六年級下冊信息技術教學計劃七篇

第第頁六年級下冊信息技術教學計劃七篇六班級下冊信息技術教學打算篇1

本冊教材供六班級下學期使用，共五個單元，第一單元是制作gif動畫，是讓同學初步熟悉并簡潔使用動畫制作軟件uleadgifanimator5。其次單元是網絡技術應用初步，是讓同學了人類的信息網絡及其構成，并把握基本的因特網的應能技能。

第三單元是感測技術初步，是讓同學了解生活中的常見感測器及感測技術的初步應用。第四單元是通信技術初步，主要是了解通信的概念和通信的進展歷程，并知道通信對現代生產、生活的影響。第五單元是掌握技術初步，是讓同學了解掌握、掌握手段及掌握技術的概念，并簡潔了解智能掌握系統和機器人掌握。

二、教學目標：

第一單元制作gif動畫

1、熟悉gif動畫制作軟件uleadgifanimator5;了解動畫的制作過程。

2、學會啟動與退出gif動畫軟件;把握工具面板和常用工具的使用方法，學會制作閃耀、漸變、奔跑、刺眼等動畫，學會使用“視頻”菜單套用動畫效果。

3、養(yǎng)成自主探究和合作學習的習慣，形成主動主動的學習看法。體會制作動畫的樂趣，提高學習信息的愛好。

其次單元網絡技術應用初步

1、了解人類的信息網絡和網絡的構成要素，了解因特網的基礎學問。

2、把握基本的因特網應用技能。

3、體驗因特網給生活和學習帶來的巨大變革，增添信息利用和創(chuàng)新意識，建立負責任的使用因特網的道德意識和法制觀念。

第三單元感測技術初步

1、了解生活中常見的感測器，了解感測技術的應用領域，了解傳感器的工作機制，簡潔了解常見感測技術的原理。

2、能夠使用常見的感測器，能夠進行簡潔的感測技術小試驗。

3、感受無處不在的感測技術，理解感測技術對現代生活的重要影響，樹立投身科學討論的遠大抱負。

第四單元通信技術初步

1、了解通信的概念和通信進展的歷程;了解通信對現代生產、生活的影響;了解現代通信技術及其進展趨勢。

2、把握生活中常見通信工具的用法;學會運用各種通信工具實現自己目的。

3、感受通信技術的重要性，體會通信技術對現代生活的重要意義，理解通信技術是作為現代人生存的必備技能。

三、教學內容及課時支配

第一單元制作gif動畫

第一課文字閃耀動畫1課時

其次課圖像漸變動畫1課時

第三課奔跑動畫2課時

第四課刺眼動畫2課時

第五課動態(tài)效果套用2課時

其次單元網絡技術應用初步

第一課生活中的信息網絡1課時

其次課因特網基礎學問1課時

第三課因特網的應用1課時

第三單元感測技術初步

第一課生活中的感測技術1課時

其次課感測技術的高級應用1課時

第四單元通信技術初步

第一課通信技術概述1課時

其次課通信技術的應用1課時

第五單元掌握技術初步

第一課掌握技術概述1課時

其次課掌握系統與智能掌握1課時

四、進度表

六班級下冊信息技術教學打算篇2

全冊教材的目的和要求：

1、初步了解程序設計的基本思想和方法；

2、培育同學的規(guī)律思維力量。

全冊教材共十二課，可分為三個單元。總課時十五

單元內容如下：

1、我們來訓練小海龜；

2、小海龜登臺表演了；

3、看看小海龜的高招。

同學狀況分析及教學措施：

教材是學校《信息技術》六班級〔下冊〕，供已經具有肯定信息技術基礎學問和技能的學校生使用。同學經過3個學期的學習，已經對信息技術具有了肯定的理解和操作力量。教學中采納任務驅動的方式，通過學校生易于接受和把握的Logo語言的學習和訓練，讓同學初步了解程序設計的基本思想和方法，培育同學的規(guī)律思維能。

繪圖是Logo語言中最主要的功能，它通過掌握一個“海龜”圖標，在屏幕上描繪爬行路徑的軌跡，從而完成各種圖形的繪制。除了繪圖功能，我們可以用Logo語言的指令編寫程序，直接指揮機器人畫畫、做數學題、滅火、走迷宮、踢足球、做嬉戲，還可以指揮機器演奏悅耳的樂曲，做你想要做的很多事情。

學期討論課題：

如何培育同學的規(guī)律思維力量

六班級下冊信息技術教學打算篇3

一、狀況分析

〔一〕班級狀況分析：

1、本班共有學39人，其中男生21人，女生18人，從上學年考試成果分析，同學的基礎的學問、概念把握還算堅固，口算及乘法口訣把握還好。但馬虎大意的還比較多，敏捷性不夠，應用力量較差。但總的來說大部分同學對數學比較感愛好，但接受力量不強，學習看法較端正；也有部分同學自覺性不夠，不能準時完成作業(yè)等，對于學習數學有肯定困難。所以在新的學期里，在端正同學學習看法的同時，應加強培育他們的各種學習數學的力量，以提高成果。

