第四單元習(xí)作《續(xù)寫故事》范文點評-2023-2024學(xué)年三年級語文上冊（統(tǒng)編版）

四川天地人教育為您服務(wù)三年級上冊第四單元習(xí)作《續(xù)寫故事》范文點評題目重現(xiàn)題目重現(xiàn)續(xù)寫故事下面的圖講了什么事情？接下來可能會發(fā)生什么？請你把故事寫完。寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)本次習(xí)作要求根據(jù)插圖的內(nèi)容續(xù)寫故事，這就需要我們先看懂插圖：圖上畫的一定是什么地方？有哪些人？他們在討論什么？再將圖片連起來，就形成了故事的前半部分，后面的內(nèi)容就需要我們自己去想象了。需要注意的一定是：先找到同學(xué)們討論的話題，就一定是文章的主題——過生日，再沿著前三幅圖的思路往下編寫故事。范文點評范文點評范文一過生日鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同學(xué)問：“你們的生日一定是怎么過的？”李梅開心地說：“我上個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕?！蓖趺饕矒屩f：“我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝生日?！眲|問：“李曉明的生日到了嗎？”李曉明聽了李東的話默默地回到自己座位上。他看著窗外，心里想：我也快生日了，但一定是……想著想著就流出了眼淚。李梅看見了李曉明哭了，就問“他怎么哭了？剛才還好好的呢？我記得過幾天就一定是他生日了，應(yīng)該高興啊?！蓖趺髡f：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們一起為他慶祝生日吧，怎么樣？”李梅立刻贊同。①到了李曉明的生日那天，當(dāng)他走到教室門口，發(fā)現(xiàn)教室的門關(guān)著，窗簾也拉下來了，教室黑黑的。他一邊嘀咕：“同學(xué)們在搞什么鬼？難道同學(xué)忘記上學(xué)了？”一邊推開門。這時候，他驚呆了：他看到了李梅和王明笑瞇瞇地捧著點燃了生日蠟燭的生日蛋糕向他走來，同學(xué)們異口同聲地唱著“祝你生日快樂……”。②他激動得流下眼淚，說：“謝謝大家……”李曉明在同學(xué)的祝福聲度過一個幸?？鞓返纳?。①兩位同學(xué)的話承接了圖畫的內(nèi)容，也為新設(shè)計的情節(jié)作了自然的過渡。②情節(jié)曲折，突出了同學(xué)給李曉明的驚喜，場面變得溫馨?？傇u：本文圍繞著“過生日”的主題，想象合理，與已給內(nèi)容銜接緊密；所寫的場面溫馨，體現(xiàn)了同學(xué)們對李曉明的關(guān)愛。范文二過生日課外活動時間，三年級一班的同學(xué)們聚在一起談?wù)撟约哼^生日的情景。李曉紅說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕?！崩顣匀鹫f：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天一定是我們?nèi)胰艘黄疬^的?！薄?xì)心的徐佳林發(fā)現(xiàn)李曉明自己坐在座位上發(fā)呆，他趕緊對同學(xué)們說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……”①李曉明的生日終于到了，大家把燈關(guān)了，點燃蛋糕上的蠟燭，燭光照映著每張歡快的笑臉，氣氛十分溫馨。大家一邊拍手，一邊唱起了生日歌。唱完歌，李曉明閉上眼睛，雙手合十，默默地許了一個愿望。開始分蛋糕了，李曉明拿起刀把蛋糕切成一塊塊，分給同學(xué)們。這時，吳倩倩站起來對大家說：“今天一定是李曉明的生日，我送上一段我自編自演的舞蹈，祝他生日快樂！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”隨著勁爆、激情的搖滾樂，吳倩倩不停地舞動手臂、身體，這下更熱鬧了！大家都為她鼓掌喝彩，把李曉明的生日推向了高潮……②我們說著、笑著、吃著，一個個都樂呵呵的，李曉明的生日過得真一定是太開心了?