈦元素具有增強(qiáng)免疫力的作用。在元素周期表中，鈦元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是A．原子序數(shù)為22 B．核外電子數(shù)為48C．元素符號為Ti D．相對原子質(zhì)量為47.878．小剛要用托盤天平稱取10.6g的蔗糖（1g以下用游碼），稱量時他誤將物質(zhì)與砝碼的位置放反了，則稱得的蔗糖的實(shí)際質(zhì)量為（）A．10g B．9.4g C．10.6g D．11.2g9．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列因果關(guān)系不成立的是（）A．氦氣密度小，可以用做填充探空氣球B．氧氣能支持多種物質(zhì)的燃燒，可以做燃料C．水可以溶解很多種物質(zhì)，是常見的溶劑D．金剛石硬度很大，可以用來切割玻璃10．下列關(guān)于“不一定”的說法中,不正確的是A．含氧化合物不一定是氧化物B．由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子C．質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素D．在原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．現(xiàn)有①氮?dú)狻ⅱ诙趸肌ⅱ垩趸V、④氧氣、⑤氯化鈉、⑥鎂，其中屬于化合物的有________，屬于單質(zhì)的有________，屬于氧化物的有________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請計(jì)算：（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____；（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；（3）小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量_____；（4）若小明改用喝牛奶（每100ml牛奶中含鈣≥0.10g）來補(bǔ)充鈣，每天至少需要喝多少毫升牛奶_____？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．空氣是一種重要的自然資源，各成分廣泛用于生產(chǎn)和生活中。（一）工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)?，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒?，并展開學(xué)習(xí)，請回答相關(guān)問題：（資料）：1碳分子篩對不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖所示；2氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強(qiáng)，反之越弱；3碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是______（填“化學(xué)”、“物理”）性質(zhì)，根據(jù)工藝流程，（資料）1圖像中氣體②是_______（填化學(xué)式）；（2）根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是________。（3）相比分離液態(tài)空氣制氮?dú)猓摴に嚨膬?yōu)點(diǎn)是________；（二）氧氣有很多用途，它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。（1）下列屬于氧氣用途的是_________（填序號）。（2）圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中的反應(yīng)。①甲中木炭是___________色固體，寫出丙中反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式____________，集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是____________。②上述發(fā)生的3個反應(yīng)的相同點(diǎn)有____________（寫出一點(diǎn)即可）。③做實(shí)驗(yàn)甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實(shí)驗(yàn)時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與____________有關(guān)。14．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一，請回答下列問題：（1）現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體______g。下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是________（填序號）。項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作目的分析A稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品B溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解量C稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙整潔美觀D量取所需水時，視線與量簡內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平準(zhǔn)確讀數(shù)（2）實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化納溶液變成飽和溶液其過程如下圖所示，與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是_______燒杯中的溶液（填序號）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某小組同學(xué)研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題。提出猜想:催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2生成O2的快慢。實(shí)驗(yàn)過程:按圖連接好裝置，并檢查裝置氣密性良好，將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。實(shí)驗(yàn)記錄（見表）實(shí)驗(yàn)編號①②③反應(yīng)物6%H2O2100ml6%H2O24%H2O2100ml加入固體0.6g氯化鈉0.6g二氧化錳收集氣體的時間155s41s75s（1）實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為_____ml（2）實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:（3）當(dāng)外界條件一樣時，反應(yīng)物濃度越_____（填“濃”或“稀”），H2O2生成氧氣速率越快:在H2O2生成氧氣過程中，二氧化錳催化作用比氯化鈉_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。反思:（4）為了更好地證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2生成氧氣快慢有影響，還應(yīng)該增加一組對比實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為_____。拓展:（5）進(jìn)一步探究“MnO2的質(zhì)量對H2O2分解反應(yīng)的影響”，小組同學(xué)利用下圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中用3%H2O2的溶液8ml與不同質(zhì)量的MnO2混合，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出，（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計(jì)。）測得數(shù)據(jù)如圖：從圖中可知，3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合時，其他條件相同的情況下，MnO2的質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氧氣速率越_____。當(dāng)MnO2的質(zhì)最為0.08克時，產(chǎn)生氧氣的速率剛好達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求:在此實(shí)驗(yàn)條件下，現(xiàn)有2克MnO2,當(dāng)它分解_____毫升3%H2O2溶液，其分解速率最接近實(shí)驗(yàn)要求。16．利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有ahd和_____（填字母）。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比，優(yōu)點(diǎn)是_____。（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管c外還用到上面的儀器有_____（填字母）步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀____。（3）該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師說，催化劑的_____在化學(xué)反應(yīng)前后應(yīng)該不變，所以該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個關(guān)鍵步驟，你認(rèn)為該步驟為：_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】D選項(xiàng)中，①原子是化學(xué)變化中的最小微粒；②分子是保持由分子構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故①②說法錯誤，選D。2、D【解題分析】

