幼兒園小班體育《好玩的板凳》教學(xué)設(shè)計(jì)

小班體育《好玩的板凳》選材緣由：隨著社會(huì)的發(fā)展，電子智能游戲和新型游戲的出現(xiàn)，民間游戲已淡出我們的視野，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)接觸較少。民間游戲作為民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分值得我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。民間游戲材料簡(jiǎn)單玩法多樣，活動(dòng)開(kāi)展不受場(chǎng)地、人數(shù)的限制，幼兒在游戲中情緒較為明快，能有效促進(jìn)幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園以游戲?yàn)榛拘问健！薄?--6歲幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展指南》中也指出“借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法從而獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)”。因此我們?cè)谛“嚅_(kāi)展民間體育游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究，本次在小班健康活動(dòng)《好玩的板凳》中選擇獨(dú)具特色的長(zhǎng)條板凳作為活動(dòng)材料，雖然是人們生活中常用的工具，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)比較新奇，自然產(chǎn)生了對(duì)其探究的欲望。利用長(zhǎng)條板凳框架支撐的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：可以從板凳下面鉆過(guò)去，從板凳上面爬過(guò)去、走過(guò)去，將板凳側(cè)放倒，可以利用板凳腿做跨跳等多種玩法，將低結(jié)構(gòu)和高結(jié)構(gòu)游戲相結(jié)合，滿(mǎn)足不同能力幼兒的動(dòng)作發(fā)展需要；同時(shí)，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“花貓和大老虎”的游戲情境：教師與幼兒分別當(dāng)“貓媽媽”和“小貓”，和“大老虎”玩躲藏游戲，將師幼角色游戲貫穿始終，更好的激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。活動(dòng)目標(biāo)：1.能與同伴相互合作，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣；2.在游戲中積極探索發(fā)現(xiàn)板凳的多種玩法；3.通過(guò)游戲練習(xí)走、跑、鉆、爬、平衡等動(dòng)作。活動(dòng)重點(diǎn)：理解游戲玩法，能順應(yīng)游戲進(jìn)行走、跑、鉆、爬、平衡等動(dòng)作練習(xí)活動(dòng)難點(diǎn)：積極探索長(zhǎng)條板凳的多種玩法活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有前期玩板凳經(jīng)驗(yàn)；教師對(duì)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的把握物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)地事先擺好8條長(zhǎng)板凳小貓、貓媽媽、大老虎的胸飾；大鼓一個(gè)游戲音樂(lè)《獅王進(jìn)行曲》；熱身操音樂(lè)《小貓圓舞曲》；自由探索活動(dòng)音樂(lè)《小花貓》幼兒體能運(yùn)動(dòng)質(zhì)量記錄表身體保健：為幼兒墊隔汗巾、抽取運(yùn)動(dòng)能力不同的6名幼兒做“運(yùn)動(dòng)前脈搏記錄”。教學(xué)方法：情境激趣法談話討論法演示法游戲教學(xué)法活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：（一）進(jìn)場(chǎng)（熱身運(yùn)動(dòng)）：“貓媽媽”聽(tīng)鼓點(diǎn)帶領(lǐng)“小貓”出場(chǎng)走大圓隊(duì)形，根據(jù)鼓點(diǎn)快慢進(jìn)行走跑交替練習(xí)；（二）圓上熱身操：《小貓模仿操》。二、基本部分：（一）游戲“花貓與大老虎”激趣導(dǎo)入：游戲玩法：音樂(lè)起“大老虎”出場(chǎng)，“貓媽媽”和“小貓”藏在板凳下面，大老虎離開(kāi)，從板凳下面出來(lái)游戲。（二）探索活動(dòng)：板凳的多種玩法。1、討論與交流：圍繞板凳進(jìn)行討論。支架語(yǔ)：這是什么？他可以用來(lái)做什么？小貓們用板凳練本領(lǐng)，你會(huì)嗎？除了鉆還可以做什么？一起來(lái)試試吧！2、體驗(yàn)與分享：師幼共同嘗試板凳的多種玩法。支架語(yǔ)：你是怎么練本領(lǐng)的？能把你的玩法介紹給大家嗎？3、示范與嘗試：教師示范重點(diǎn)動(dòng)作。教師示范走過(guò)長(zhǎng)板凳的動(dòng)作。4、總結(jié)與提升：教師幫助總結(jié)歸納幼兒的玩法，教師提供適宜的支持與幫助鼓勵(lì)幼兒自主嘗試。支架語(yǔ)：可以試試別人的玩法，也可以合作一起玩。你們是幾個(gè)人一起玩的？你的方法和大家一樣嗎？（三）小組合作游戲：第一組：兩條板凳縱向側(cè)放倒，利用板凳腿做縱跳練習(xí)；第二組：三條板凳縱向連接，幼兒接力從板凳上面通過(guò)；第三組：三條板凳縱向一字分散擺放，幼兒魚(yú)貫繞障礙跑。三、結(jié)束部分：（一）總結(jié)與放松：支架語(yǔ)：小貓今天和媽媽學(xué)本領(lǐng)，大老虎來(lái)了不慌張，能快速、安靜的躲藏；在通過(guò)長(zhǎng)板凳時(shí)不怕高，順利通過(guò)。給自己和伙伴拍拍手！現(xiàn)在我們來(lái)放松一下吧！（圍圓做放松活動(dòng)）（二）整理與記錄：1.取出隔汗巾并擦汗。2.為活動(dòng)前的6名幼兒測(cè)“運(yùn)動(dòng)后脈搏”并記錄，測(cè)算運(yùn)動(dòng)率。