2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市泰興市七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市泰興市七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，共20.0分）1.小李在QQ空間記錄自己的矛盾心理：我從小就喜歡朗誦，在今年全縣中小學(xué)生朗誦比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。班主任想讓我在班級(jí)表演，可我卻不敢出場。小李的這種矛盾心理表現(xiàn)為（）A.反抗與依賴 B.勇敢與怯懦 C.閉鎖與開放 D.沖動(dòng)與理智2.青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了煩惱和困惑。奏好青春成長曲，我們要（）A.一味追求另類，展現(xiàn)青春個(gè)性 B.閉鎖自己內(nèi)心，保守青春秘密

C.放任青春沖動(dòng)，享受青春激情 D.悅納身心變化，克服青春煩惱3.江蘇小伙陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。不愿成為家人累贅的他，擺攤、開店、學(xué)影視后期，練就一手絕活。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。下列古詩詞適合用來評(píng)價(jià)陸鴻的是（）A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

C.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí) D.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)4.“止于至善”是人的一種精神境界，是我們應(yīng)該有的格調(diào)和不懈的追求。下列行為體現(xiàn)“止于至善”的是（）

①向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物

②休息時(shí)間去做義工

③給生病的同學(xué)講題

④考試給好友傳答案A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.漫畫給我們的啟示是（）

A.情緒受到自然環(huán)境變化的影響 B.負(fù)面情緒都會(huì)產(chǎn)生不良的影響

C.合理調(diào)節(jié)情緒能讓生活更美好 D.我們應(yīng)該時(shí)刻保持快樂的情緒6.在居家上網(wǎng)課期間，我們與父母朝夕相處。本該感受家的溫暖，但總覺得父母的叮囑好煩，我們總是不經(jīng)意開啟“懟”模式，成為屢屢傷害家人的“刺猬少年”。避免因沖動(dòng)“懟”人，我們應(yīng)該（）

①做到尊重父母，壓抑自己的情緒

②學(xué)會(huì)換位思考，善于溝通交流

③注重自我感受，其他拋在一邊

④合理調(diào)控情緒，做情緒的主人A.①② B.②④ C.①④ D.③④7.中學(xué)生小張因與父母發(fā)生矛盾而情緒低落，他撥打了青少年心理援助熱線2251885（愛愛我要幫幫我），向咨詢師傾訴后，心情好轉(zhuǎn)。小張調(diào)控情緒的方法屬于（）A.改變認(rèn)知 B.放松訓(xùn)練 C.合理宣泄 D.轉(zhuǎn)移注意8.電影《厲害了，我的國》濃縮了中國5年來的飛速發(fā)展，記錄了眾多超燃的歷史瞬間，凝聚中國力量，弘揚(yáng)中國精神，讓觀眾看得激情澎湃、熱血沸騰，紛紛表示“有一種驕傲，叫我是中國人?！辈牧现畜w現(xiàn)的情感有（）A.使命感、恐懼感、愛國情感 B.安全感、責(zé)任感、正義感

C.歸屬感、自豪感、愛國情感 D.孤獨(dú)感、勝任感、正義感9.“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾至綠可以養(yǎng)目、觀書繹理可以養(yǎng)心，彈琴學(xué)字可以養(yǎng)腦?！币@得美好情感，我們應(yīng)該（）

①多去游山玩水，避開一切負(fù)面情緒

②經(jīng)常閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)，豐富人生閱歷

③學(xué)習(xí)很重要，只做和學(xué)習(xí)有關(guān)的事

④積極參加公益活動(dòng)，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)A.①② B.③④ C.①③ D.②④10.“雙減”在行動(dòng)，各地中小學(xué)紛紛開展以“體育、藝術(shù)、勞技、科普、文學(xué)、閱讀、益智”等為特色的“課后服務(wù)”，為校園生活添彩。這讓同學(xué)們（）

①主動(dòng)參與集體生活，互學(xué)共進(jìn)

②發(fā)展個(gè)性涵養(yǎng)品格，發(fā)揮特長

③敢于面對(duì)學(xué)業(yè)競爭，消除壓力

④感受校園精彩生活，充盈精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.2022年04月16日，在太空駐留6個(gè)月后，神舟十三號(hào)載人飛船終于順利“回家”。中國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段任務(wù)也就此圓滿收官。其中，數(shù)百家單位默契配合、幾十萬科技人員集智攻關(guān)，為神舟十三號(hào)載人飛船保駕護(hù)航。這充分體現(xiàn)了（）A.團(tuán)體力量都是正面的，影響甚至改變一個(gè)人

