九年上學(xué)期理化綜合期中試題

哈四十七中學(xué)2018屆畢業(yè)學(xué)年10月份階段測試16.在國際單位制中,電壓的單位是()A.歐姆B.伏特C.安培D.帕斯卡17.擴(kuò)散現(xiàn)象的發(fā)生是由于()A.分子之間有相互作用力B.分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C.分子間斥力大于引力D.相互接觸的兩個(gè)物體存在溫差18.初春培育水稻秧苗時(shí),為了不使秧苗受凍,正確的做法是()A.早晨多排水,傍晚多灌水B.早晨多灌水,傍晚多排水C.早晨和傍晚都要多灌水D.早晨和傍晚都不要灌水19.關(guān)于熱機(jī)的能量轉(zhuǎn)化過程,下列說法正確的是()A.將勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B.將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.主要目的是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能20.關(guān)于熱機(jī)的效率,下列說法正確的是()A.蒸汽機(jī)的效率通常高于噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)B.熱機(jī)效率一定小于100%C.汽車排放的尾氣,是城市環(huán)境污染的重要來源.目前有些新型燃料汽車,實(shí)現(xiàn)了“零排放”,它們的效率達(dá)到100%D.在完全無摩擦的道路上,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率可達(dá)到100%21題圖21.如圖所示電阻箱的示讀數(shù)為(21題圖A.0ΩB.9999ΩC.3000ΩD.3608Ω22.在一本用電常識(shí)書中,列出了白熾燈的常見故障與檢修方法,其中一項(xiàng)故障現(xiàn)象如下表所述,從電路的組成來看,這些故障現(xiàn)象可以概括成一個(gè)原因,它是()故障現(xiàn)象可能原因檢修方法燈泡不亮燈泡的燈絲斷了換新燈泡燈頭內(nèi)的電線斷了連接好燈頭、開關(guān)等處的接線松動(dòng)檢查加固A.短路B.通路C.開路D.短路與開路都有23.如圖是停落在裸露電線上的兩只小鳥,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),下列說法中錯(cuò)誤的是()A.乙鳥中有電流通過,所以會(huì)觸電B.將甲鳥換接為一個(gè)小燈泡,小燈泡會(huì)發(fā)光23題圖C.23題圖R2R1R2R124.如圖所示的電路中,電源電壓恒為24V,電阻R1=R2=120Ω,兩只電流表的量程均為0～0.6A.當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),兩只電流表的示數(shù)均為0.2A.若故障由這兩個(gè)電阻中的其中一個(gè)引起,則出現(xiàn)的故障是()24題圖A.R2短路B.R2開路C.R1短路D.R124題圖25.如圖所示,下面給出了四種變阻器接入電路的情形,當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),連入電路中的電阻增大的是()A.B.C.D.26.由I=U/R變形得到R=U/I,關(guān)于此式的物理意義,下面說法中正確的是()A.導(dǎo)體的電阻與它兩端的電壓成正比,與通過它的電流成反比B.導(dǎo)體中通過的電流越大,則電阻越小C.加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,則電阻越大D.導(dǎo)體的電阻等于導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流之比27題圖27.在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線,已知每1m輸電線的電阻為0.01Ω.現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路,為確定短路位置,檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行檢測.當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí),電流表的示數(shù)為30mA,則短路位置離甲地的距離是()27題圖A.2.5kmB.5kmC.7.5kmD.10km36.(2分)反映物體大量分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈程度的物理量是.海洋或陸地上的水蒸發(fā)到空氣中變成水蒸氣,在高空遇冷會(huì)凝結(jié)成小水滴或小冰晶,在這個(gè)過程中分子間的相互作用和分子的不同.37.(2分)汽油機(jī)工作時(shí)的一個(gè)工作循環(huán)中,只有沖程燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功,其他三個(gè)沖程是靠飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)的來完成的.38.