2023年幼兒園春季小班教育教學(xué)計(jì)劃（通用6篇）

2023年幼兒園春季小班教育教學(xué)計(jì)劃（通用6篇）幼兒園春季小班教化教學(xué)安排1

春節(jié)結(jié)束，新學(xué)期的工作任務(wù)也即將起先了！本學(xué)期里，我照舊擔(dān)當(dāng)xx小班的工作任務(wù)?；仡欉^去一學(xué)期，在上學(xué)期的教學(xué)后，我班的幼兒在各個(gè)方面都有了較大的成長(zhǎng)！不僅大部分幼兒們的都適應(yīng)了幼兒園內(nèi)的生活，幼兒們也更情愿聽從老師們的指揮，學(xué)會(huì)遵守幼兒園的基礎(chǔ)的規(guī)則。

如今，針對(duì)上學(xué)期的教化狀況，考慮今后的教化和目標(biāo)，我在此做工作安排如下：

一、提高紀(jì)律，做好引導(dǎo)

隨著假期這段時(shí)間的過去，可以預(yù)見到一些對(duì)上幼兒園的排斥以及在班級(jí)活動(dòng)中不遵守紀(jì)律的狀況。為此，在開學(xué)后我們第一個(gè)班級(jí)目標(biāo)就是要引導(dǎo)幼兒們的心態(tài)，讓幼兒們能回到幼兒園上學(xué)的狀態(tài)。

為此，在開園收假之際，老師們除了多與幼兒溝通，還要在教學(xué)中多進(jìn)行一些嬉戲，既保證教化，有能讓幼兒參加活動(dòng)，分散自身留意力。

二、培育生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力

春季到來，很多流行的疾病也起先變的常見。為此，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的相識(shí)中，也肯定要讓幼兒學(xué)習(xí)并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活動(dòng)中也要注意衛(wèi)生健康，保證教室的時(shí)常通風(fēng)，室外的時(shí)候也要注意幼兒們的出汗?fàn)顩r。

其次，在用餐方面，要漸漸培育幼兒們用心吃飯，主動(dòng)吃飯，以及不挑食的習(xí)慣。要讓幼兒們養(yǎng)成定時(shí)吃飯的習(xí)慣，對(duì)食物不挑剔，保證養(yǎng)分的補(bǔ)充！

此外，在自我管理上也要加強(qiáng)管理，如讓幼兒們能主動(dòng)學(xué)會(huì)上廁所，并學(xué)會(huì)保管和整理自己用過的玩具，熬煉幼兒們的自理實(shí)力。

三、平安方面

加強(qiáng)平安教化，讓幼兒們能相識(shí)危急，遠(yuǎn)離危急，尤其是家中常見的的插座、小刀以及車輛等等，要教育幼兒們基本的平安常識(shí)，并通過活動(dòng)來實(shí)踐教育，幫助幼兒們牢記平安。

四、家長(zhǎng)方面

對(duì)于小班的孩子的來說，家庭也是重要的課堂。為此在教化上我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓其了解幼兒的上課狀況，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)在家中協(xié)作我們的教化，多給幼兒激勵(lì)，讓幼兒們能更加主動(dòng)主動(dòng)的保持生活中的良好習(xí)慣，培育良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品德！

新的學(xué)期起先，我們也要主動(dòng)的與時(shí)俱進(jìn)，做好一切的打算工作，為幼兒們帶來一個(gè)更加健康和平安的校內(nèi)環(huán)境！

幼兒園春季小班教化教學(xué)安排2

時(shí)間流轉(zhuǎn)，不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20xx年，這一年起先我們遇上了許多的事情?，F(xiàn)在學(xué)校在此開放，幼兒們即將再次進(jìn)入校內(nèi)。作為老師、作為班主任。我必需做好打算，必需在這個(gè)全新的一年里教育，愛護(hù)好這些同學(xué)們！

為了能在這個(gè)學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo)，我對(duì)自己個(gè)人的工作做了安排和打算，希望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作，給幼兒們帶來快樂和健康。以下是我的春季工作安排：

一、個(gè)人的學(xué)習(xí)

依據(jù)過去的閱歷和自檢，我相識(shí)到自己在許多地方都有不足和缺點(diǎn)，為了能提升自己，改正自己的問題。我在這個(gè)學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己，改正自己在過去的缺點(diǎn)。多向院長(zhǎng)和其他老師請(qǐng)教閱歷。當(dāng)然，自己作為班主任，必需依據(jù)自己班級(jí)的狀況進(jìn)行總結(jié)和推斷，教育好著一個(gè)班級(jí)。

二、工作目標(biāo)

教育小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必需時(shí)刻留意他們的健康和平安。在班級(jí)的管理上，我要和其他老師一起做好工作打算，對(duì)校內(nèi)的平安工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴(yán)格的把控好平安和健康方面的防線。

對(duì)于小班幼兒，我們須要更加的專心，更加的細(xì)心，留意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)方面

幼兒園是學(xué)習(xí)和消遣的地方，作為老師，我們要通過消遣和活動(dòng)去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是終歸家長(zhǎng)才是幼兒的第一任老師，我在家長(zhǎng)的工作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁，與家長(zhǎng)一起努力為幼兒的成進(jìn)步行培育，一起共享。

并且，也要加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的來往，主動(dòng)的利用節(jié)日和活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起加入，提升家長(zhǎng)和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可長(zhǎng)可短，但是作為班主任，我們更要清晰怎么去利用這段時(shí)間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必需更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順當(dāng)利的在xxx幼兒園里快樂的成長(zhǎng)！希望在將來，我們能成為一個(gè)更加快樂的幼兒園。

幼兒園春季小班教化教學(xué)安排3

一、狀況分析：

（一）幼兒狀況：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒狀況分析：

由于我們向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培育，教化，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)詳細(xì)分析。

