初三化學(xué)教案-初中化學(xué)《走進(jìn)化學(xué)實驗室》教案一

Word初三化學(xué)教案-初中化學(xué)《走進(jìn)化學(xué)實驗室》教案一

知識目標(biāo)1.能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。

2.能根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品，并能安全操作。

3.學(xué)會配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

能力目標(biāo)4.初步學(xué)會根據(jù)某些物質(zhì)的性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。

5.初步學(xué)會使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。

6.初步學(xué)會運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。

情感目標(biāo)3、體會化學(xué)與社會的密切關(guān)系，增強學(xué)生對社會的責(zé)任感

一、考綱指要

1.能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。

2.能根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品，并能安全操作。

3.學(xué)會配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

命題落點

1．關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的新技術(shù)，關(guān)注人們的生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量

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一、考綱指要

1.能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。

2.能根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品，并能安全操作。

3.學(xué)會配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

4.初步學(xué)會根據(jù)某些物質(zhì)的性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。

5.初步學(xué)會使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。

6.初步學(xué)會運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。

二、命題落點

1．儀器的分類，如例1。

2．酒精燈火焰的區(qū)分，如例2。

3．固體粉末取用、試管里滴加液體的基本操作及不正確操作帶來的后果的考查，如例3。

教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動方式、內(nèi)容設(shè)計意圖

【考點透視】

一、考綱指要

1.能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。

2.能根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品，并能安全操作。

3.學(xué)會配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

4.初步學(xué)會根據(jù)某些物質(zhì)的性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。

5.初步學(xué)會使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。

6.初步學(xué)會運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。

二、命題落點

1．儀器的分類，如例1。

2．酒精燈火焰的區(qū)分，如例2。

3．固體粉末取用、試管里滴加液體的基本操作及不正確操作帶來的后果的考查，如例3。

4．液體的傾倒、酒精燈的熄滅、試管中液體的加熱的基本操作的考查，如例4

5.基本操作與實驗相結(jié)合內(nèi)容的考查，如例5

【典例精析】

例1：可在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是（）

Ａ.量筒Ｂ.試管Ｃ.滴管Ｄ.燒杯

解析：本題考察儀器能否直接加熱，題目中指的是玻璃儀器且應(yīng)“直接加熱”。量筒是用量取一定量液體體積的，滴管是用來滴加少量液體藥品的，兩者都不能用來加熱，試管和燒杯都能用來加熱，但燒杯需墊上石棉網(wǎng)進(jìn)行加熱。

答案：B

例2：取三支試管，各加入4mL水，將第一支試管的底部與燈芯接觸加熱；第二支試管的底部在離酒精等燈火焰1-2cm處加熱；第三支試管底部放在酒精燈外焰加熱，記錄水加熱至沸騰時各自所需要的時間。發(fā)現(xiàn)第二支試管所需時間最長，第三支試管所需時間最短，第一支試管所需時間介于另兩支試管之間。你從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

解析：本題考查酒精燈火焰的溫度，酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，將三支試管分別在酒精燈不同的部位加熱水至沸騰時，記錄各自所需要的時間發(fā)現(xiàn)外焰溫度是最高，加熱時要用外焰加熱。

答案：外焰溫度是最高，加熱時要用外焰加熱。

例3：如圖實驗操作中：

1.正確的操作是（填字母）。

2.指出不正確的實驗操作及可能造成的后果。

3.請結(jié)合上面的錯誤示例，探究在平時實驗中，因操作不正確可能造成的后果請點擊下載Word版完整教案：