B.只要集體成員不出現(xiàn)失誤就一定能取得成功

C.無數(shù)家單位和個(gè)體力量相加就是集體的力量

D.集體力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作12.依據(jù)教育部相關(guān)部門的規(guī)定，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，漫畫中的中學(xué)生應(yīng)該（）

①服從集體的共同要求

②積極爭取個(gè)人的正當(dāng)需求

③積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則

④個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的A.①③ B.①④ C.②③ D.③④13.2018年

3月

21日，十三屆全國人大一次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國監(jiān)察法》。這說明（）A.生活離不開法律的規(guī)范和保障 B.法律是由國家制定或認(rèn)可的

C.法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 D.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力14.下列能直接體現(xiàn)法律最主要的特征的是（）A.王某因搶劫罪被法院判處有期徒刑五年

B.張某因插隊(duì)被周圍人譴責(zé)

C.李某因違反學(xué)校紀(jì)律被學(xué)校處分

D.何某作為人大代表聽取并審議政府工作報(bào)告15.“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。”這句話提示我們（）A.愛護(hù)河流，保護(hù)河流 B.自尊自信，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

C.依法律己，依法做事 D.調(diào)控情緒，品味生活16.國家廣播電視總局發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)秀場直播和電商直播管理的通知》，要求網(wǎng)絡(luò)秀場直播平臺(tái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)主播和“打賞”用戶實(shí)行實(shí)名制管理，明確禁止未成年人“打賞”，封禁未成年用戶的“打賞”功能。這一措施（）A.限制了未成年人參與網(wǎng)絡(luò)生活的合法權(quán)利 B.把筑牢未成年人安全網(wǎng)作為國家中心工作

C.有利于保護(hù)未成年人和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營行為 D.切實(shí)履行了社會(huì)保護(hù)未成年人的主體責(zé)任17.2023年3月27日是第28個(gè)中小學(xué)生安全教育日。下列有助于提升安全素養(yǎng)的做法是（）

①好友聚會(huì)時(shí)，禮貌拒煙

②雷雨天氣不躲在大樹底下

③騎車上學(xué)，戴耳機(jī)聽音樂

④橫過馬路經(jīng)常不走斑馬線A.①② B.②③ C.②④ D.③④18.《中小學(xué)法治副校長聘任與管理辦法》于2022年5月1日起實(shí)施。這一辦法要求每所中小學(xué)校至少配備1名法治副校長。此項(xiàng)規(guī)定旨在（）

①杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生

②增強(qiáng)學(xué)校師生權(quán)益的保護(hù)

③推進(jìn)對(duì)青少年的法治教育

④提高中小學(xué)生的學(xué)業(yè)水平A.①② B.①④ C.②③ D.③④19.2022年4月11日，某市檢察院聯(lián)合團(tuán)市委、市教育局、廣電傳媒集團(tuán)，傾心推出青少年直播云課堂——“預(yù)防違法犯罪，拒絕校園欺凌，呵護(hù)少年的你”。如果遭遇“校園欺凌”，應(yīng)該（）A.積極求助，依法維權(quán) B.嚴(yán)格執(zhí)法，懲惡揚(yáng)善

C.逆來順受，明哲保身 D.敢于斗爭，伺機(jī)報(bào)復(fù)20.樹立法治信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。下列觀點(diǎn)和行為體現(xiàn)這一要求的是（）

①王某在小區(qū)內(nèi)隨意停車，影響交通通行，小明因看不慣將其車劃傷

②依法納稅是公民的基本義務(wù)，某老板總是主動(dòng)納稅

③因航班延誤，部分旅客以此為由大鬧機(jī)場

④王某作為國家機(jī)關(guān)工作人員，堅(jiān)決保守國家秘密A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、辨析題（本大題共1小題，共7.0分）21.【法律護(hù)佑】

隨著手機(jī)和電腦使用的低齡化，未成年人遭受網(wǎng)絡(luò)違法犯罪侵害的風(fēng)險(xiǎn)日益加劇。為此，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》新增網(wǎng)絡(luò)保護(hù)專章，保障未成年人的合法權(quán)益。曉東認(rèn)為，未成年人健康成長在于自我保護(hù)，所以法律在我們成長過程中所起的作用有限。

