幼兒園中班教案《能干的值日生》含反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園中班教案《能干的值日生》含反思活動(dòng)目標(biāo)

1、知道值日生的工作是為大家、為班級(jí)服務(wù)的，建立為集體服務(wù)的意識(shí)。

2、初步了解做好值日生的方法。

3、體驗(yàn)為集體服務(wù)的歡樂(lè)。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

1、觀看大班幼兒餐前擦桌子、擺放碗筷及課前分發(fā)學(xué)具、擺椅子等情景表演。

2、供幼兒演練用的學(xué)具、餐具和其他相關(guān)物品。

活動(dòng)過(guò)程

一、熟悉值日生，了解值日生的意義。

（1）觀看大班幼兒佩帶標(biāo)記進(jìn)行的情景表演。

哥哥姐姐身上的標(biāo)記是什么意思，他們?cè)诟墒裁?？他們是為誰(shuí)做的？

（2）爭(zhēng)論：為什么小伴侶要輪番做值日生？

小結(jié)：有了值日生的服務(wù)，可以讓大家有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)嬉戲，值日生可以學(xué)習(xí)做自己能做的事，小伴侶得到歡樂(lè)，自己也得到歡樂(lè)。

（幼兒是最喜愛(ài)仿照的，他們剛剛萌發(fā)為集體服務(wù)的意識(shí)，情景表演為幼兒梳理了生活閱歷，從而知道那些事是為大家服務(wù)的。

二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷爭(zhēng)論：值日生服務(wù)的內(nèi)容和方法。

（1）、爭(zhēng)論值日生可以在那些方面為大家服務(wù)？怎樣才能做好？

（2）、爭(zhēng)論怎樣做一名能干的值日生？

（在互動(dòng)的過(guò)程中，有效的提問(wèn)，才有更好的反饋信息，幼兒爭(zhēng)論后得到的結(jié)論，表現(xiàn)了幼兒的評(píng)價(jià)觀）

反思：

活動(dòng)以觀看表演綻開(kāi)，在觀看的過(guò)程中，幼兒能留意到細(xì)節(jié)，幼兒在充分的爭(zhēng)論后，老師賜予小結(jié)，讓幼兒明白：有了值日生的勞動(dòng)，小伴侶更有秩序了其次環(huán)節(jié)活動(dòng)中發(fā)言的幼兒較多，但回答的內(nèi)容重復(fù)相同，還沒(méi)有全面了解值日生在那些方面為大家服務(wù)，這跟幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷有關(guān)，幼兒剛進(jìn)入中班，相關(guān)的閱歷不豐富，所以回答消失相同。在最終的環(huán)節(jié)中，

由于提問(wèn)的問(wèn)題與幼兒的生活閱歷有肯定的差距，只有少數(shù)幼兒參加爭(zhēng)論、評(píng)價(jià)，這就需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦刑崾居變簻?zhǔn)時(shí)的觀看，引導(dǎo)幼兒去學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。

小百科：值日生，指的是是學(xué)校里按排定的日子負(fù)責(zé)執(zhí)行勤務(wù)的同學(xué)。

中班教案《能