浙江省嘉興市南湖區(qū)北師大南湖附校2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

浙江省嘉興市南湖區(qū)北師大南湖附校2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖是鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11B．鈉原子的最外層電子數(shù)為1C．鈉原子易失去電子形成陽離子D．鈉元素為非金屬元素2．X、Y、Z是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體。下列說法錯誤的是A．轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價都發(fā)生了變化B．轉(zhuǎn)化③可通過化合反應(yīng)實現(xiàn)C．氣體Y具有可燃性D．轉(zhuǎn)化①、④可通過分解反應(yīng)實現(xiàn)3．決定元素種類的因素是A．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)B．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)C．原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子D．原子核外的最外層電子數(shù)和電子層數(shù)4．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要方法。下列實驗操作正確的是A．量5.5mL液體 B．滴加液體C．稱量10.05g固體 D．放塊狀固體藥品5．凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌⑤活性炭吸附。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為A．②①⑤④ B．②④①③⑤ C．①②③④⑤ D．①⑤③④6．是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物，下列情況通常不會引起增大的是A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣 C．燃燒煤炭 D．呼吸作用7．水是生命之源，下列關(guān)于水的說法中，正確的是A．電解水可得到氧氣，是因為水中溶有氧氣B．海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物C．大量使用農(nóng)藥、化肥不會對水造成污染D．我市水資源豐富，不需要節(jié)約用水8．潔廁靈和84消毒液是生活中兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時會發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．有毒氣體是Cl2C．反應(yīng)前后元素化合價不變D．潔廁靈、84消毒液可以混合使用9．根據(jù)下面微粒結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法錯誤的是（）A．①元素通常顯+2價 B．粒子②和③的化學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定C．粒子③是陰離子 D．粒子②和④屬于同種元素10．下列說法正確的是A．一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是它們的原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同B．凡含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物C．某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)一定是一種單質(zhì)D．含有多種元素的物質(zhì)一定是混合物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用正確的化學(xué)用語填空：（1）氯元素的符號是________；（2）3個氫氧根離子可表示為_______________；（3）兩個硫酸根離子可用符號表示為_____________；（4）標出氧化鋁中鋁元素的化合價_________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬人的生命，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。（1）青蒿素中各元素的質(zhì)量比為___________（2）青蒿素中C:H:O原子的個數(shù)比___________（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為___________（計算結(jié)果精確到0.1%）。（4）28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為___________g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是__________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是__________。（2）甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是____________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)________（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因是_________________________________________。14．歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示，連線表示相互反應(yīng))。（1）為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液加到鹽酸中，溶液變__________色。（2）鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________，該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________。（3）為驗證性質(zhì)⑤，應(yīng)選用的物質(zhì)是________（寫一種物質(zhì)的名稱）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．空氣中氧氣含量測定的再認識：（1）[經(jīng)典賞析]拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分（實驗裝置如圖1）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_____A汞俗稱水銀，常溫下呈液態(tài)，安全無毒B能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡C反應(yīng)生成的氧化汞是固態(tài)，不影響壓強D生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣（2）（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號表達式_______。圖2中集氣瓶底部的水的作用為_____。（填一點即可）但是用該方法測出的氧氣含量常常低于21%。（3）（提出問題）用該方法測出的氧氣含量為什么低于21%？（進行猜想）①裝置漏氣；②_____，裝置內(nèi)氧氣有剩余；（4）（實驗與交流）為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)定時測定了實驗裝置（如圖5）內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖6所示。X曲線表示壓強變化趨勢，Y曲線表示_____（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化趨勢。（5）（實驗探究1）已知，鐵絲在純氧中才能燃燒，反應(yīng)的符號表達式為_____，一般不能在空氣中燃燒，因此無法用鐵絲代替紅磷進行該實驗。小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵在常溫下可以和氧氣、水生成鐵銹）來測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。（交流與反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點_____（填字母）。A裝置內(nèi)殘留的氧氣更少B鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快C反應(yīng)更徹底，實驗結(jié)果更準確（6）（實驗探究2）小明利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4）。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：請計算出空氣中氧氣含量______（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水131mL90.0mL63.4mL（7）（拓展延伸）銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠（其主要成分為：Cu2（OH）2CO3）．寫出生成銅綠的符號表達式_____。（8）請計算：Cu2（OH）2CO3的相對分子質(zhì)量是_____。16．氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下：I.氧氣的制備：(1)寫出上圖中有標號儀器的名稱：①___________，②__________。(2)寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。該裝置中棉花團的作用是_______，圖中裝置一處明顯的錯誤是______________。II.氧氣的收集：[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。[實驗3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。實驗數(shù)據(jù):實驗1實驗2實驗3氧氣的體積分數(shù)(%)79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分數(shù)(%)79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：(3)由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可采取的措施是_________。(4)不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是_______。Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________。(6)鐵絲燃燒時火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是_____________(填化學(xué)反應(yīng)文字表達式)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為11，即鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，故A正確；B、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層上的數(shù)字為1，即鈉原子的最外層上的電子數(shù)為1，故B正確；C、鈉原子最外層上電子數(shù)為1，易失去電子形成帶一個單位正電荷的陽離子，故C正確；D、鈉為金屬元素，故D不正確。故選D。2、C【解題分析】