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析曉東的觀點(diǎn)。三、分析說明題（本大題共1小題，共8.0分）22.【榜樣引領(lǐng)】

第34屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽落下帷幕，泰州市曹伊寧同學(xué)憑《“米字”視力保護(hù)器》獲得小學(xué)組科技創(chuàng)新項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，并代表江蘇省參加國賽。

曹伊寧同學(xué)本次獲獎(jiǎng)項(xiàng)目聚焦學(xué)生近視高發(fā)、低齡化等問題，創(chuàng)造性地提出了自己的解決方案。整個(gè)項(xiàng)目的靈感來源于生活和社會(huì)實(shí)踐，受到評(píng)委和現(xiàn)場觀眾的一致好評(píng)。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析這位同學(xué)有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

雷鋒語錄一我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。

雷鋒語錄二一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才最有力量。(2)2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。學(xué)習(xí)雷鋒語錄，從創(chuàng)建美好集體角度談?wù)?，我們?yīng)該如何爭做“追鋒”少年？四、綜合探究題（本大題共1小題，共15.0分）23.黨的二十大報(bào)告首次單獨(dú)把法治建設(shè)作為專章論述，強(qiáng)調(diào)在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。曉宇對(duì)此很感興趣，開展了探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與其中。

【走進(jìn)法治天地】課文內(nèi)容摘抄我的解讀“沒有規(guī)矩，不成方圓?！狈伞⒌赖?、紀(jì)律等都是人們生活中的行為規(guī)范。社會(huì)生活中最剛性的行為規(guī)范是①______。“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱。”法治已成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。法治是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)②______、法律至上。新中國成立伊始，我國就開啟了社會(huì)主義法治建設(shè)的征程。2014年黨的十八屆四中全會(huì)提出了我國法治建設(shè)的總目標(biāo)。我國全面推進(jìn)法治建設(shè)的總目標(biāo)是③______。我國憲法和民法典、義務(wù)教育法等法律，都對(duì)未成年人作出了特別規(guī)定：我國還頒布了專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。保護(hù)未成年人健康成長的專門法律有④______、⑤______。(1)通過探究學(xué)習(xí)，曉宇對(duì)課文知識(shí)有了深刻領(lǐng)悟。請(qǐng)你幫他完成上表內(nèi)容。

【厚植家國情懷】

通過查閱資料，曉宇關(guān)注到：2022年1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》開始實(shí)施，這是我國首次就家庭教育專門立法。《家庭教育促進(jìn)法》將“培養(yǎng)家國情懷”作為家庭教育的第一項(xiàng)內(nèi)容，這是中國文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是家庭教育最為深厚的根基。(2)結(jié)合材料，談?wù)劇都彝ソ逃龠M(jìn)法》的第一項(xiàng)內(nèi)容對(duì)青少年有何重要意義？

【助力法治中國】

為了讓法律走進(jìn)千家萬戶，曉宇和同學(xué)們擬通過社區(qū)居民委員會(huì)向社區(qū)居民發(fā)出“我們與法律同行”的倡議。倡議書社區(qū)居民：

法律是治理國家的重器，法律讓我們的生活更美好。厲行法治，建設(shè)法治中國需要你我他共同努力。為此，我們倡議：

①______。

②______。

③______。

④……

朋友們，行動(dòng)起來吧!

泰興市XX街道XX社區(qū)居委會(huì)

2023年月5月26日(3)請(qǐng)將上面倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。提示：①運(yùn)用學(xué)科知識(shí)進(jìn)行規(guī)范表述；②簡明扼要，陳述要點(diǎn)，書寫工整。

答案和解析1.【答案】B【解析】據(jù)題干分析，小李有朗誦的優(yōu)勢，但不敢當(dāng)眾表現(xiàn)，體現(xiàn)了勇敢與怯懦的矛盾心理，故C符合題意；ACD與題意不符，故排除。

故選：B。

本題考查青春期的煩惱。依據(jù)教材內(nèi)容，隨著身體和心里的變化，青春期的我們產(chǎn)生一些煩惱。

解答此題，需要依據(jù)教材青春期的煩惱的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上完成解答。2.【答案】D【解析】奏好青春成長曲，我們要悅納身心變化，直面矛盾心理，克服青春煩惱，D正確；穿著上的標(biāo)新立異，不是真正的個(gè)性，真正的個(gè)性在于逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，A錯(cuò)誤；青春需要開放自己，閉鎖心理對(duì)于自己的健康成長不利，B錯(cuò)誤；放任青春的沖動(dòng)，會(huì)做出令自己后悔的事，C錯(cuò)誤。

