深圳市南山區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)府一小招聘應(yīng)屆畢業(yè)生筆試試題及答案2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考深圳市南山區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)府一小招聘應(yīng)屆畢業(yè)生筆試試題及答案2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀(guān)摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.師徒結(jié)對(duì)C.同伴互助D.進(jìn)修培訓(xùn)【答案】：C2.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀B.促進(jìn)者和管理者C.管理者D.示范者【答案】：B3.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話(huà)出自（）。A.韓愈B.歐陽(yáng)修C.柳宗元D.蘇軾【答案】：A4.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.直觀(guān)性原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則【答案】：C5.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.形式練習(xí)說(shuō)B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀(guān)C.關(guān)系說(shuō)D.相同要素說(shuō)【答案】：B6.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%！這說(shuō)明（）。A.教師缺乏信心B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏愛(ài)心D.教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧【答案】：D7.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見(jiàn)分歧是正常的并開(kāi)始關(guān)注教學(xué)過(guò)程和學(xué)生成長(zhǎng)。A.墨守成規(guī)期B.自我保護(hù)期C.盡責(zé)期D.自治期【答案】：C8.形式教育論的倡導(dǎo)者是（）。A.斯賓塞B.赫爾巴特C.洛克D.盧梭【答案】：C9.智力的核心成分是（）。A.觀(guān)察力B.創(chuàng)造能力C.記憶力D.思維力【答案】：D10.如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，（）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或控告。A.父母或其他監(jiān)護(hù)人B.任何組織或個(gè)人C.國(guó)家機(jī)關(guān)D.特定組織和個(gè)人【答案】：B11.道德是以（）為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)和規(guī)范人們的行為。A.理性B.罪與非罪C.慎獨(dú)D.善惡【答案】：D12.群體做出的決策往往比個(gè)人的決策要冒險(xiǎn)激進(jìn)。這種現(xiàn)象是（）。A.去個(gè)性化B.群體比較C.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移D.保守轉(zhuǎn)移【答案】：C13.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為知識(shí)遺忘的主要原因是（）。A.痕跡消退B.信息相互干擾C.線(xiàn)索提取受阻D.壓抑【答案】：B14.在信息編碼過(guò)程中，利用儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)中的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)進(jìn)入到短時(shí)記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過(guò)程，稱(chēng)為（）。A.組塊B.數(shù)字C.句子D.短語(yǔ)【答案】：A15.一般來(lái)說(shuō)，專(zhuān)家型教師的課時(shí)計(jì)劃具有很大的（）。A.靈活性B.操作性C.計(jì)劃性D.實(shí)踐性【答案】：A16.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是（）。A.復(fù)式教學(xué)情境下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱B.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)就是對(duì)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式D.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行【答案】：D17.完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)在長(zhǎng)期均衡下，成本不變行業(yè)中，產(chǎn)量的增加量是（）。A.部分來(lái)自新企業(yè)，部分來(lái)自原有企業(yè)B.