(2分)用帶電體去靠近輕小紙屑,紙屑會(huì)飛向帶電體,其原因是；與帶電體接觸后,有些紙屑很快又被彈開,其原因是.39題圖39.(2分)如圖所示,是一個(gè)生活中常用的充電寶.當(dāng)充電寶正在給手機(jī)電池充電時(shí),該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的,充電寶相當(dāng)于電路中的.39題圖40.(2分)如圖是“動(dòng)手做讓小燈泡逐漸亮起來”的實(shí)驗(yàn)電路,將一根導(dǎo)線固定在鉛筆芯的最左邊,然后來另一根導(dǎo)線接觸鉛筆芯右端并逐漸向左滑動(dòng),這時(shí)燈泡的亮度,鉛筆芯兩端電壓(填“變大”、“不變”、“變小”).40題圖41.(2分)需要一只10Ω的電阻,但手邊僅有2Ω、4Ω、5Ω、6Ω、8Ω電阻各兩只.解決這個(gè)問題的具體辦法有:、40題圖42.(2分)一根銅導(dǎo)線和一根鎳鉻合金線,長短粗細(xì)都相同.把它們并聯(lián)在電路里,通過電流大的導(dǎo)體是.原因是.UR2R1S1S243.(2分)如圖電路,當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時(shí)電流表示數(shù)是0.4A;當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)電流表示數(shù)是0.6A.兩個(gè)電阻R1:R2=,當(dāng)S1和SUR2R1S1S243題圖45題圖44.(2分)有一只小燈泡,它正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻是8Ω,正常工作時(shí)R1R2S的電壓是2.4V.如果我們只有電壓為6V的電源,要使小燈泡正常工作,需要串聯(lián)一個(gè)阻值為43題圖45題圖R1R2S45.(2分)如右圖所示,電源電壓表保持不變,R1=10Ω,R2=20Ω.當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),電流表示數(shù)為0.6A;當(dāng)S閉合時(shí),電壓表示數(shù)為V,電流表示數(shù)為A.46.(2分)請(qǐng)?jiān)谔摽蛑挟嫵鋈鐖D所示電路的電路圖.47.(2分)如圖所示電路中有兩個(gè)小燈,請(qǐng)?jiān)趫D中○內(nèi),分別填入及或的符號(hào),要求開關(guān)閉合時(shí)兩燈均能發(fā)光,且兩電表的示數(shù)均不為零.46題圖47題圖48.(5分)為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力,曉彤用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同.（1）曉彤選用同一套裝置分別給甲、乙兩種液體加熱,這樣做的目的是.（2）比較兩種液體吸熱能力的方法:在試管中,分別加入等質(zhì)量的兩種液體,按照?qǐng)D示方法加熱,使它們相同,則的液體吸熱能力強(qiáng).（3）實(shí)驗(yàn)探究后,曉彤應(yīng)用得到的結(jié)論對(duì)生活中“同樣在太陽的照射下,為什么沙子很燙而海水卻較涼?”這一現(xiàn)象做出了科學(xué)的解釋.請(qǐng)你也來解釋一下吧!(c沙子<c水)49.(6分)根據(jù)“用電壓表和電流表測電阻”的實(shí)驗(yàn)回答:（1）實(shí)驗(yàn)中用到了滑動(dòng)變阻器,其作用是,接通電路前應(yīng)將它連入電路的阻值調(diào)到位置.（2）當(dāng)某次測量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖,則U=V,I=A,電阻RX=Ω.（3）在此實(shí)驗(yàn)中若沒有電流表,將滑動(dòng)變阻器改為已知阻值的電阻R0,其它器材不變,試在虛框中畫出能測出RX阻值的電路圖.50.(5分)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個(gè)定值電阻,電源電壓恒為3V.RRRR0SP甲乙丙甲乙丙（1）請(qǐng)按圖甲所示的電路圖,將實(shí)物圖乙連接完整.（2）閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是.IRO（3）排除電路故障后,移動(dòng)滑片,當(dāng)選用4Ω的電阻時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,記為A；以后每更換一個(gè)阻值更大的電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)IRO（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小強(qiáng)作出了如圖所示的I-R圖像,由于此圖像為曲線,小強(qiáng)認(rèn)為不便于直接判斷I與R的定量關(guān)系,于是對(duì)圖像中的坐標(biāo)進(jìn)行了巧妙變換,從而