【物理】2023-2024學年魯科版必修第一冊 彈　力 課件

第1課時彈力物理觀念(1)知道形變的概念及常見的形變，知道彈力的定義及產(chǎn)生條件。(2)理解勁度系數(shù)的概念及影響勁度系數(shù)的因素；知道胡克定律的內(nèi)容、表達式。科學思維(1)會判斷彈力的有無及方向。(2)會應(yīng)用胡克定律解決有關(guān)問題?？茖W探究通過實驗與探究，學會用“放大法”觀察微小形變?？茖W態(tài)度與責任通過對彈力的探究，能認識實驗對物理研究的重要性；有學習物理的興趣，知道實事求是和與他人合作的重要性。核心素養(yǎng)目標CONTENTS目錄新知預覽·抓必備素養(yǎng)浸潤·提能力知能演練·重落實課時跟蹤檢測新知預覽·抓必備高效學習夯基固本15．彈力及其方向(1)物體發(fā)生彈性形變時，由于物體要恢復原狀，物體會對與它接觸的另一物體產(chǎn)生力的作用，這種力稱為彈力。(2)彈力的方向總是與物體形變的方向相反。知識點二胡克定律1．胡克定律(1)內(nèi)容：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧____(或____)的長度x成正比。(2)公式：F＝____。2．勁度系數(shù)(1)公式F＝kx中的k稱為彈簧的勁度系數(shù)，是一個有單位的物理量，單位為________，符號為______。(2)勁度系數(shù)與彈性體的____、____等因素有關(guān)。(1)取一個扁玻璃瓶，里面盛滿水，用穿有透明細管的橡皮塞封口，使水面位于細管中，用手捏玻璃瓶，管中水面上升。放開手后，管中水面又回到了原位置。說明玻璃瓶發(fā)生彈性形變。 ()(2)用手壓橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變；腳踩在松軟的泥土上，留下了深深的腳印。它們發(fā)生了彈性形變。 ()(3)海綿受擠壓發(fā)生形變，桌面受擠壓不會發(fā)生形變。 ()(4)靜止在水平地面上的物體受到向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變。 ()(5)由F＝kx可知，在彈性限度內(nèi)彈力F的大小與彈簧的長度成正比。 ()√××√×素養(yǎng)浸潤·提能力互動探究重難突破21．產(chǎn)生彈力的兩個必備條件(1)兩物體相互接觸。(2)發(fā)生彈性形變。2．判斷彈力有無的方法(1)條件法：根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件判斷。(2)假設(shè)法：假設(shè)在接觸位置將與物體接觸的另一個物體去掉，看物體能否保持原來的狀態(tài)。若能保持原來的狀態(tài)，則物體間無彈力作用；若不能保持原來的狀態(tài)，則物體間有彈力作用。(3)運動狀態(tài)判斷法①分析受力物體的運動狀態(tài)；②分析要研究的彈力；③根據(jù)物體受到的其他力與物體的運動狀態(tài)是否對應(yīng)，確定該彈力是否存在。(4)作用效果法：如果相互接觸的物體間存在彈力，則必有相應(yīng)的作用效果，或平衡其他作用力，或改變物體的運動狀態(tài)。我們可以根據(jù)彈力效果的有無，判斷彈力的有無。【典例1】下列說法中正確的是 (

)A．放在桌面上的木塊要受到一個向上的彈力，這是由木塊發(fā)生微小的形變產(chǎn)生的B．拿一根細竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竹竿對它的彈力，這是由木頭發(fā)生形變產(chǎn)生的C.壓縮彈簧時手先給彈簧一個壓力，等彈簧被壓縮后，才反過來給手一個彈力D．掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，這是由電線發(fā)生微小形變產(chǎn)生的解析彈力是發(fā)生彈性形變的物體對使其產(chǎn)生形變的物體的作用力，施力物體是發(fā)生形變的物體，受力物體是使其產(chǎn)生形變的物體。桌面對木塊向上的彈力是由桌面發(fā)生微小形變產(chǎn)生的；竹竿對木頭的彈力是由竹竿發(fā)生形變產(chǎn)生的；電線對電燈的拉力是由電線發(fā)生微小形變產(chǎn)生的，所以選項A、B錯誤，D正確。手與彈簧之間的相互作用力是同時產(chǎn)生、同時消失的，故選項C錯誤。