要么完全來(lái)自新企業(yè)，要么完全來(lái)自原有企業(yè)C.完全來(lái)自原有企業(yè)D.完全來(lái)自新企業(yè)【答案】：D18.壟斷資本在經(jīng)濟(jì)政治上統(tǒng)治的目的歸根到底是為了（）A.避免兩敗俱傷B.獲取高額壟斷利潤(rùn)；C.規(guī)定壟斷價(jià)格；D.掌握國(guó)家政權(quán)；【答案】：B19.中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)“夸父逐日”的故事中，夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方，他感到口渴，想要喝水，喝干了黃河和（）的水。A.珠江B.遼河C.淮河D.渭河【答案】：D20.（）作為管理的載體和基本途徑，對(duì)管理具有基礎(chǔ)性和工具性的意義，是管理的核心要素。A.領(lǐng)導(dǎo)B.控制C.計(jì)劃D.組織【答案】：D21.黨的十一屆三中全會(huì)是新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折,是改革開(kāi)放的開(kāi)端。該會(huì)后實(shí)行的改革首先開(kāi)始于（）。A.農(nóng)村B.大城市C.中小城市D.國(guó)有企業(yè)【答案】：A22.根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定，下列不屬于附加刑的是（）。A.沒(méi)收財(cái)產(chǎn)B.剝奪政治權(quán)利C.假釋D.罰金【答案】：C23.一個(gè)可以用較少投入生產(chǎn)某物品的人被稱(chēng)為在生產(chǎn)該物品上有（）；生產(chǎn)該物品的機(jī)會(huì)成本較小的人被稱(chēng)為有（）。A.絕對(duì)劣勢(shì)B.絕對(duì)優(yōu)勢(shì)C.比較優(yōu)勢(shì)D.比較劣勢(shì)【答案】：B24.現(xiàn)金作為現(xiàn)代信用貨幣的主要形式之一是（）。A.商業(yè)銀行的資產(chǎn)B.商業(yè)銀行的負(fù)債C.中央銀行的負(fù)債D.中央銀行的資產(chǎn)【答案】：C25.人在屋里憋悶得久了，倦了，懈怠了，視角就凝固了：這不是體力上的疲憊，而是心智上的衰竭。這時(shí)就需要窗子里的人走到窗前，適時(shí)放飛一下郁悶的心情，放到太陽(yáng)底下曬一曬，思想就不會(huì)霉掉，人只有在天地間才會(huì)多些悟的靈感和做的創(chuàng)意，從容淡定之中，情感才能歸于平和，真知方可還原樸素。這段話(huà)的主要目的是告訴我們（）。A.為了更好地工作，必須適時(shí)地放松自己B.需要有向窗外看的勇氣C.人的視野不該只有室內(nèi)這一種視角D.心智的衰竭比體力的疲憊更難以根治【答案】：C26.近代以來(lái)，史學(xué)界發(fā)展出幾種“專(zhuān)門(mén)之學(xué)”，即簡(jiǎn)帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等，主要對(duì)象是出土或傳世的文書(shū)，包括簡(jiǎn)帛文書(shū)、敦煌吐魯番文書(shū)、徽州文書(shū)、黑城文書(shū)，時(shí)間跨度從戰(zhàn)國(guó)秦漢直至明清。雖然這些研究的對(duì)象多是文書(shū)，中國(guó)卻并沒(méi)有自己的“古文書(shū)學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的，其中一個(gè)重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書(shū)的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書(shū)數(shù)量足夠多，研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國(guó)古文書(shū)學(xué)”。這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況（）A.重理論輕實(shí)踐B.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新C.重發(fā)展輕交流D.重考據(jù)輕經(jīng)濟(jì)【答案】：C27.任何年代都不曾平凡，任何年代都不缺少對(duì)青年人成長(zhǎng)的焦慮，但完美的中國(guó)青年形象，很難擺脫社會(huì)的浸染和政治的油彩。出類(lèi)拔萃也好，平庸度日也罷，（），國(guó)家旗幟的方向，仍然是青年發(fā)展的方向。所以，遠(yuǎn)大的理想為什么會(huì)縮水，學(xué)習(xí)與奮斗為什么換不來(lái)成功，創(chuàng)新的火花為何曇花一現(xiàn)，高尚的品行為何落下暗傷。當(dāng)下所有的問(wèn)題，都會(huì)找到共同的根源。青年人不需要自卑，不能夠屈服，不可以放棄，我們之所以未能改變自己的命運(yùn)，只因?yàn)槲覀儧](méi)有想辦法去改變這個(gè)世界。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)千百年不變，始終是由社會(huì)來(lái)決定B.個(gè)人命運(yùn)只有與國(guó)家牢牢捆綁在一起才能煥發(fā)出奪目的光彩C.青年的未來(lái)總是與國(guó)家、民族這些宏大的名詞聯(lián)系到一起D.要想成就一番事業(yè)就需緊跟時(shí)代的節(jié)拍、民族的步伐【答案】：C28.美國(guó)“加圖研究中心”的一項(xiàng)研究指出，不能孤立地看待經(jīng)濟(jì)收入與幸福的關(guān)系，必須同時(shí)考慮到大的制度環(huán)境?！