故選：D。

本題考查青春期的煩惱。正確對(duì)待青春期的生理變化和心理矛盾，我們應(yīng)該敞開自己的心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。

仔細(xì)審題，聯(lián)系青春期的煩惱等知識(shí)作答。3.【答案】D【解析】陸鴻幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱，不愿成為家人累贅的他，擺攤、開店、學(xué)影視后期，練就一手絕活，體現(xiàn)出他磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，勇于戰(zhàn)勝挫折?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”比喻經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，體現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)意志，D符合題意；詩句強(qiáng)調(diào)要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，A錯(cuò)誤；詩句強(qiáng)調(diào)要以國家利益為重，B錯(cuò)誤；詩句強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，C錯(cuò)誤。

故選：D。

把握自強(qiáng)的含義與表現(xiàn)。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。

把握自強(qiáng)的含義與表現(xiàn)，理解材料主旨，選擇正確答案。4.【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“止于至善”是人的一種精神境界，是我們應(yīng)該有的格調(diào)和不懈的追求；向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物、休息時(shí)間去做義工、給生病的同學(xué)講題都體現(xiàn)了“止于至善”的要求，故①②③符合題意；考試給好友傳答案，違反了考場紀(jì)律，是不誠信的表現(xiàn)，故④錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了行己有恥，止于至善的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。5.【答案】C【解析】A觀點(diǎn)雖然正確，但與漫畫寓意不符，故排除；BD“都會(huì)”“時(shí)刻保持”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除；C依據(jù)漫畫描述，漫畫中撥開心中的“雨簾”，就會(huì)看到燦爛的陽光，啟示我們合理調(diào)節(jié)情緒能讓生活更美好，故說法正確；情緒分為消極和積極情緒，要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，時(shí)刻保持快樂是不可能完全做到的，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。調(diào)節(jié)情緒的方法有改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等。

解答本題要把握好學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法，排除錯(cuò)誤說法，完成解答。6.【答案】B【解析】避免因沖動(dòng)“懟”人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，善于溝通交流；合理調(diào)控情緒，做情緒的主人，②④符合題意；不能壓抑自己的情緒，應(yīng)該積極調(diào)節(jié)情緒，①錯(cuò)誤；不能只注重自我感受，要合理表達(dá)情緒，③錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)控：主要有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過哭泣、運(yùn)動(dòng)、傾訴、書寫宣泄等。

審清題意，把握學(xué)會(huì)調(diào)控情緒等知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。7.【答案】C【解析】題文材料中，小張因與父母發(fā)生矛盾而情緒低落，他撥打了青少年心理援助熱線求助，向咨詢師傾訴后，心情好轉(zhuǎn)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，小張調(diào)控情緒的方法屬于合理宣泄；C符合題意；ABD都與題意無關(guān)。

故選：C。

本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)控：主要有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過哭泣、運(yùn)動(dòng)、傾訴、書寫宣泄等。

審清題意，把握情調(diào)控情緒的方法，結(jié)合題目仔細(xì)分析做出總結(jié)即可。8.【答案】C【解析】題干中的描述，體現(xiàn)了觀眾對(duì)祖國的熱愛之情，體現(xiàn)了歸屬感、自豪感、愛國情感，C說法正確，符合題意；本題與恐懼感、正義感、孤獨(dú)感、勝任感等無關(guān)，排除ABD。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情感的類型。情感可以分為基礎(chǔ)情感、高級(jí)情感；正面體驗(yàn)、負(fù)面體驗(yàn)、兩方面混雜體驗(yàn)等。

解答本題要認(rèn)真分析題干內(nèi)容，把握好情感的類型，選出正確答案。9.【答案】D【解析】要獲得美好情感，我們應(yīng)該經(jīng)常閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)，豐富人生閱歷，積極參加公益活動(dòng)，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，②④正確，符合題意；獲得美好情感，我們應(yīng)該參與有意義的社會(huì)活動(dòng)，合理調(diào)控情緒，體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈，“多去游山玩水，避開一切負(fù)面情緒”的說法不可取，①錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)很重要，但不能只做和學(xué)習(xí)有關(guān)的事，也要積極參加公益活動(dòng)，③錯(cuò)誤。

故選：D。

本題考查體味美好情感。情感是人在社會(huì)交往、互動(dòng)中引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。但是，可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。