A.離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子，如：質(zhì)子帶有電荷，但不是離子，此選項(xiàng)錯誤；B.氫原子中沒有中子，此選項(xiàng)錯誤；C.質(zhì)子數(shù)決定元素種類，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，如：水分子與氖原子質(zhì)子數(shù)相同，但不屬于同種元素，此選項(xiàng)錯誤；D.由不同種元素組成的純凈物是化合物，所以化合物一定含有不同種元素，此選項(xiàng)正確。故選D。3、C【解題分析】

A、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：氧原子的最外層電子數(shù)為6，此選項(xiàng)錯誤；B、氧原子的最外層電子數(shù)為6，多于4個，易得電子成為陰離子，此選項(xiàng)錯誤；C、氧原子的最外層電子數(shù)為6，多于4個，易得2個電子成為氧離子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，此選項(xiàng)正確；D、氧原子的最外層電子數(shù)為6，多于4個，易得2個電子成為帶2個單位負(fù)電荷的氧離子，符號為：O2﹣，此選項(xiàng)錯誤。故選C。4、D【解題分析】

A、對工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)再排放，可防止赤潮的發(fā)生和水體的污染，故選項(xiàng)錯誤；B、積極推廣使用新能源公交車正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯誤；C、生活垃圾分類處理，通過分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量，它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段，故選項(xiàng)錯誤；D、燃放鞭炮會生成空氣污染物，不利于保護(hù)環(huán)境，故選項(xiàng)正確。故選D。5、A【解題分析】

A、鎂離子表示為Mg2+，正確；B、氦氣的化學(xué)式為He，錯誤；C、鈉元素的化合價(jià)為+1，表示為，錯誤；D、2個鐵離子表示為2Fe3+，錯誤；故選A。6、B【解題分析】試題分析：根據(jù)原子與離子結(jié)構(gòu)示意圖分析。A、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），①和②兩種微粒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8和11，即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，故表示的微粒屬于不同種元素，錯誤；B、③微粒的質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，即質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，故為陰離子，正確；C、微粒①帶有兩個單位的負(fù)電荷為氧離子，故在化合物中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)；微粒②帶有1個單位的正電荷為鈉離子，故在化合物中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，根據(jù)化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則由鈉離子和氧離子形成的化合物的化學(xué)式為Na2O，錯誤；D、相對原子質(zhì)量的單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，錯誤。故選B考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。7、B【解題分析】試題分析：從圖示看：原子序數(shù)為22，所以核外電子數(shù)為22.故選B．考點(diǎn)：元素周期表8、B【解題分析】

天平使用時，1g以下用游碼，稱取10.6g的蔗糖，砝碼10g，游碼0.6g。【題目詳解】1g以下用游碼，稱取10.6g的蔗糖，砝碼10g，游碼0.6g。稱量時他誤將物質(zhì)與砝碼的位置放反了，則稱得的蔗糖的實(shí)際質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼示數(shù)=10g-0.6g=9.4g。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】天平使用時，正確的方法是“左物右碼”，物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼示數(shù)。砝碼和物體防反了，物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼示數(shù)。9、B【解題分析】

A、氦氣密度小，且性質(zhì)穩(wěn)定，可以用做填充探空氣球，故A因果關(guān)系成立，不符合題意；B、氧氣能支持多種物質(zhì)的燃燒，可以助燃，但不能做燃料，故B因果關(guān)系不成立，符合題意；C、水可以溶解很多種物質(zhì)，是常見的溶劑，故C因果關(guān)系成立，不符合題意；D、金剛石硬度很大，可以用來切割玻璃，故D因果關(guān)系成立，不符合題意。故選B。10、B【解題分析】