吧鐣?huì)公正”要比只是“碰運(yùn)氣”的漲工資能帶來(lái)更普遍，更具有真實(shí)意義的幸福感。它指出，前東歐國(guó)家人民的收入在當(dāng)時(shí)不能算低，但人民的幸福感卻比不上一些雖然貧窮但相對(duì)政治自由，人民可以批評(píng)不公正分配制度的國(guó)家。這段文字主要說(shuō)明的是：（）。A.前東歐國(guó)家人民幸福指數(shù)相對(duì)偏低B.人民的幸福感還受制度環(huán)境的影響C.政治自由對(duì)民眾幸福感的影響顯著D.客觀(guān)看待經(jīng)濟(jì)收入與幸福感的關(guān)系【答案】：B29.向生產(chǎn)單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學(xué)品時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供中文說(shuō)明書(shū)。說(shuō)明書(shū)應(yīng)當(dāng)載明產(chǎn)品特性、主要成分、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項(xiàng)、職業(yè)危害昉護(hù)和應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應(yīng)有醒目的瞀示標(biāo)識(shí)和中文瞀示說(shuō)明。這段文字旨在說(shuō)明（）。A.說(shuō)明書(shū)中需要涵蓋的內(nèi)容B.要提供說(shuō)明書(shū)以警示危害C.不能對(duì)潛在危害加以隱瞞D.應(yīng)該標(biāo)注明顯的中文警示【答案】：B30.在假期，不少孩子走出國(guó)門(mén)，走進(jìn)國(guó)外家庭，接觸各國(guó)孩子，____集體生活，感受別樣校園，____異域文化。在____視野A.融入___體會(huì)___開(kāi)闊B.進(jìn)入___體驗(yàn)___擴(kuò)大C.加入___領(lǐng)悟___開(kāi)發(fā)D.融合___學(xué)習(xí)___寬闊【答案】：A31.①也許是月亮的香氣吧，我這么想②看見(jiàn)蠣粉墻上印著我的身影，我于是重又意識(shí)到了我③我心中不起一切雜念，大約歷一刻鐘之久，才回轉(zhuǎn)身來(lái)④從江岸直到我的樓下是一大片沙坪，月光照著，茫然一白，但帶點(diǎn)兒青的意味⑤月亮高高停在天空，非常舒泰的樣子⑥不知什么地方送來(lái)晚香玉的香氣將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.②③⑥⑤①④B.⑥①④②③⑤C.⑤④⑥①③②D.④⑤②③⑥①【答案】：C32.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)受到兩種基本需求的驅(qū)動(dòng)：第一，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有種“一致性需求”，希望世界的運(yùn)動(dòng)符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)期，即使現(xiàn)實(shí)與我們自身的預(yù)期不一致，我們也要改變外在的證據(jù)來(lái)使它符合我們內(nèi)在的期望；第二，人類(lèi)需要對(duì)外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感，我們不希望自己在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)能為力、無(wú)所適從，我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測(cè)的可能性。心理學(xué)家的發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為（）A.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗(yàn)之外的事物B.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理C.在明知自己錯(cuò)誤的情況下仍固執(zhí)己見(jiàn)D.在過(guò)于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.社會(huì)契約的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：AD34.對(duì)教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.不得敷衍塞責(zé)B.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生C.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)D.甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)【答案】：ABCD35.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國(guó)家法律無(wú)關(guān)B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任C.每個(gè)從業(yè)人員開(kāi)始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律D.從業(yè)人員只有在工作過(guò)程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性【答案】：BC36.“從小看大，三歲知老”沒(méi)有反映出人格的哪些特征？（）A.