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理想中的校園生活英語(yǔ)作文【精選3篇】抱負(fù)中的校內(nèi)生活英語(yǔ)作文【精選3篇】一

我抱負(fù)中的校內(nèi)有寬敞、松軟的草坪,我們可以在上面盡情玩耍。教室寬敞、光明,課桌大大的。全部的老師都很親切,永久也不會(huì)生氣,每個(gè)同學(xué)都能歡樂(lè)地學(xué)習(xí)。

我盼望教室里的課桌椅可以依據(jù)我們的身高自動(dòng)升降。操場(chǎng)能依據(jù)天氣的變化自動(dòng)撐起一個(gè)大棚子,我們玩耍時(shí)就不怕日曬雨淋了。校門口設(shè)置一個(gè)安通道,可以自動(dòng)進(jìn)行安檢,保證同學(xué)們的平安。抱負(fù)中的校內(nèi)生活英語(yǔ)作文【精選3篇】二

我抱負(fù)中的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是這樣的校內(nèi)中林木參差,自由地生長(zhǎng)。每年春天,草長(zhǎng)鶯飛,都會(huì)有同學(xué)種下新奇的樹(shù)苗。多年后回到這里,他們說(shuō)“見(jiàn)樹(shù)如見(jiàn)人”。

同學(xué)不是孤獨(dú)的,而是不僅可以和同齡人交友,更可以與高班級(jí)同學(xué),甚至老師、園丁、校長(zhǎng)成為伴侶,在這里人人公平,相互敬重。學(xué)校里最好聽(tīng)的聲音是讀書(shū)聲和歌聲。課堂上中師生的誦讀猶如黃河大合唱的讓人心動(dòng);校內(nèi)中漂浮的童稚歌聲攝人心魄,課間孩子們歡樂(lè)聲讓足以天上的自由飛行小鳥(niǎo)也艷羨然而,不知從何時(shí)起,我們的課堂沒(méi)有了讀書(shū)聲,只有老師的諄諄教育和苦口婆心的說(shuō)教,老師們用一張嘴代替了講臺(tái)下幾十同學(xué)的口,老師一個(gè)人的聲音代替同學(xué)幾十個(gè)人的思索,老師一個(gè)人的思索占據(jù)了同學(xué)好幾十個(gè)人的靈魂;也不知從何時(shí)起,我們的校內(nèi)里沒(méi)有了歌聲,取而代之的是大量的書(shū)寫(xiě),超負(fù)荷的訓(xùn)練,數(shù)學(xué)的枯燥運(yùn)算代替孩子們豐富的聯(lián)想,考試成果變成了大山堵塞了孩子歌喉;更不知從何時(shí)起,我們的校內(nèi)里沒(méi)有了笑聲,孩子們一張張備受壓抑的面孔呈現(xiàn)的是單調(diào)呆滯的表情,他們的身軀不再挺立,他們的步伐不再輕快,他們的身心不再自由,每天在題海中游覽,在斥責(zé)聲里掙扎。

但是,學(xué)校不是地獄,理應(yīng)布滿孩子們的歡聲笑語(yǔ),理應(yīng)布滿朗朗的讀書(shū)聲,理應(yīng)布滿布滿童趣,理應(yīng)讓歷代美文化作涓涓細(xì)流滋潤(rùn)孩子的心田,讓奇妙的歌聲為孩子們的生活涂滿顏色,讓充實(shí)、活潑、歡樂(lè)的學(xué)校生活支撐起孩子一生的輝煌!

這就是我抱負(fù)中的學(xué)校,我憧憬的學(xué)校。

抱負(fù)中的校內(nèi)生活英語(yǔ)作文【精選3篇】三

在我抱負(fù)中的校內(nèi)里,有許很多多的大樹(shù),香樟、柳樹(shù)、松樹(shù)等等。我最喜愛(ài)香樟輸了,別的樹(shù)木簡(jiǎn)單招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養(yǎng)兒育女,繁衍后代,子子孫孫都寄生在樹(shù)上。而樟樹(shù)本身卻有一種香氣,而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯落的時(shí)候,當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候,它的香氣仍舊不變。只要這木質(zhì)存在一天,蟲(chóng)類就怕它一天,樟樹(shù)的珍貴之處就在這里。樟樹(shù)不高,但它的枝干粗大,而且伸向四周八方,伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹(shù)葉綠的發(fā)亮。樟樹(shù)四季常青,無(wú)論是夏天還是冬天,它們總是那么蓬蓬勃勃。

在我抱負(fù)中的校內(nèi)里,還要有一大片的綠茵草地,上面種滿了毛茸茸的草,躺在上面可舒適了。在四周種上了丁香花、紅玫瑰以及很多的珍貴花卉,排成各種美麗圖案和造型,當(dāng)花兒含苞欲放時(shí),整個(gè)校內(nèi)都布滿了令人沉醉的芳香。

在我抱負(fù)中的校內(nèi)里,有很多的小鳥(niǎo),有的在湛藍(lán)的天空上自由的飛行,有的在枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌,百靈鳥(niǎo)的啼叫奇妙悅耳,又好像在風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴相互碰撞發(fā)出的悅耳聲音。我們的目標(biāo)制造一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境幽雅的校內(nèi)環(huán)境。

在我抱負(fù)中的校內(nèi)里,我們的除了課堂作業(yè)就不再有作業(yè),這樣會(huì)有很多的時(shí)間做自己想做的事。我們也會(huì)有時(shí)間一起嬉戲,伴著悅耳的下課鈴聲,學(xué)校立即沸騰起來(lái)。我們開(kāi)頭非常鐘的展翅飛行。操場(chǎng)上是一個(gè)個(gè)生龍活虎的

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