2024屆浙江省杭州市臨安區(qū)化學九年級第一學期期中教學質量檢測試題含解析

2024屆浙江省杭州市臨安區(qū)化學九年級第一學期期中教學質量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法錯誤的是A．人體中含量最多的物質是水B．鍋底出現(xiàn)大量炭黑時，可調小爐具燃氣的進口C．為保護水資源，禁止使用化肥和農藥D．同種元素的原子和離子的質子數相等2．下列關于水的說法正確的是（）A．用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)正極與負極上得到的氣體體積比約為1:2B．自來水廠的凈水過程中，利用活性炭的作用是殺菌消毒C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農田D．地球表面淡水資源非常豐富3．下列圖示的實驗基本操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．傾倒液體C．加熱液體 D．稱量固體4．某同學設計或實施的下列實驗方案中，你認為合理的是A．帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣B．通過顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質C．檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先用手握試管，再將導管伸入水中D．二氧化碳、氮氣、氧氣分別盛于三個集氣瓶中，欲鑒別他們可將燃著的木條伸入各瓶內5．下列說法正確的是（）A．NaCl由NaCl分子構成 B．一滴水中有1.67×1021個水分子-分子很小C．原子核由電子和質子構成 D．把石油氣壓縮進鋼瓶中-分子體積變小6．保持過氧化氫的化學性質的最小粒子是（）A．過氧化氫分子 B．氧分子和水分子 C．氫分子和氧分子 D．氫原子和氧原子7．將密封良好的方便面從襄陽帶到西藏時，包裝袋鼓起，是因為袋內氣體的（

）A．分子個數增多 B．分子質量增大

C．分子間隔增大 D．分子體積變大8．某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內體積的1/1，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/1．下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理是（）①甲可能是紅磷量不足，瓶內氧氣沒有消耗完②甲可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內③乙可能沒夾緊，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出④乙可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出。A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④9．科學家從柳樹皮中提取并合成出解熱鎮(zhèn)痛藥物阿司匹林，阿司匹林有效成分是乙酰水楊酸（化學式C9H8O4）下列關于乙酰水楊酸的說法正確的是（）A．乙酰水楊酸中含有4個水分子B．乙酰水楊酸的相對分子質量是1808C．乙脫水楊酸由21個原子構成D．乙酰水楊酸能使紫色石蕊試液變紅10．下列對于Fe、、的說法不正確的是(

)A．核電荷數相同 B．相對原子質量相同C．屬于同一種微粒 D．屬于同一種元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2019年是俄國化學家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年，聯(lián)合國將今年定為“國際化學元素周期表年”。元素周期表揭示了化學元素間的內在聯(lián)系，使其構成一個完整體系。（1）下圖為氟元素在元素周期表中的信息和氟原子及鎂原子的結構示意圖。寫出圖中①代表的元素符號_____，鎂屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）由氟和鎂兩種元素組成化合物氟化鎂的化學式為_____（3）下列原子結構示意圖中，與鎂原子的化學性質最相似的是_____（填序號）。（4）已知原子的核外電子層數與元素所在周期表中周期的序數相同，則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．要求每小題都寫出計算過程：酸奶中含有的乳酸(C3H6O3)對健康有益。(1)求乳酸中碳、氫、氧元素的質量比____；(2)求乳酸的相對分子質量____；(3)求乳酸中碳元素的質量分數____；(4)求90g乳酸中氫元素的質量____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．利用分子和原子的知識，從微觀角度解釋下列問題。（1）水蒸發(fā)變成水蒸氣___________________。（2）水通電生成氫氣和氧氣的微觀過程_________________。14．某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠管，點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。紅磷燃燒的化學方程式是____________。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的集氣瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5，乙同學的瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是_______(填編號)。①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完②甲同學可能實驗前未檢查裝置的氣密性，裝置漏氣③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出興趣小組同學又用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量，他們把紅磷換成鎂條在集氣瓶中燃燒，冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，他們的實驗操作規(guī)范無誤。請和他們一起分析：①該實驗中，在集氣瓶底部鋪一層細沙的目的是_________。②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_______%，此反應的化學方程式是_________?，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中一定還有_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗圖1(1)小明認為根據質量守恒定律,燃燒產物的質量應大于反應物鎂條的質量.待鎂條完全燃燒后，稱量發(fā)現(xiàn)石棉網上的燃燒產物質量反而比反應前鎂條的質量小，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_______________。小紅按圖2裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產物中還有一些黃色固體。[提出問題]黃色固體是什么呢?[查閱資料]①氧化鎂為白色固體，難溶于水且不與水反應;②鎂能與氮氣反應只生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水反應，反應的化學方程式為④氫氧化鎂是不溶于水的固體，且受熱易分解生成氧化鎂和水[做出猜想]黃色固體為Mg3N2[實驗探究]實驗操作實驗現(xiàn)象及結論如圖，取燃燒產物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B(2)現(xiàn)象:________________結論:燃燒產物含Mg3N2[拓展延伸](3)如果用圖2裝置(氣密性良好)和藥品(足量)測定空氣中氧氣含量,該實驗所測得的氧氣體積分數_______1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)(4)請選擇下列正確的實驗方案將混在氧化鎂中的氮化鎂除去____________A將混合物直接蒸餾B將混合物直接過濾C將混合物溶于水，待充分反應后過濾，再將濾渣在常溫下干燥.D將混合物溶于水，待充分反應后過濾，再將濾渣充分加熱至固體質量不再變化(5)將足量的鎂條放在含氮氣和氧氣質量比為7:2的混合氣體中充分燃燒反應，再將生成的固體物質與足量水反應產生氣體質量為34g,求消耗鎂條的質量為______________16．某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。①寫出儀器A的名稱：______。②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和______（填名稱），二氧化錳固體在該反應中起______作用。③除用排水法外，甲同學還可選擇______法收集氧氣。④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是______。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟：①點燃酒精燈；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水集氣法收集；⑤把導氣管撤離水面；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器；⑧把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是______。A．②③⑦⑧①④⑤⑥B．⑦②③⑧①④⑤⑥C．⑧⑤⑦③②①④⑤D．⑦③①⑧②④⑥⑤寫出該反應的文字表達式：______。（3）某同學稱取一定質量高錳酸鉀在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣，實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：①第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變。則猜想______錯誤。②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、人體中含量最多的物質是水，故A正確；