整體性B.個(gè)別性C.生物性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC37.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。A.道德意志B.道德信念C.道德行為D.道德理想【答案】：AC38.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)C.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：BCD39.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類(lèi)有（）。A.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性B.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素C.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素D.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素【答案】：ABCD40.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.自我檢查B.尊重別人C.尋找合作點(diǎn)D.換位思考【答案】：AC41.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)理想D.職業(yè)責(zé)任【答案】：BCD42.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.緊急救護(hù)傷者B.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案C.事故善后處理D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員E.等待救援【答案】：ABCD43.許多社會(huì)政策的實(shí)施過(guò)程都具有階段性特征，當(dāng)政策行動(dòng)進(jìn)展到一定階段時(shí)，需要根據(jù)政策評(píng)估的結(jié)論對(duì)社會(huì)政策行動(dòng)做出變動(dòng)，包括（）。A.修訂政策方案B.改革政策體制C.起草政策說(shuō)明D.發(fā)布政策文本【答案】：AB44.下列屬于我國(guó)佛教四大名山的是（）。A.九華山B.峨眉山C.普陀山D.五臺(tái)山【答案】：ABCD45.“金磚五國(guó)”是指中國(guó),巴西,俄羅斯（）五個(gè)有希望在幾十年內(nèi)取代七國(guó)集團(tuán)成為世界最大經(jīng)濟(jì)體的國(guó)家。A.南非B.泰國(guó)C.印度D.新加坡【答案】：AC46.關(guān)于民族自治地方的自治權(quán)，下列哪些說(shuō)法是正確的（）A.自治縣政府有權(quán)自主安排本縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)B.自治州人大有權(quán)制定自治條例和單行條例C.民族自治地方有權(quán)自主管理地方財(cái)政D.自治區(qū)政府有權(quán)保護(hù)和整理民族的文化遺產(chǎn)【答案】：ABCD47.應(yīng)用文語(yǔ)言表達(dá)的基本要求是（）。A.簡(jiǎn)潔B.得體C.準(zhǔn)確D.質(zhì)樸【答案】：ABCD48.勞動(dòng)保障監(jiān)?察員有以下?行為的，依法給予行?政處分：（）A.徇私舞弊B.泄露在履行?職責(zé)過(guò)程中?知悉的商業(yè)?秘密C.玩忽職守D.濫用職權(quán)【答案】：ABCD49.城市外來(lái)女性務(wù)工人員面臨較大工作和生活壓力，為此，社會(huì)工作者小周開(kāi)設(shè)了一個(gè)成長(zhǎng)小組，在第四節(jié)小組關(guān)于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中，組員小花說(shuō)“其實(shí)沒(méi)什么，大家有壓力都很正常，所有人都會(huì)遇到的?！苯M員小圓說(shuō)：“大家都在說(shuō)一些無(wú)關(guān)痛癢的事情，我感覺(jué)所有人都沒(méi)有說(shuō)出真實(shí)想法，在回避問(wèn)題?！贬槍?duì)小花和小圓的表述，小周適宜的回應(yīng)有（）A.“謝謝小圓和小花的分享，對(duì)于她們的想法，其他人有什么想說(shuō)的嗎?”B.“剛才從小花的分享中，我好像沒(méi)有聽(tīng)到實(shí)質(zhì)性的信息，是不是大家不想談?wù)摴ぷ鲏毫Φ脑?huà)題?”C.“小圓，你能具體說(shuō)說(shuō)她們是怎么回避問(wèn)題的嗎?”D.“謝謝小圓和小花的分享，大家在這里不用隱藏自己的想法，我們不妨試著說(shuō)出來(lái)?！薄敬鸢浮浚篈D50.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則旳作用涉及（）。A.有助于實(shí)現(xiàn)工作目旳B.有助于維護(hù)社會(huì)工作旳專(zhuān)業(yè)形象，提高社會(huì)認(rèn)同C.保障按專(zhuān)業(yè)規(guī)定開(kāi)展工作D.有助于社會(huì)工作者旳成長(zhǎng)【答案】：AB51.在消防監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)通知有關(guān)單位或者個(gè)人立即采取措施消除；對(duì)具有下列情形之一，不及時(shí)消除可能?chē)?yán)重威脅公共安全的，應(yīng)當(dāng)對(duì)危險(xiǎn)部