D1．關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件，下列說法正確的是 (

)A．相互接觸的物體間一定有彈力B．發(fā)生形變的物體一定對與其接觸的物體產(chǎn)生彈力作用C．先有彈性形變，后有彈力D．不接觸的兩物體之間不可能有彈力解析：相互接觸是產(chǎn)生彈力的首要條件，但相互接觸的物體間不一定存在彈力，只有兩個物體接觸并產(chǎn)生彈性形變時，兩物體間才有彈力產(chǎn)生，彈性形變與彈力的產(chǎn)生沒有先后順序，選項A、B、C錯誤，選項D正確。D

|易錯警示|(1)壓力、支持力的方向都垂直于接觸面，確定它們方向的關(guān)鍵是找準它們的接觸面或接觸點的切面。(2)輕桿的彈力方向具有不確定性，一般要根據(jù)物體的運動狀態(tài)結(jié)合平衡條件確定輕桿的彈力方向。

1．對胡克定律F＝kx的理解(1)適用范圍：彈簧發(fā)生形變時必須在彈性限度內(nèi)。(2)公式中x的意義：表示彈簧的形變量，既不是彈簧的原長，也不是彈簧形變后的長度。(3)公式中k的意義：表示彈簧的勁度系數(shù)，由彈簧本身的材料、長度、粗細、匝數(shù)等因素決定。(4)F-x圖像為一條經(jīng)過原點的傾斜直線，圖像斜率表示彈簧的勁度系數(shù)。同一根彈簧，勁度系數(shù)不變。(5)推論：ΔF＝kΔx。2．計算彈力大小的兩種方法(1)公式法：利用公式F＝kx計算。適用于彈簧、橡皮筋等物體的彈力的計算。(2)平衡法：利用二力平衡的條件計算。例如：懸掛在豎直細繩上的物體處于靜止狀態(tài)，求解細繩的拉力時，可用二力平衡求得拉力的大小等于物體重力的大小。|特別提醒|利用F--x圖像分析求解彈簧彈力的問題圖像可以描述物理規(guī)律，反映物理過程，圖像問題是數(shù)形結(jié)合的常用形式，分析關(guān)于彈簧的F--x圖像問題時，要注意以下幾點：(1)明確圖像中縱、橫坐標代表的物理量；(2)根據(jù)圖像判斷出彈簧的形變量x和對應(yīng)彈力F的變化，并明確彈簧是伸長還是壓縮，確定彈簧的勁度系數(shù)；(3)明確圖像中物理量的單位是國際單位還是常用單位。

知能演練·重落實內(nèi)化知識鞏固技能31．(多選)在足球比賽中頭球是一種常見的技術(shù)動作。關(guān)于頭球中運動員與球之間的彈力，下列說法正確的有 (

)A．頭對球有彈力作用，球?qū)︻^沒有彈力的作用B．頭對球的彈力是由球的形變產(chǎn)生的C．頭對球的彈力使球發(fā)生形變D．頭對球的彈力可以改變球的運動方向解析：力的作用是相互的，頭對球有彈力作用，球?qū)︻^也有彈力的作用，故A錯誤；根據(jù)彈力產(chǎn)生原理，頭對球的彈力是由于頭發(fā)生形變而產(chǎn)生，故B錯誤；頭對球的彈力，導致球發(fā)生形變，故C正確；頭對球的彈力可以改變球的運動方向，故D正確。CD

課時跟蹤檢測41．關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件，下