B、鍋底出現(xiàn)大量炭黑時，說明燃氣不充分燃燒導致，所以可調小爐具燃氣的進口，故B正確；C、禁止使用化肥和農藥是不現(xiàn)實的，所以為保護水資源，合理使用化肥和農藥，故C錯誤。

D、原子得失電子后形成離子，所以種元素的原子和離子的質子數相等，故D正確；故選：C。2、A【解題分析】

A、用直流電電解水，正極與負極上得到的氣體體積比約為1:2，故A正確；

B、自來水廠的凈水過程中，利用活性炭的作用是吸附水中的顏色和異味，故B錯誤；

C、工業(yè)廢水中含有有害物質，不能直接澆灌農田，故C錯誤；

D、地球表面淡水資源非常有限且分布不均，故D錯誤。

故選：A。3、A【解題分析】

A、檢查裝置氣密性應手握試管，導管插入水中，觀察是否有氣泡冒出，故正確；B、傾倒液體時應將瓶塞正放，故錯誤；C、加熱液體時液體體積不超過試管體積的，該用酒精燈外焰加熱，故錯誤；D、稱量固體時，應遵循左物右碼，故錯誤。故選A。4、B【解題分析】

A、帶火星的木條伸入氫氣中，若氫氣中混有氧氣，容易發(fā)生爆炸，故不符合題意；B、高錳酸鉀為紫黑色固體，氯酸鉀為白色固體，可以通過觀察顏色區(qū)分，故符合題意；C、檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先將導管伸入水中，再用手握緊試管，觀察導管口是否有氣泡冒出，故不符合題意；D、二氧化碳、氮氣中將燃著的木條伸入，木條都熄滅，無法鑒別，故不符合題意。5、B【解題分析】

A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故A錯誤；B、一滴水中有1.67×1021個水分子，說明分子的質量和體積都很小，故B正確；C、原子核是由質子與中子構成的，故C錯誤；D、把液化石油氣壓縮進鋼瓶，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故D錯誤；故選：B。6、A【解題分析】

過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，保持過氧化氫的化學性質的最小粒子是過氧化氫分子，故A選項符合題意。7、C【解題分析】A、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是個數增多，錯誤；B、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是分子質量增大，錯誤；C、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，正確；D、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是體積增大，錯誤。故選C。8、D【解題分析】

①實驗中所取紅磷的量不足，會使裝置內氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內體積的1/1，故正確；②若甲同學可能未塞緊瓶塞，則會使實驗裝置漏氣，那么外界空氣就會進入集氣瓶內，因此測得氧氣的體積分數小于五分之一，故②正確；③若乙同學沒有將彈簧夾夾緊，會導致實驗中裝置內的氣體受熱膨脹而逸出，因此測定氧氣體積分數增大，故③正確；④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分數增大，故④正確。對這兩種現(xiàn)象解釋合理是①②③④。故選D。9、D【解題分析】

A、乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分子構成的，不含水分子，故不符合題意；B、乙酰水楊酸的相對分子質量是12×9+1×8+16×4≠1808，故不符合題意；C、乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分子構成的，1個乙酰水楊酸分子是由21個原子構成的，故不符合題意；D、乙酰水楊酸屬于酸，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故符合題意。10、C【解題分析】

