讓友誼之樹常青 部編版道德與法治七年級上冊

第五課

交友的智慧5.1讓友誼之樹常青1.懂得建立良好人際關(guān)系對于自身成長的.2.能用恰當?shù)姆椒ń⒂颜x、呵護友誼。3.了解建立友誼、呵護友誼的方法。教學重點：掌握建立和呵護友誼的方法。教學難點：用正確的方法建立和呵護友誼。教學目標一、建立友誼你們是如何成為朋友的？我們住得近，天天一起回家。在球場上認識的。吵了一架之后。那次聊天，發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很相似?！刻旆艑W后,我們互相幫助,一起交流;我們在切磋球技中建立了深厚的友誼;爭吵之后,我主動跟他溝通,找出吵架的原因通過聊天，發(fā)現(xiàn)我們有很相似的經(jīng)歷,共同的興趣愛好.你的回答是：一、建立友誼①建立友誼，需要開放自己。

建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。1、建立友誼，需要怎么做？人們常常覺得孤單，因為他們總是在砌墻，而不是在搭橋孤單ing孤單ing②建立友誼，需要持續(xù)行動；在行動前要有恰當?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^，也并不意味著自己不好，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。蔡元培“三顧茅廬”的故事對于我們建立友誼有什么啟發(fā)？“三

顧

茅

廬”4交朋友，任何時候都需要主動嗎？1交朋友，怎么做才算是主動？2我采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬？3教學目標探究分享遇難題，找方法：P50“探究與分享”

結(jié)合剛剛我們所學知識，你能給予解答嗎？

我一直內(nèi)向又安靜，我能不能交到朋友？提示：掌握建立友誼的方法。面帶微笑，記住對方的名字，真誠夸贊,做一個耐心的傾聽者,尋找共同之處等名人交友故事

周恩來是我國著名的政治家。他很善于交朋友，面對朋友時，他總是面帶微笑。他的記性很好，總能記住只見過一次面的人的名字，并毫不吝嗇地贊美對方的優(yōu)點。在與新朋友交談時，他總能耐心地等他人說完話之后再發(fā)表意見，他還善于尋找彼此的共同點，從而與朋友有更多的共同話題。思考：請你總結(jié)周總理建立友誼的有效方法？尋找共同之處保持好奇心面帶微笑真誠夸贊記住對方的名字做一個耐心的傾聽者有助于建立友誼的方法建立友誼小方法：①建立友誼，需要開放自己；1.如何建立友誼？②建立友誼，需要持續(xù)行動；③建立友誼，需要掌握正確的方法。二、呵護友誼昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對他的了解，肯定是出什么事了。放學時我向他打聽，他支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說?！碧骄颗c分享：“我”該怎么做呢?朋友之間需要保持距離嗎?不再追問，但可以默默地關(guān)心對方。需要保持距離。我們呵護友誼，需要給對方一些空間，把握好彼此的界限和分寸。每個人都是獨立的個體，朋友之間需要以誠相待，但這并不意味著朋友就應(yīng)該毫無保留。（1）呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。2.怎樣呵護友誼？

昨天我就發(fā)現(xiàn)我的好友小強不對勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆。放學時，我一直問他，他支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫助讓他。沒想到，我剛問了幾句，小剛便不耐煩地說：“不要再問了，我不想說。”呵護友誼李想的交友困惑1.你認為小剛為什么不想說？李想該怎么做？2.在與朋友相處的過程中我們注意哪些細節(jié)？是應(yīng)該親密無間還是親密有間？（2）呵護友誼，需要學會尊重對方。

每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。你和朋友之間發(fā)生過沖突矛盾嗎？你是如何處理的？探究：“我”的困惑

英語考試成績下來了，我考的很不理想，而我的朋友小李卻考了班級最高分，可她卻一直在我面前說自己沒有考滿分，我怒火中燒，破口而出：“你是不是有病呀!”隨后，我倆大吵了一架，至今誰也不理誰。我該怎么辦呢？二、呵護友誼，需要怎么做？

