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文檔簡介

Word初二物理教案-八年級物理上冊《動與靜》教學設計

§2-1動與靜

【教學目標】

1、知道我們所生活的世界是一個的世界，能舉例說明生活中一些常見的自然現(xiàn)象與運動的關(guān)系。

2、了解人們以多種方式描述運動的世界（如詞匯、詩歌、畫、音樂）。能說出一些常用的描述運動的詞語和詩句。

3、知道如何科學描述物體的運動、靜止；知道運動與靜止的相對性。

【重點難點】

1、什么是機械運動？參照物

2、運動和靜止的相對性

【課時】1課時

【教具】電腦多媒體、玩具汽車

【教法】啟發(fā)、講解、討論

【課型】新授課

【教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)】

一．新課引入

觀看錄像，大家可以提出什么結(jié)論呢？

物體的運動是非常普遍的現(xiàn)象。

二．進行新課

1．運動的世界

日出日落、月盈月虧、星移斗轉(zhuǎn)，宇宙每時每刻都在運動。

冬去春來、風起云涌、潮漲潮落，我們生活在運動的世界里。

請看圖2-1～圖2-3

請舉出一些你認為運動的例子。

（學生舉例，讓學生積極參與并了解他們眼中的運動是什么）

2、運動的描述

人們用不同的方式描述運動的世界

（1）詩人用語言的韻律和意境贊美運動；

如：（學生舉例）“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”

（2）畫家用形態(tài)和色彩描繪運動

看圖2-4

（3）音樂家用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運動。

請聽我國非常著名的一首古箏曲（“高山流水”）。聽一段后讓學生談有什么感受？是一首什么曲子。告訴學生我國在音樂方面有非常大的成就，有非常多的著名的民族樂曲。如中國十大名曲。

問：科學家是用什么來描述運動呢？（也就是物理學中如何描述運動呢？）看課本上“交流與討論”學生活動5分鐘。

提問：小明為什么說花花跑得真快呢？

原來花花的位置發(fā)生的改變。

告訴學生科學家用特定的概念、數(shù)學工具及實驗方法來描述與研究運動。

●什么是運動和靜止？

(1)我們用比較的方法來研究這個問題

(2)設疑提問討論

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