《唯一的聽眾》第二課時課件

課文讀想小結作業(yè)板書拓展新課標［人六年級語文上］1返回2一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望著我。思考:老婦人在什么情況下“平靜地望著我”?對“我”產生了什么影響?指導:讀課文,畫出描寫“我”的心理活動的語句。沮喪—充滿了神圣感—沮喪—羞愧、興奮。3(3)讀悟結合:是誰給了“我”動力,讓“我

”的心理產生了這么大的變化?畫出描寫老教授語言的詞句,讀一讀。4“是我打擾了你嗎,小伙子?不過,我每天早晨都在這兒坐一會兒?！薄拔蚁肽阋欢ɡ梅浅：?可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧?！薄耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎,每天早晨?”學生談談讀過這三句話之后的體會?從老人的幾句話中,可以體會到老人的良苦用心,她在消除“我”的心理障礙,她在愛護“我”,鼓勵“我

”。5回到第一次“平靜地望著我”,老人為什么能平靜地看著“我”,她真的沒有感受嗎?老人在默默地看著“我”,實際上是在默默地鼓勵“我”,給“我”信心和繼續(xù)練琴的勇氣。6她一直很平靜地望著我。從老人平靜的眼神中,你品味到了什么?找出描寫老婦人語言的句子,有感情地朗讀。信心倍增,行動、心理均發(fā)生了變化。7她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水……(1)學生自讀自悟。8①提示一:這次老人是在怎樣的情況下“平靜地望著我”的?找到有關句子讀一讀?！爸豢匆娎先宋⑿χ吭谀疽紊?手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水……”②提示二:“手指悄悄打著節(jié)奏”說明了什么?說明“我”琴藝有長進。③提示三:為什么說老人的眼神平靜地望著“我”,像“深深”的潭水?從這句話中你體會到了什么?那雙眼睛使“我”戰(zhàn)勝自卑,重樹信心。如果說老教授善解人意的語言是有聲的鼓勵,那么她平靜的神態(tài),特別是每天早晨做“我

”唯一的聽眾的舉動,就是無聲的激勵。9當“我”聽到老人不是聾子,而是音樂學院最有聲望的教授時,感受到了什么?心中會涌起一種什么樣的情感呢?感受到了教授的良苦用心和高尚的人格魅力。對老教授的敬佩和感激之情。10那時,我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,那清晨里我唯一的聽眾……思考:“我”為什么總想起那位老人?總想起唯一的聽眾?表達了“我”對老教授的無限敬佩、敬

仰之情。是她的循循善誘、積極鼓勵、真誠

無私的幫助,給了“我”信心,給了“我”力

量,讓“我”通過刻苦練習,最終獲得了成功。11一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望著我。她一直很平靜地望著我。她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水……2.平靜的神態(tài)背后,老婦人在想什么呢?請同學們聯系上下文,發(fā)揮想象,描寫一段老人當時的心理活動,可選一兩處寫一寫。返回12這節(jié)課我們通過學習,從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵,表達了“我”對老教授的敬佩、感激之情?？梢哉f,沒有老教授的愛護和鼓勵,就沒有“我”的成功。從這篇課文中我們感受到人與人之間真情的美好,也懂得了被愛和愛人,希望在我們今后的學習和生活中,感受真情的美好,也讓別人感受我們的真情。返回13布置作業(yè)作業(yè)1教材第50頁第1,3題。1.有感情地朗讀課文。說說“我”在學習拉琴的過程中,心理和行動發(fā)生了哪些變化,為什么會有這些變化。14心理變化行動變化具體原因內心沮喪,失去

在家練琴的信心。悄悄地到樓區(qū)后面的小樹林里練琴父親和妹妹的嘲笑和打擊臉上發(fā)燒,內心慚愧想偷偷地溜走自我感覺小提琴演奏水平太差有了幾分興奮每天早上,到小樹林練琴老教授的鼓勵有了自信又在家里練琴了老教授一如既往地愛護和鼓勵完全成熟,充滿自信在各種文藝晚會上拉小提琴老教授的愛護與鼓勵15布置作業(yè)3.把課文中給你留下深刻印象的句子讀一讀,并抄下來。我停下來時,她總不忘說上一句:“真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你,小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。16作業(yè)2一、根據拼音填寫恰當的漢字,組成詞語。媽jìng

悠愁yōu

憂

幽

靜秀久

優(yōu)yí

儀式

姨

遺

忘

移

動平

靜

干

凈

環(huán)

境

眼

鏡

17作業(yè)2二、給下列加橫線字選擇正確讀音。情不自禁（jīn）（jin）顫動

（chàn）（zhàn)似乎（sì）（shi）不可計數（

shǔ）

（shù）盡管（jǐn）（jìn）折磨（mó）（mò）—— ——返回18————————三、在下面句子中的括號里填上恰當的關聯詞語,使句子連貫。(雖然)這里沒有父親與妹妹的評論,(但)我仍然感到懊惱,(因為)我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林里。唯一的聽眾家中拉琴遭冷遇（1）—起因：喪失信心。林中練琴-11）“我”詛咒自己—老人鼓勵“我遇知音（2

家中練琴—家人難以之心妹妹驚叫—有聲望的教授無私助人舞臺演奏生感慨（12）—結果：充滿信心。用心良苦樹立信心返回19小夜曲一種黃昏或夜間在室外獨唱或獨奏的歌曲或器樂曲。源于歐洲中世紀騎士文學的一種愛情歌曲。其音樂情緒纏綿委婉,常為青年人徘徊于戀人窗前時所用,流行于西班牙、意大利等國。通常用