（3）呵護友誼，需要學會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。協(xié)商方法與技能處理沖突的基本策略保持冷靜。在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時，可以采取冷處理的方式。1坦誠交流，不回避。否認問題的存在，只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋的機會。2及時處理。時間拖得越久，會使問題的解決越困難。3勇于承擔自己的責任。不把過錯全部推給對方。如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”；如果對方錯了，向自己道歉，也要能夠諒解對方。4換位思考。不要只忙于表達自己的想法，試著從對方的角度看問題。5

沙漠里的兩個朋友思考：故事對你的啟示是什么呢？

有一則阿拉伯的傳說：兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們?yōu)榱艘患∈聽幊称饋?，其中一個還打了另一個一記耳光。被打的人覺得深受屈辱，一個人走到帳篷外，一言不語地在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)往前走，一直走到一片綠洲，停下來飲水和洗澡。在河邊，那個被打了一巴掌的人差點被淹死，幸好被朋友救起來了。被救起之后，他拿了一把小劍在石頭上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命?！彼呐笥押闷娴貑柕溃骸盀槭裁次掖蛄四愫?，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”他笑著回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能磨滅它。”

真正的朋友的傷害也許是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的真心幫助，你將會發(fā)現(xiàn)這世上真心的朋友不斷多起來。

（4）呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。2.怎樣呵護友誼？言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣——荀子人而無信，不知其可也——孔子

⑤呵護友誼，我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。教學目標歸納整理1.要用心關(guān)懷對方

P51②2.要學會尊重對方

P52①3.要學會尊重對方

P52①4.要學會正確對待交友中受到傷害P535.要學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待P53②2、怎樣呵護友誼？P51-535.1讓友誼之樹常青一、建立友誼二、呵護友誼①需要開放自己②需要持續(xù)的行動①用心地關(guān)懷對方②學會尊重對方③學會正確處理沖突④正確對待交友中受到的傷害課堂小結(jié)：③學會建立友誼的方法課后訓練一、單項選擇題1.學習成績優(yōu)異的小軍待人高傲、自負，而且不關(guān)心集體，因此同學們都和他很疏遠。小軍之所以沒有朋友，原因在于（

）

①他沒有付出自己的熱情和友愛

②同學們都有一些嫉妒他的心理

③他不需要友情

④他缺少待人的真誠和平等

A．③④

B．①②

C．①④

D．②③C2.真摯的友情表現(xiàn)在（

）

①能為朋友排解煩惱、分擔不幸

②能坦率地對朋友進行批評

③能與朋友共享快樂

④永遠都是“你好、我好、大家好”

A．②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④B3.當你和自己最好的朋友因某件事產(chǎn)生分歧時，你應(yīng)該（

）

①從此絕交

②求大同，存小異

③服從朋友，放棄自己

④加強與朋友溝通，繼續(xù)交往

A．①④

B．②④

C．②③

D．①②

B4.在與同學相處過程中，下面哪些方式有利于和同學建立融洽的關(guān)系（

）①坦率地表達自己的感情

②保守朋友的私人秘密③交流時注意力集中，不要心不在焉④發(fā)生矛盾時互不相讓，等對方先認錯A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④A5．朋友圈被《友誼的小船說翻就翻》刷屏，一些網(wǎng)友的“二次創(chuàng)作”也引起了我們深思：朋友不幫拿快遞，朋友不幫忙值日、不幫忙排隊等等，種種微不足道的小事就導致“友誼的小船說翻就翻”。針對這些小事導致的“翻船”，我們應(yīng)該()A.樂于助人，竭盡全力幫助朋友解決困難

B.寬容待人，理解他人，不斤斤計較C.語言文明，態(tài)度親和，友善地對待朋友

D.講究原則，真誠待人，不能失分寸B6．下列同學的交往行為正確的是（

）A．小宇善于將心比心，能寬容他人的所有過錯B．小亮與同桌暗中較勁，自己的學習資料秘