仔細(xì)審題，把握體味美好情感的相關(guān)知識(shí)作答。10.【答案】B【解析】集體的力量是很大的。題干中多彩的校園活動(dòng)能讓同學(xué)們主動(dòng)參與集體生活，互學(xué)共進(jìn)；發(fā)展個(gè)性涵養(yǎng)品格，發(fā)揮特長；感受校園精彩生活，充盈精神，故①②④正確，符合題意；③錯(cuò)誤，“消除”的表述過于絕對(duì)。

故選：B。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。

仔細(xì)讀題，在理解關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。11.【答案】D【解析】數(shù)百家單位默契配合、幾十萬科技人員集智攻關(guān)，為神舟十三號(hào)載人飛船保駕護(hù)航，充分體現(xiàn)了集體力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，D正確；“都是”“只要……就一定”的說法太絕對(duì)，AB錯(cuò)誤；集體的力量不是個(gè)體力量的簡單相加，C錯(cuò)誤。

故選：D。

本題考查集體凝聚力。集體凝聚力是指集體對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引力。集體凝聚力在外部表現(xiàn)為集體成員對(duì)集體的榮譽(yù)感及集體的地位。集體凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為集體成員之間的融合度和集體的士氣。

認(rèn)真審題，把握集體凝聚力，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。12.【答案】A【解析】依據(jù)教育部相關(guān)部門的規(guī)定，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，中學(xué)生應(yīng)該服從集體的共同要求，積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則，①③正確；要遵守集體規(guī)則，②錯(cuò)誤；④觀點(diǎn)本身正確但不符合題意，排除。

故選：A。

本題考查遵守集體規(guī)則。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。

仔細(xì)審題，聯(lián)系遵守集體規(guī)則的基本知識(shí)作答。13.【答案】B【解析】十三屆全國人大一次會(huì)議表決通過《中華人民共和國監(jiān)察法》，這是國家立法工作，表明法律是國家制定或認(rèn)可的，B符合題意；ACD本身正確，A是法律與公民生活的關(guān)系，CD是法律特征，但題文材料未體現(xiàn)，排除。

故選：B。

本題考查法律特征。法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

解答此題要抓住題文材料關(guān)鍵信息分析判斷，明確題文材料主旨，排除干擾項(xiàng)。14.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識(shí)可知，法律最主要的特征是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。人民法院屬于國家強(qiáng)制機(jī)關(guān)，王某因搶劫罪被法院判處有期徒刑五年，體現(xiàn)了法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，A符合題意；張某因插隊(duì)譴責(zé)不文明的現(xiàn)象被周圍人的譴責(zé)是道德約束，與法律無關(guān)，B排除；李某因違反學(xué)校紀(jì)律被學(xué)校處分屬于違反學(xué)校紀(jì)律的行為，C不符合題意；何某作為人大代表聽取并審議政府工作報(bào)告是在行使人大代表的職責(zé)，D排除。

故選：A。

本題考查法律特征。法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

解答此題的關(guān)鍵是明確法律最主要特征，仔細(xì)辨析題肢選項(xiàng)，排除干擾項(xiàng)。15.【答案】C【解析】題干中的這句諺語告訴我們要自覺尊重法律，用法律嚴(yán)格規(guī)范自己，法律要求做的，我們必須去做，法律禁止做的，堅(jiān)決不做，也就是依法律己，依法做事，所以C符合要求，其他選項(xiàng)不合題意。

故選：C。

本題主要考查他律和自律的含義，要明確應(yīng)依法律己，依法做事。

本題主要考查學(xué)生對(duì)他律和自律含義的認(rèn)識(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己。16.【答案】C【解析】題干中，禁止未成年人“打賞”，封禁未成年用戶的“打賞”功能，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)，有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營行為，C正確；保護(hù)了未成年人參與網(wǎng)絡(luò)生活的合法權(quán)利，A錯(cuò)誤；國家中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，B錯(cuò)誤；切實(shí)履行了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)未成年人的主體責(zé)任，D錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是指國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專門保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)保護(hù)有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，力圖實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人的線上線下全方位保護(hù)。

