八年級政治教案-魯教版八年級思想品德上冊《學(xué)會與父母溝通》學(xué)案一

Word八年級政治教案-魯教版八年級思想品德上冊《學(xué)會與父母溝通》學(xué)案一

導(dǎo)學(xué)流程：

一、情景感悟，導(dǎo)入新課

心靈獨(dú)白

不知從什么時候開始，我突然覺得自己家庭的空間變小了，難道是我的個子長高了，才感覺家里的天花板給了我一種壓抑感？我說不清楚為什么，反正覺得自己越來越象一只關(guān)在籠子里的小鳥，毫無自由。父母與我照夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對我是斥責(zé)多于鼓勵，要求多于傾聽，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭吵。我該怎么辦？

苦惱的女兒

女兒是在我們無微不至的呵護(hù)下長大的，可她上了初中以后，與我們的交談明顯減少了，問她學(xué)校里的事，總是一句“不知道”就打發(fā)了我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們認(rèn)為美的，她卻不屑一顧，我們認(rèn)為丑的，她卻津津樂道。原來那個依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無數(shù)心血換來的結(jié)果嗎？

傷心的父母

感悟：女兒為什么苦惱？父母傷心的原因又是什么？怎么辦？

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價值觀：

體會父母為自己成長付出的艱辛，主動與父母溝通，能以實(shí)際行動孝敬父母和長輩。

2、能力：學(xué)會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母溝通的能力。

3、知識：正確認(rèn)識逆反心理，了解影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：與父母溝通的方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：影響與父母溝通的原因。

四、學(xué)案導(dǎo)學(xué)

(一)自主學(xué)習(xí)：

[自學(xué)提綱](1)影響我們與父母溝通的原因有哪些？

（請大家在閱讀教材P9-10的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的實(shí)際談一談）

(2)怎樣搭建心靈溝通的橋梁——學(xué)會同父母溝通？

（請大家在閱讀教材P11-13的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的實(shí)際談）

（二）[展示反饋]學(xué)生展示自學(xué)成果，相互補(bǔ)充，師生解疑。共同提高。

（三）[知識網(wǎng)絡(luò)梳理]：

（四）走進(jìn)生活。合作探究，精講點(diǎn)撥。

1、“我都上初中了，可父母還把我當(dāng)小孩看待，無論我做什么，他們總是不放心，沒完沒了地嘮叨，真煩死我了?！薄拔业母改负芄虉?zhí)，根本不聽我地意見?！薄霸谖业纳钪校瑹o論是交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有”。

聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勈鞘裁葱睦韺?dǎo)致中學(xué)生產(chǎn)生這樣的想法。

這種心理不僅影響與父母的溝通，還有什么危害性？如何克服？

2.、王巖同學(xué)有記日記的習(xí)慣，有一次他偶然中發(fā)現(xiàn)，他的日記竟被媽媽偷偷“檢驗(yàn)”過了。媽媽還批評他不把心思放在學(xué)習(xí)上。王巖于是和媽媽大吵了一番，還揚(yáng)言會讓媽媽為自己的錯誤行為付出代價。

請?jiān)u析材料中母子二人的行為。

假如你也處于這樣的情況，你該怎么辦？

（五）有效訓(xùn)練，遷移應(yīng)用

單項(xiàng)選擇題

1、子女容易產(chǎn)生逆反心理地情況有（）

①獨(dú)立意識受阻礙的時候

②自主性被忽視的時候

③個性伸展受到妨害的時候

④被強(qiáng)迫接受某種觀點(diǎn)的時候

A①③④B②④C①②③④D①②③

2、學(xué)校中部分學(xué)生“不受管”愛和老師對著干，在家里與父母對著干，這種心理屬于（）

A自滿情緒B逆反心理C目中無人D變態(tài)

3、“望子成龍，望女成鳳”是天下父母的共同心愿。我們面對父母的“嚴(yán)”教育應(yīng)持有的正確態(tài)度是（）

A消除父母和我們之間的隔閡B理解、體諒父母的一片苦心C和父母對著干，讓父母明白我們長大了D事實(shí)聽從父母的安排

4、學(xué)會與父母溝通就要理解自己的父母。理解父母需要我們（）

①理解父母對我們的殷切期望②理解父母的“嘮叨”

③聽從父母的一切安排④寬容的看待父母的缺點(diǎn)

A①②③B②③④C①②③D①②④