三年級數(shù)學《三位數(shù)除以一位數(shù)的除法筆算(各位數(shù)都能整除)》

三位數(shù)除以一位數(shù)的除法筆算〔各位數(shù)都能整除〕教學內(nèi)容： 頁自主練習1,2;課堂49頁第1課時.教學目標：〔各位數(shù)都能整除的進展計算。義。程中獲得良好的情感體驗。教學重難點：〔各位數(shù)都能整除〕豎式計算的計算方法?！哺魑粩?shù)都能整除〕筆算的算理教具、學具：教師預(yù)備：課件。教學過程：1.談話：做完開頭進展包裝了,我們一起走進包裝車間.〔板書課題——包裝風箏〕出示情景圖，查找信息。快看，這就是風箏加工廠中包裝車間?！舱n件顯示信息窗3情景圖〕從這個信息圖中，你能找到哪些數(shù)學信息？;752236.〕〔找出數(shù)學信息〕依據(jù)信息、提出問題:預(yù)設(shè)〔1〕燕子風箏一共能裝多少盒？老鷹風箏一共能裝多少盒？孔雀風箏能裝多少盒?還剩多少只?〔師板書問題〕系；通過自主觀看，提出問題，培育觀看和提出問題的力氣?！扯⒆灾鲗W習，小組探究”并板書出來。1.借助問題情境解決問題，加深對除法意義的理解學生自己嘗試列式。匯報溝通：200,200÷2≈100246÷2≈100多,商是三位數(shù)。〕2.嘗試計算生獨立試算，教師巡察指導。三、匯報溝通，評價質(zhì)疑預(yù)設(shè)：分木塊的方法。246個木塊小棒平均分成2份，每份是123用豎式計算〔由于學生前面有兩位數(shù)除法的根底，所以都能寫出來〕〕2.借助豎式，理解算理。樣寫豎式。計算時應(yīng)當留意什么?商應(yīng)當怎樣寫?〔2〕溝通。預(yù)設(shè)：依據(jù)以前所學的學問先寫出豎式。從百位開頭除起.除到被除數(shù)的哪一位商就寫在那一位的上面.3.探究算法。師質(zhì)疑：看看第一個豎式計算的過程，你有什么問題嗎？呢？143預(yù)設(shè)21442，2；62363，3在溝通的過程中師用課件演示分木塊的過程并在黑板板書豎式。式的學問,通過課件的演示讓學生理解算理,體驗獲得學問的成就感,激發(fā)學生的學習興趣?！尘氁痪殻鹤灾骶毩暤?題.四、抽象概括，總結(jié)提升比較算式提示課題：以一位數(shù)；末尾沒有余數(shù)；而且每一位上都能夠整除?！硯煟哼@就是我們今日學習的學問，板書課題：三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法〔各個數(shù)位都能整除〕引導總結(jié)三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計算的方法?！?〕觀看、分析：數(shù)？預(yù)設(shè):1：從高位除起個位除以除數(shù)，商就寫在個位上?！参坏纳厦妗！场?.總結(jié)，提升：246÷2的方法，而且加深了對豎式計算算理的理解。五、穩(wěn)固應(yīng)用，拓展提高下面我們就來運用所學的學問來解決一些問題吧！根本練習：〔1〕