原子在化學反應中失去電子變?yōu)殛栯x子，其質子數不變，變化的只是核外電子的數目．【題目詳解】A、金屬原子和離子具有相同的質子數，則核電荷數相同，說法正確，故A錯誤。

B、電子的質量很小，可忽略，則原子和離子的相對原子質量相同，說法正確，故B錯誤。

C、常見的微粒有分子、原子、離子，則Fe、Fe2+、Fe3+是不同微粒，說法錯誤，故C正確。

D、因它們的質子數相同，則屬于同種元素，說法正確，故D錯誤。

故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、F金屬C三【解題分析】

（1）氟元素的符號為F；鎂元素的名稱帶“钅”旁，屬于金屬元素；（2）由氟原子的結構示意圖可知，最外層的電子數是7，大于4，易得到一個電子，化合價為-1價，鎂原子的最外層電子數是2，小于4，在反應易失去兩個電子，化合價為+2價，鎂元素和氟元素組成化合物氟化鎂的化學式為：MgF2；（3）決定元素化學性質的是最外層電子數，原子的最外層電子數相同，化學性質相似，鎂元素最外層電子數為2，和圖C原子的最外層電子數相同，化學性質相似；（4）原子的核外電子層數與元素所在周期表中周期的序數相同，鎂元素的原子有三個電子層，在元素周期表中排在第三周期?！绢}目點撥】元素周期表小方格的左上角表示原子序數，右上角表示元素符號，中間表示元素名稱，正下方表示相對原子質量，且原子序數=核電荷數=質子數。元素的化學性質和它的原子的最外層電子數目關系非常密切，最外層電子數相同的元素化學性質相似。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、6：1：8（詳見解析）90（詳見解析）40%（詳見解析）6g（詳見解析）【解題分析】

（1）乳酸中碳、氫、氧元素的質量比=（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8；（2）乳酸的相對分子質量為(12×3)+(1×6)+(16×3)=90；（3）乳酸中碳元素的質量分數=；（4）90g乳酸所含氫元素的質量是。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、?溫度升高，水分子之間的間隔變大水分子分成氫原子和氧原子，兩個氫原子結合生成氫分子，兩個氧原子結合生成氧分子【解題分析】

（1）水蒸發(fā)變成水蒸氣過程中?溫度升高，水分子之間的間隔變大；（2）水通電生成氫氣和氧氣的微觀過程中水分子分成氫原子和氧原子，兩個氫原子結合生成氫分子，兩個氧原子結合生成氧分子。14、4P＋5O22P2O5①②③④防止高溫物質落下炸裂瓶底212Mg＋O22MgO氮氣(或N2)【解題分析】(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應的化學方程式為：4P＋5O22P2O5；①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完，測定的結果小于五分之一；②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內，測定的結果小于五分之一；③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出．測定的結果大于五分之一；④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，測定的結果大于五分之一；由以上分析可知，①②③④符合題意；(2)①鎂條燃燒放出大量的熱，所以瓶底鋪細沙的原因是防止瓶底受熱不均而破裂（防止高溫物質落下炸裂瓶底）；②氧氣約占空氣體積的21%，所以若鎂只和氧氣反應，水進入集氣瓶的體積不會超過21%，而題中的實驗結果為進入了約70%，所以結合空氣的成分可以知道鎂條可能是與氮氣也發(fā)生了反應，鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，其反應的化學方程式為：2Mg＋O22MgO。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、部分反應產物擴散到空氣中酚酞溶液變紅大于D84g【解題分析】

(1)小明認為根據質量守恒定律，燃燒產物的質量應大于反應物鎂條的質量，待鎂條完全燃燒后，稱量發(fā)現(xiàn)石棉網上的燃燒產物質量反而比反應前鎂條的質量小，根據鎂條燃燒的現(xiàn)象會產生大量的白煙，出現(xiàn)質量變小現(xiàn)象的原因是部分反應產物擴散到空氣中。[實驗探究]：(2)氮化鎂可與水反應有氨氣生成，可用無色酚酞溶液檢驗有無氨氣生成即可判定黃色固體是否為Mg3N2；氨氣可使酚酞溶液變紅，則實驗操作實驗現(xiàn)象及結論如圖，取燃燒產物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B(2)現(xiàn)象：酚酞溶液變紅。結論:燃燒產物含Mg3N2[拓展延伸]：(3)如果用圖2裝置(氣密性良好)和藥品(足量)測定空氣中氧氣含量，該實驗所測得的氧氣體積分數大于1/5，因為鎂在點燃條件下與氮氣也會發(fā)生反應。(4)氧化鎂不溶于水難