2、本班級學困生有千家怡、馬文斌、千陽肖、千纖等同學。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培育，如學前的預習、課后的復習等。在書寫上還要連續(xù)提高要求，只有讓同學在仔細書寫的基礎上才有可能仔細思索。因此要在本學期的教育教學中培育孩子的良好學習習慣，增添孩子的自信念，探尋良好的學習方法，采納各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

〔二〕教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，倍的熟悉，多位數乘一位數，分數的初步熟悉，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的熟悉，時、分、秒，，數學廣角—集合〔重疊問題〕和數學實踐活動〔數字編碼〕等。

這學期本冊教材的重點教學內容是萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形，所以培育他們的計算力量及空間思維力量是關鍵。在教學中加強數學數量關系的分析，讓同學學會分析，學會審題，提高解題力量。最終在激發(fā)同學學習愛好方面多查找方法，使他們樂學，愿學。

二、本學期教學的指導思想

1、改良筆算教學的編排，表達計算教學改革的理念，重視培育同學的數感。

2、量與計量的教學聯系生活實際，重視同學的感受和體驗

3、空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探究，加強估測意識和力量的培育

4、供應豐富的現實學習素材，表達學問的形成過程。

5、逐步進展同學綜合運用學問的力量，注意情感、看法、價值觀的培育。

三、本學期教學的主要目的要求

〔一〕學問和技能方面

1、會正確筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。

2、會口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算。

3、初步熟悉簡潔的分數〔分母小于10〕，會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步熟悉分數的大小，會計算簡潔的同分母分數的加減法，會解決簡潔的有關分數的實際問題。

六班級下冊信息技術教學打算篇4

新世紀,信息技術將成為更新最頻繁、進展最快速、影響最廣泛的科學技術之一。為了適應科學技術特殊是信息技術高速進展的需要以及迎接經濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把留意力放在培育同學的各種力量上。為此，從學校好計算機就成為學校工作的一項重要任務，為使每個學校生把握有關計算機的學問特制定打算如下：

一、教材分析：

學?！靶畔⒓夹g”教科書共分三冊，六班級學習第三冊。今學期學習第三冊下。本冊分為三個單元：奇妙的LOGO王國；算法思想初步；信息技術的初步。

二、教學目標和任務

目標是培育同學以下幾種力量：

1、操作力量：〔1〕學習一些計算機的基本操作方法?！?〕學習常用軟件的使用方法?！?〕學習怎樣利用計算機幫助于其它學科的學習。

2、思維力量：利用常用的一些操作軟件培育同學的歸納概括力量、分析綜合力量、推理力量。

3、想象力量：依據畫圖過程想象圖畫的樣式等。

4、制造力量：指導同學利用計算機制造出美麗的圖畫，美麗的音樂等。

三、同學狀況分析：

同學活潑開朗，大部分同學遇到問題能主動動腦思索?？偟膩碚f兩個班整體學習風氣欠深厚，上課不能用心聽講，主動動腦，主動大膽的回答下列問題。但大部分同學學習看法端正，學習目的明確，上課主動動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，勤學好問，是班里的學習標兵。

從以前的學習狀況來看，大部分同學學習仔細，主動動腦動手，把握了很多計算機的基本學問，本學期要在他們原有的基礎之上，加深對計算機的熟悉嫻熟把握計算機的基本操作，把握用電腦使用的技巧，把握LOGO和算法思想的一些基本操作。

四、教學措施：

1、充分調動同學學習微機的主動性，首先讓同學對這門學科產生深厚的愛好，能使同學在學習中自愿的學、主動的學。

2、實行邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯系實際的原則。

3、對于同學操作中的故障，教會同學處理的方法。

4、加強備課，特殊是上機課的'備課與預備工作。

5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。

6、發(fā)揮同學的好動性充分利用課余時間上機。

7、利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學。

六班級下冊信息技術教學打算篇5

一、教學目標

本冊學習旨在使同學通過自主的制造活動，感受信息社會、信息科學和信息技術的進展，了解把握信息技術學問和技能，提高信息處理的力量。

二、教材分析

本冊教材共分為二十三課，表達了全新的教育理念，注意對同學的綜合信息力量的培育，充分考慮信息技術的進展和同學的認知水平。

三、學情分析

六班級的同學，通過三年的信息技術課的學習，已經對信息技術這門課很熟識了，他們已經懂得了一些關于信息技術課的基礎學問，把握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡潔的圖畫，學習了Word文字處理以及利用因特網查找資源等學問。但是由于少數外來同學的底子很薄弱，會給課程帶來肯定得困難。這部分同學需要從基礎學習，這些基礎教學將會穿插在課堂之中。