根據(jù)題意及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體，X為過氧化氫，Z為水，Y為氧氣，①為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)，②為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)，③為氫氣和氧氣點燃條件下反應(yīng)生成水的反應(yīng)，④為電解水生成氫氣和氧氣的反應(yīng)，則：A、轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價都發(fā)生了變化，A選項正確，不符合題意；B、轉(zhuǎn)化③為氫氣和氧氣點燃條件下反應(yīng)生成水的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，B選項正確，不符合題意；C、氣體Y氧氣具有助燃性，C選項錯誤，符合題意；D、①為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)，④為電解水生成氫氣和氧氣的反應(yīng)，都屬于分解反應(yīng)，D選項正確，不符合題意。故選C。3、B【解題分析】元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選B．【點評】本題考查了元素的概念，并根據(jù)概念進行分析解題，學(xué)以致用．4、D【解題分析】

A.量筒量程選擇的依據(jù)有兩點，一是保證測量一次，二是應(yīng)選擇量程與液體的取用量最接近。量5.5mL液體，應(yīng)選用10mL量筒，此選項錯誤；B.滴加液體，滴管在試管上方懸空垂直，此選項錯誤；C.托盤天平的左盤放被稱物體，右盤放砝碼，此選項錯誤；D.取用塊狀固體藥品，先使試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，然后使試管慢慢地直立起來，此選項正確。故選D。5、A【解題分析】

將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是②加明礬吸附沉降→①過濾→⑤活性炭吸附→④消毒殺菌，而沒有蒸餾操作。故選：A。6、D【解題分析】

根據(jù)是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物，燃燒秸稈、常見化石燃料的燃燒等都會產(chǎn)生?！绢}目詳解】解：A、燃燒秸稈會產(chǎn)生煙塵等，會產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物，故能引起大氣中增大。B、汽車尾氣中含有燃料不充分燃燒產(chǎn)生的煙塵等，會產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物，故能引起大氣中增大。C、煤碳燃燒不充分燃燒產(chǎn)生的煙塵等，會產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物，故能引起大氣中增大。D、呼吸作用是吸入氧氣呼出二氧化碳，此過程中沒有產(chǎn)生直徑小于或等于微米的顆粒物，故不會引起大氣中增大。故選D。7、B【解題分析】

A、電解水可得到氧氣，是因為水中含有氧元素，故A說法錯誤；B、海水、河水是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，氫氣燃燒生成的水是由一種物質(zhì)組成的，是純凈物，故B正確；C、大量施用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染，應(yīng)合理施用農(nóng)藥、化肥，故C說法錯誤；D、水是寶貴的資源，應(yīng)節(jié)約使用，故D說法錯誤。故選：B。8、B【解題分析】

A、該反應(yīng)的生成物有三種，則該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，該選項說法不正確；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=Cl2+NaCl+H2O，有毒氣體為Cl2，該選項說法正確；