、俸喴貜?fù)述了圖畫的內(nèi)容，轉(zhuǎn)入下面的情節(jié)。②同學(xué)跳舞的場面把氣氛推向了高潮。總評：本文敘述清楚，情節(jié)連貫，詳寫了過生日的情景，活動安排合理、豐富，最后把氣氛推向了高潮，具有感染力。范文三給同學(xué)過生日下課了，同學(xué)們聚在一起談?wù)撟约哼^生日的情景。薇薇笑著說：“我上個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕?！蓖缹帉幣d奮地說：“我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝生日?！逼渌瑢W(xué)在一旁開心地聽著，只有李曉明露出了憂愁的表情。小明回到自己的座位上，望著窗外，心中有些難過：“我也快過生日了，但一定是我的爸爸媽媽都在外地，沒有人給我慶祝生日?！雹偌?xì)心的寧寧發(fā)現(xiàn)了曉明的失落，他想到了沒有人陪曉明過生日，便對同桌薇薇說：“李曉明的爸爸媽媽都在外地工作，我們陪他一起過生日吧！”②薇薇聽到一邊微笑著同意，一邊對寧寧關(guān)心同學(xué)的品質(zhì)豎起了大拇指。他們兩人發(fā)動全班同學(xué)一起為曉明過生日，大家紛紛為曉明準(zhǔn)備了自己精心制作的小禮物。到了曉明生日這天，全班同學(xué)給他買了美味的生日蛋糕，大家還為他準(zhǔn)備了精彩的唱歌和舞蹈節(jié)目，聽著全班同學(xué)唱著《生日快樂歌》，看著同學(xué)們一張張祝福的笑臉，曉明開心地笑了，他說：“這一定是我度過的最難忘的生日，謝謝你們！”①觀察仔細(xì)，對李曉明的神態(tài)、動作、心理進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了他的失落。②將圖畫所給的信息巧妙地融入到敘述中，不顯得突兀?？傇u：本文簡要敘述了整件事情的經(jīng)過，將所給的信息巧妙地融入到敘述中，并且注意到了一些細(xì)節(jié)，將其描寫出來，使人物更鮮活。病文升格病文升格原文過生日早晨，同學(xué)們正在討論怎么給李曉明過生日，因為李曉明的爸爸媽媽在外地工作，沒時間陪他，所以同學(xué)們想給他一個驚喜。①中午，同學(xué)們早早來到教室，同學(xué)們說干就干，有的打氣球，有的畫板報，還有的掛彩帶。準(zhǔn)備工作完成，就等待主角登場。李曉明走到教室門前，看了看教室，又看了看班級的牌子。走進(jìn)教室，看到黑板上寫著：“李曉明，生日快樂”。李曉明很激動，他許愿希望爸爸媽媽回來和他一起過生日，同學(xué)們一起給他唱《生日快樂》歌。②吹完蠟燭，李小明把蛋糕分給大家，大家吃的很開心。這時上課鈴響了，大家分散開，但一定是都很開心，包括李曉明。①這段遺漏了圖畫上的一些信息，應(yīng)補(bǔ)充上去。②過生日的情景可以多一些描寫，寫得生動一點，營造溫馨的氣氛。點評：原文的不足之處在于遺漏了一些信息，過生日的情景表現(xiàn)力不夠，沒有突出溫馨、感人的氣氛。升格作文過生日早晨，同學(xué)們正課間談?wù)撟约哼^生日的情景。張曉紅說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。?？】≌f：“我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝生日?！崩顣悦饕蝗俗诮锹淅铮炜瞻l(fā)呆。細(xì)心的張宇注意到了他，于一定是叫來幾個同學(xué)一起討論怎么給李曉明過生日，因為李曉明的爸爸媽媽在外地工作，沒時間陪他，所以同學(xué)們想給他一個驚喜。①中午，同學(xué)們早早來到教室，同學(xué)們說干就干，有的打氣球，有的畫板報，還有的掛彩帶。準(zhǔn)備工作完成，就等待主角登場。李曉明走到教室門前，看了看教室，又看了看班級的牌子。走進(jìn)教室，看到黑板上寫著：“李曉明，生日快樂”。李曉明很激動，他的眼眶濕潤了，環(huán)顧一下四周，迎接他的一定是一張張燦爛的笑臉，他也咧開嘴笑了，好久沒有這樣開心地笑過。同學(xué)們端來蛋糕，上面插著九支燃燒的蠟燭，大