四、教學措施

1、鉆研教材，仔細備課、上課，了解同學，針對同學的不同特點因材施教。

2、以課改理念設計、教學主動發(fā)揮同學的主體參加作用。

3、組織同學合作學習培育團隊精神增添合作意識。

4、通過教學活動，讓同學能有更多的時間來練習，縮短同學之間的差距。

5、.留意對不同的同學加以輔導和培育。對學有困難的同學加強個別輔導，對學有余力的學生鼓舞他們開拓思維，勇于討論。

6、加強自身業(yè)務水平和力量的提高，依據信息技術課的學科的特點，深化討論信息技術課的教法和學法，使每個同學學有所獲，學的輕松、開心。

六班級下冊信息技術教學打算篇6

一、教材分析

選用的教材是，浙江攝影出版社的《學校信息技術》六班級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，其次單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內容上看：

1、學問點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。

2、學習方式為同學設想，更多樣。課本中涉及同學的學習方式主要有自學、商量、動手實踐、小組合作等

3、與學科結合更緊密，表達學問的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。

二、同學分析：

六班級同學正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對豐富多彩的形象學問比較感愛好，對信息技術這門課程本身與其他

三、教學進度支配表

第一周：課堂常規(guī)教學

其次周：漢字的進展

第三周：世界之最

第四周：房間的布置

第五周：鋪地磚

第六周：編制古詩集

第七周：周歷制作

第八周：我們的生活改變多

第九周：二十年以后

第十周：畢業(yè)留念冊

第十一周：熟悉機器人

第十二周：走近機器人

第十三周：機器人郵遞員

第十四周：機器人導游

第十五周：機器人衛(wèi)士

第十六周：機器人避障

第十七周：期末考試

四、本冊的教學目標：

1、通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學學問，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐力量。

2、了解機器人的一般學問，激發(fā)同學學科學、用科學、愛科學的意識。

3、以網絡中的各種實際應用為主線，突出網絡在生活中的實際應用，表達網絡對生活的轉變以及網絡的實際應用價值。

4、能夠運用搜尋引擎查找自己需要的資料。

5、INTERNET：掃瞄網頁。

五、教學措施與方法：

1、加強信息技術基礎教育。班級同學中運用信息技術的基本力量普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等把握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體同學駕馭信息技術的力量。

2、注意直觀教學，充分利用“實物”、圖片、視頻等教育手段，吸引同學的學習留意力，提高課堂學習效率。

3、充分敬重同學的獨特，教學中更多地賜予同學表現自己，展現自我的機會，注意教學民主，激發(fā)同學主動學習的主動性。

4、要跳出信息技術來教信息技術，注意學科間的有機融合；拓寬同學的思維空間，培育同學發(fā)覺問題，分析問題，并運用信息技術解決實際問題的力量。

六班級下冊信息技術教學打算篇7

“計算機的普及要從學校生抓起?！睘榱似占坝嬎銠C基礎學問，提高同學的計算機操作技能，我針對我校同學的信息技術水平和綜合實踐力量，制定本學期信息技術教學打算如下：

對老師自身的要求

作為一名信息技術老師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，的確保證每個同學都能懂得信息技術，能夠嫻熟操作使用計算機。開學前把機房的全部微機檢修一遍，盡量讓全部微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作，微機消失問題準時解決，確保信息技術教學順當進行。活動內容以編輯板報和幻燈片為主，并講解并描述一些計算機基礎學問。

對同學的要求

本學科雖然沒有統一的測查，但我覺得不應當放松對同學的要求，要讓他們在課堂上學到更多的信息技術學問，把握更多的信息技術操作技能，從而為今后的學習打下堅實的基礎。

三班級主要教授電腦的基礎學問，主要內容包括熟悉計算機、學會開關機、學習輸入字母數字、學習畫圖工具的使用。課時支配如下：

第一周：，傳授微機室規(guī)章，了解什么是信息。

其次周：熟悉計算機的主要部分

第三周：學習開關機

第四周：知道啟動寫字板，學習輸入數字。

第五周：啟動寫字板，知道輸入熟識的字母

第六周：學習輸入簡潔漢字，比方學校名稱、姓名

第七周：簡潔修飾字體的顏色和樣式

第八周：刪除鍵，回車鍵、空格鍵的使用

第九周：學習啟動畫圖工具，知道畫直線、圓

第十周：學會給線條變粗細，顏色

第十一周：學會怎樣填充顏色

第十二周：橡皮、放大工具的使用

第十三周：