小學(xué)語文-一只窩囊的大老虎教學(xué)課件設(shè)計

19.一只窩囊的大老虎小學(xué)語文四年級上冊我會認(rèn)囊露羨角殷豁撇啊霉虧哄拙唉砸piězhuō初讀課文我會寫段練褲逃倆罩虧撤堂砸挖鍋哄hōnɡ（）hǒnɡ（）哄堂大笑哄騙hònɡ（）一哄而散哄人起哄學(xué)習(xí)目標(biāo)1.默讀課文，找出表演前后“我”的心理變化的句子，并創(chuàng)設(shè)情境說一說。2.找出文中的描寫方法，聯(lián)系自己生活實際，體會演出的過程我為什么“一點兒也記不起來?！?.學(xué)會在不理解的地方作批注。默讀課文，在你不理解的地方作批注，和同學(xué)交流。

默讀時采用勾畫法，邊讀邊畫出你認(rèn)為重要的句子。在不理解的地方作批注，可借助工具書對詞句進(jìn)行理解，還可以與同學(xué)探討交流。讓我們走進(jìn)課文看看課文主要寫了一件什么事？寫了作者小時候好不容易得到一次演出機會，扮演一只大老虎，但卻因為太緊張而演砸鍋的一次難忘而有趣的經(jīng)歷。排練前，“我”的心理是什么樣？在課文中找出來。

我一直沒在臺上露過面，看著同班的小朋友在臺上又唱又跳，邊說邊比畫，我真?zhèn)€羨慕得要死。我多想在臺上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。我的心理是怎樣的？哪幾個詞表現(xiàn)了這樣的心理？這時作者是期盼的心情?！傲w慕”“多想”表現(xiàn)了作者強烈盼望想?yún)⒓友莩龅男睦怼?/p>

有一回又逢到我們班表演，班主任在分派角色的時候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意?！坝涀×耍　蔽疫B忙答應(yīng)。我有充分的自信?！白孕拧北憩F(xiàn)了作者有充足的自信心，一定能表演好。

我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難。

為后面這場戲“砸鍋”做了鋪墊。經(jīng)過排練，“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。

上臺演出作者為什么“臉上一陣熱”？因為作者過于緊張的心理，致使“臉上一陣熱”。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠?！皾M頭滿臉都是汗珠”說明了作者當(dāng)時的狼狽相。

我沒有回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。

演出結(jié)束此時作者的心情是怎樣的？

為什么不會豁虎跳就不能扮老虎呢?為什么沒豁虎跳就會惹起哄堂大笑呢?我至今還不明白。至今記憶猶新。明明自己非常努力，卻惹得哄堂大笑，到底為什么？結(jié)合課文中描寫“我”動作、語言、神態(tài)的語句，說說在排練節(jié)目和演出時，“我”的心情有怎樣的變化，為什么會有那樣的變化，并填寫下面的表格?！拔摇钡男那樵蚱诖硌菹朐谂_上露臉，獲得大家的掌聲。充滿自信緊張、狼狽一上場，笨拙的表演就逗得大家哄堂大笑，笑聲一陣接著一陣。“我”覺得表演老虎很簡單，“我”一定能演好。

喜怒哀樂都是我們的心情，你能說出一些表示心情的詞語嗎？難過后悔快樂激動興奮得意美滋滋垂頭喪氣興高采烈……星期天，我在客廳玩得正高興時，不小心打碎了媽媽最喜歡的花瓶，我......媽媽看到花瓶碎片后，皺起了眉頭，我......當(dāng)我承認(rèn)錯誤后，媽媽出乎意料地沒有責(zé)怪我，而是讓我以后玩耍的時候要注意一下，別再打壞東西了，我......除了心理描寫，課文中還出現(xiàn)了哪些描寫呢？老師是怎么指導(dǎo)“我”扮演老虎的？

你先四腳著地爬上臺，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃，你就追。等到獵人上場，對你連開兩槍，你就躺下來——死掉。六個動作把老虎怎么演寫得具體明確。動作小組探究“我”的演出窩囊么？為什么？可以怎么開導(dǎo)“我”？聯(lián)系自己生活實際，體會演出的過程我為什么“一點兒也記不起來”？你有過類似經(jīng)歷么？因為當(dāng)時太緊張了。1．“我”期待參加文藝表演的原因是：___________________________________________。想在臺上露臉，得到大家的掌聲隨堂小測試2．演哥哥的小朋友認(rèn)為演老虎(

)，而老師則認(rèn)為(

)。他們的意見雖然不一致，但是老師的話讓“我”充滿了信心。A．不會豁虎跳也能扮演老虎B．不會豁虎跳就不能