C、反應(yīng)前后Cl元素的化合價由-1價和+1價變?yōu)榱?價，該選項說法不正確；

D、潔廁靈和84消毒液混合后會因發(fā)生反應(yīng)而失效，不能混合使用，該選項說法不正確。

故選：B?！绢}目點撥】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。9、A【解題分析】試題分析：A．由圖可知①元素核外電子數(shù)為六個，得到兩個電子方可達到八電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，電子總數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子總數(shù)多兩個，所以顯負二價，A錯；B如圖，粒子②和③的最外層電子數(shù)已達到八電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定；C粒子③核內(nèi)質(zhì)子總數(shù)比核外電子總數(shù)少一個，所以是陰離子；D粒子②和④核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等屬于同種元素?？键c：原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義點評：原子結(jié)構(gòu)示意圖屬于中考中的熱點題型，出現(xiàn)率較高，但是并不難，注意仔細審題，另外元素周期表中前二十號元素排列要會背誦。10、A【解題分析】

A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是它們的原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同，故選項說法正確；B、含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，如高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤；C、某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)不一定是一種單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物中只含有一種元素，屬于混合物，故選項說法錯誤；D、含有多種元素的物質(zhì)不一定是混合物，如高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的，屬于純凈物，故選項說法錯誤。故選A?！绢}目點撥】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Cl3OH-2SO42-【解題分析】

（1）書寫元素符號時應(yīng)注意：①由一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。（2）根據(jù)離子的表示方法書寫；（3）根據(jù)離子的表示方法書寫；（4）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后?！绢}目詳解】（1）書寫元素符號注意“一大二小”，氮的元素符號是N。（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個氫氧根離子可表示為：3OH-。（3）由離子的表示方法書寫，兩個硫酸根離子可表示為：2SO42-。

（4）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價可表示為：【題目點撥】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、90：11：4015：22：563.8%18【解題分析】

化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比，化合物中某元素的質(zhì)量等于該化合物的質(zhì)量乘以該元素的質(zhì)量分數(shù)?！绢}目詳解】（1）青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為。（2）青蒿素中C:H:O原子個數(shù)比為（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（4）28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、乙分子沒有變化，分子間隔變大甲發(fā)生了分子的種類發(fā)生了變化【解題分析】

(1)從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化；(2)從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，甲中水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化中分子的種類發(fā)生了改變，故物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變。14、紅Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O鐵銹溶解，溶液由無色變成黃色硝酸銀【解題分析】

（1）石蕊遇酸性溶液會變紅色，所以將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中溶液變紅；故填：紅。

（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；該反應(yīng)的現(xiàn)象是鐵銹溶解，溶液由無色變成黃色；故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；鐵銹溶解，溶液由無色變成黃色；（3）酸與鹽的反應(yīng)一定要符合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件，所以選擇的鹽與鹽酸反應(yīng)時一定會有水、氣體或沉淀生成．所以該鹽可以是硝酸銀；故填：硝酸銀。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、BCD吸收反應(yīng)生成的有害物質(zhì)五氧化二磷、降溫快速冷卻等紅磷不足溫度AC20.3%222【解題分析】

拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分，該實驗使用汞的優(yōu)點是能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡、反應(yīng)生成的氧化汞是固態(tài)不影響壓強、生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣，水銀在常溫下是液體，有毒。故選BCD。紅磷燃燒的符號表達式為，集氣瓶底部水的作用是吸收反應(yīng)生成的有害物質(zhì)五氧化二磷、降溫快速冷卻等；用該方法測定出空氣中氧氣的含量低于理論數(shù)值的原因有裝置漏氣，紅磷的量不足，不能完全消耗集氣瓶中的氧氣等。紅磷燃燒是放熱反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進行裝置的溫度逐漸升高，當反應(yīng)停止之后，逐漸恢復(fù)到原來的溫度，故代表的是溫度。鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式為，用鐵生銹的原理來測定空氣中氧氣的含量的優(yōu)點是反應(yīng)更加徹底，裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更加準確，但是反應(yīng)比較慢。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知空氣中氧氣的含量為×100%=20.3%；生成銅綠的符號表達式；Cu2（OH）2CO3的相對分子質(zhì)量是64×2+16×2+1×2+12+16×3=222。16、酒精燈鐵架臺2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