審清題意，把握網(wǎng)絡(luò)保護(hù)知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。17.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識(shí)，守護(hù)生命，要求學(xué)生掌握安全知識(shí)，比如不吸煙，雷雨天氣不在大樹下避雨等，①②符合題意；騎車上學(xué)戴耳機(jī)聽音樂，容易發(fā)生交通事故，③說法錯(cuò)誤；橫過馬路經(jīng)常不走斑馬線，是不遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)，容易發(fā)生交通事故，④說法錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查防范侵害，保護(hù)自己。用法律保護(hù)自己是維護(hù)自己合法權(quán)益的重要保障，要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。

仔細(xì)審題，聯(lián)系防范侵害、保護(hù)自己的有關(guān)知識(shí)作答。18.【答案】C【解析】題文中，《中小學(xué)法治副校長聘任與管理辦法》的實(shí)施體現(xiàn)了國家對(duì)青少年的特殊保護(hù)，此項(xiàng)規(guī)定旨在推進(jìn)對(duì)青少年的法治教育，增強(qiáng)學(xué)校師生權(quán)益的保護(hù)，②③正確；①錯(cuò)誤，“杜絕”的說法夸大了配備法治副校長的作用；④錯(cuò)誤，曲解了此項(xiàng)規(guī)定的目的。

故選：C。

本題考查法律保護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)，需要國家和社會(huì)給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會(huì)的責(zé)任。

認(rèn)真審題，把握法律保護(hù)未成年人健康成長，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。19.【答案】A【解析】如果遭遇“校園欺凌”，應(yīng)該積極求助，依法維權(quán)，成為社會(huì)主義法治的堅(jiān)定捍衛(wèi)者，A說法正確；執(zhí)法機(jī)關(guān)要做到嚴(yán)格執(zhí)法，不是青少年角度，B說法與題不符；逆來順受，明哲保身是缺乏自我保護(hù)意識(shí)和法治意識(shí)的表現(xiàn)，C說法錯(cuò)誤；伺機(jī)報(bào)復(fù)的行為是缺乏法律意識(shí)的表現(xiàn)，D說法錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查防范校園暴力。校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害；更重要的是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。

仔細(xì)審題，結(jié)合防范校園暴力的基本內(nèi)容作答。20.【答案】C【解析】①③錯(cuò)誤，材料中的人物屬于違法行為，觸犯了法律；②老板依法納稅體現(xiàn)了他履行了依法納稅的基本義務(wù)；④正確，王某履行了保護(hù)國家秘密的義務(wù)。

故選：C。

本題考查的是依法納稅的知識(shí)點(diǎn)。稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能，按照法律規(guī)定，強(qiáng)制地、無償?shù)厝〉秘?cái)政收入的一種基本形式。依法納稅是公民的基本義務(wù)。

本題考查的是依法納稅的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合材料認(rèn)真分析即可。21.【答案】本題考查對(duì)曉東的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。結(jié)合題干材料內(nèi)容，首先，曉東認(rèn)為未成年人健康成長在于自我保護(hù)，觀點(diǎn)太片面。理由可從未成年人健康成長需要特殊保護(hù)，未成年人除了加強(qiáng)自我保護(hù)，還需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)路保護(hù)等。其次，曉東認(rèn)為法律在我們成長過程中所起的作用有限，觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。理由可從生活與法律息息相關(guān)，法律在我們成長過程中起著非常重要的作用等方面作答。

故答案為：

第一，認(rèn)為未成年人健康成長在于自我保護(hù)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①未成年人健康成長需要特殊保護(hù)。這是因?yàn)槲闯赡耆松硇陌l(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非的能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。②未成年人除加強(qiáng)自我保護(hù)，還需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。

第二，認(rèn)為法律在我們成長過程中所起的作用有限，觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①生活與法律息息相關(guān)。②a法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。b法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利、應(yīng)該履行的義務(wù)。c法律為我們評(píng)判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。d法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善，伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。由此可見，法律在我們成長過程中起著非常重要的作用。

我們要正確對(duì)待受特殊保護(hù)的權(quán)利；樹立法治意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法；理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。【解析】本題考查自我保護(hù)的方法和技巧、未成年人需要特殊保護(hù)的原因、法律的作用、法律保護(hù)未成年人的健康成長等。能力方面主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。

仔細(xì)審題，聯(lián)系自我保護(hù)的方法和技巧、未成年人需要特殊保護(hù)的原因、法律的作用、法律保護(hù)未成年人的健康成長等內(nèi)容作答。22.【答案】【小題1】獨(dú)立思考；批判性思維（批判精神）；創(chuàng)新精神；開發(fā)創(chuàng)造潛力；勇于