A、含氧化合物不一定是氧化物，只由兩種元素組成的含氧化合物才是氧化物，正確；B、純凈物中只有一種粒子，故由分子構(gòu)成的純凈物一定只含一種分子，錯誤；C、當(dāng)粒子為原子時，質(zhì)子數(shù)相等的粒子是同種元素，當(dāng)粒子為分子時，質(zhì)子數(shù)相等的粒子不是同種元素，如水分子、氨氣分子正確；D、在原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，例如氫原子中，質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為0，正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、②③⑤①④⑥②③【解題分析】

①氮?dú)馐怯赏N元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)、②二氧化碳是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物、③氧化鎂是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物、④氧氣是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)、⑤氯化鈉是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物、⑥鎂是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故屬于化合物的是②③⑤，屬于單質(zhì)的是①④⑥，屬于氧化物的是②③。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、10：3：1240%0.6g600【解題分析】

解：（1）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為40：12：（16×3）=10：3：12；（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=40%；（3）根據(jù)題意，每片含碳酸鈣0.75g，每天需要服用2片某種鈣片，小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量為0.75g×2×40%=0.6g；（4）每100mL牛奶中含鈣≥0.10g，則若小明改用喝牛奶，每天至少需要喝牛奶的體積為100mL×=600mL。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、物理N2降低吸附塔中壓強(qiáng)（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離無需將空氣液化，且碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉AC黑色Fe+O2Fe3O4防止生成物濺落，炸裂瓶底都是燃燒（發(fā)光、放熱、劇烈的和氧氣發(fā)生的反應(yīng)）氧氣的濃度【解題分析】

（一）（1）碳的吸附性是將氣體吸附在表面，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，等體積氣體相對分子質(zhì)量越大，壓強(qiáng)越大，氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強(qiáng)，由圖示可知②的吸附能力最弱，所以氣體的相對分子質(zhì)量最小，所以資料1圖象中氣體②是氮?dú)猓?/p>

（2）降低吸附塔中壓強(qiáng)（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離，所以碳分子篩可以重復(fù)使用；

（3）分離液態(tài)空氣制氮?dú)猓枰獙⒌獨(dú)饧訅航禍爻室簯B(tài)，該方法不需要將空氣降溫，碳分子篩可以重復(fù)使用，節(jié)約成本；故答案為：（1）物理；N2；

（2）降低吸附塔中壓強(qiáng)（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離

（3）無需將空氣液化，且碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉；（二）（1）由圖示可知，氧氣可應(yīng)用醫(yī)療急救、航天火箭的助燃劑等是氧氣的用途；

①甲中木炭是黑色固體，丙中的反應(yīng)是鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，文字或符號表達(dá)式是：鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2

Fe3O4，集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是：防止生成物濺落，炸裂瓶底。

②上述發(fā)生的3個反應(yīng)的相同點(diǎn)有：都是燃燒、都是化合反應(yīng)等。

③做實(shí)驗(yàn)甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實(shí)驗(yàn)時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。

故答為：（1）AC；

（2）①黑色，F(xiàn)e+O2

Fe3O4，防止生成物濺落，炸裂瓶底。②都是燃燒等；③氧氣的濃度。14、4.5D丁【解題分析】

（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量，結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作步驟，判斷目的合理性；（2）根據(jù)溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系回答此題?！绢}目詳解】（1）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，0.9%=，溶質(zhì)質(zhì)量=4.5g；A、稱量時多取的固體不得重新放回原瓶，應(yīng)放置于指定容器內(nèi)，避免污染原瓶試劑，選項(xiàng)A錯誤；B、玻璃棒攪拌，可以增加粒子運(yùn)動速度，加快溶解，不會改變物質(zhì)溶解度，選項(xiàng)B錯誤；C、稱取易潮解、腐蝕性物品時，為了保護(hù)托盤不被腐蝕，兩側(cè)需增加等質(zhì)量的稱量紙或者燒杯等，而不是為了美觀，選項(xiàng)C錯誤；D、量筒量取液體讀數(shù)時，實(shí)現(xiàn)應(yīng)與液體凹液面最低處相平，才能讀出準(zhǔn)確體積，選項(xiàng)D正確。故選D。（3）飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，丙有固體析出，說明丙為飽和溶液，而丁中也有固體析出，說明丁也為飽和溶液，此時采用恒溫蒸發(fā)溶劑方式，溫度不變，溶解度不變，所以丙和丁的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶解度表示的計(jì)算公式，所以二者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同?！绢}目點(diǎn)撥】飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，在溫度不變的情況下，此溫度下飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、1000.6g二氧化錳濃