A優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

1、喜愛上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小摯友要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，慢慢地幼兒喜愛上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在，全班小摯友都喜愛上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開展正常的教化教學(xué)活動(dòng)幫助很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不愿自己動(dòng)手吃飯。起先三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小摯友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表?yè)P(yáng)激勵(lì)那些自己吃，吃得多的小摯友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教化幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

3、參與體育類活動(dòng)

小摯友年齡小，一起先對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展競(jìng)賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師競(jìng)賽往往會(huì)激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動(dòng)中來了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)須要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小摯友都會(huì)圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小摯友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。

4、團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時(shí)都要和小摯友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小摯友，咬小摯友。甚至動(dòng)手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來教化他們團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，現(xiàn)在，小摯友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的變更和約束。但是幼兒終歸還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)間或出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小摯友搶玩具等，但在老師少許的提示下就有了立刻改正，這點(diǎn)很好。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動(dòng)手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動(dòng)手實(shí)力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了許多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)接著加強(qiáng)這方面的培育。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不情愿勞動(dòng)，小摯友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師一再激勵(lì)，幼兒參加整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)悟老師的要求，這也是幼兒在

活動(dòng)中不會(huì)整理整理玩具的緣由。

二、家長(zhǎng)工作

（一）家長(zhǎng)園地

1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼拢蚣议L(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教化方法

2、每周公布一次周安排及課程支配狀況。

（二）家長(zhǎng)工作

1、發(fā)放家教宣揚(yáng)資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對(duì)面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教化孩子方面達(dá)成共識(shí)。

三、大活動(dòng)支配：

3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)

4月份：漂亮的春天春游活動(dòng)

5月份：愛勞動(dòng)的好寶寶

6月份：歡樂的“六一”

幼兒園春季小班教化教學(xué)安排4

轉(zhuǎn)瞬間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長(zhǎng)大了一歲，自理潛力有提高了許多，但是，信任我們會(huì)在工作上同心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。信任我們的孩子必需能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作安排：

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁；但是，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清晰。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、教化教學(xué)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動(dòng)資料。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)記的同時(shí)，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)資料，并將一些教學(xué)資料延長(zhǎng)到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動(dòng)資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學(xué)的延長(zhǎng)。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注意孩子各方面潛力的培育，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、專心性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，駕馭更多的技能。

對(duì)于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定嬉戲方案，開展豐富的區(qū)域嬉戲和主角嬉戲，增加很多的嬉戲操作材料和半成品，讓幼兒根據(jù)自己的須要進(jìn)行嬉戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的閱歷，提高幼兒之間的交往潛力。

依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、會(huì)運(yùn)用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)潔關(guān)系，懂得健康的重要性。

2、寧?kù)o就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，運(yùn)用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整齊。

6、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能運(yùn)用他人的物品。

健康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力；

2、能專心參與多種體育活動(dòng)，能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并留意平安。

3、了解興奮的心情對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

語(yǔ)言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨意插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在群眾面前表達(dá)自己的意愿。

2、會(huì)說一般話。能有愛好運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求感知講解并描述的資料。理解簡(jiǎn)潔的故事、圖片、情景的資料。

3、能主動(dòng)參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。

科學(xué)：

1、對(duì)四周事物有愛好，會(huì)用感觀干脆感知和視察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力；

2、視察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

藝術(shù)：

1、樂意參與美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培育對(duì)繪畫的愛好。

2、相識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選取自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動(dòng)。

3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。

4、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。樂意參與音樂活動(dòng)，喜愛做音樂嬉戲。

社會(huì)：

1、能感受四周成人的關(guān)切和愛惜。愛父母，愛老師，會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語(yǔ)。

2、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。明白自己是幼兒園的小摯友，培育幼兒的獨(dú)立性和最基本的限制潛力。

3、熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，相識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

三、衛(wèi)生保健及平安工作

衛(wèi)生保?。?/p>

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和汲取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要寧?kù)o、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶暖和的懷抱中走出來，孩子的每一點(diǎn)事情家長(zhǎng)都會(huì)照看的四平八穩(wěn)。

平安工作：

想幼兒平安之所想從保證平安入手幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是我們每一個(gè)老師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些平安防范方面的學(xué)問，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教化工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1、“家園共育”是我們溝通的'一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)須要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也剛好地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系，孩子有特別狀況或?qū)韴@兩天時(shí)能剛好反映和了解狀況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門去探訪，了解病情，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)切。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的教化教學(xué)服務(wù)。

信任有了我們老師的同心協(xié)力和家長(zhǎng)的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來越好。

幼兒園春季小班教化教學(xué)安排5

新學(xué)期起先小班的主要教化任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從嬉戲起先，讓幼兒感受到集體的歡樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒相識(shí)自己的班級(jí)，相識(shí)班上的老師和小摯友，知道自己是哪所幼兒園的小摯友。

一、常規(guī)方面

1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

2、學(xué)會(huì)與同伴一起嬉戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

3、知道愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

1、熟識(shí)一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)實(shí)力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂。

三、認(rèn)知方面

1、引導(dǎo)幼兒相識(shí)自己的班級(jí)，相識(shí)班上的老師和小摯友，知道自己是哪所幼兒園的小摯友。

2、引導(dǎo)幼兒駕馭一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能寧?kù)o地傾聽故事。

3、引導(dǎo)幼兒相識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨意運(yùn)用他人的東西。

四、保育保健

1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。

五、社會(huì)性發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)寵愛小班，情愿親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜愛和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能運(yùn)用禮貌用語(yǔ)：感謝你、對(duì)不起、沒關(guān)系、不客氣等。

六、身體發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒相識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要愛護(hù)好自己的身體，駕馭一些自我愛護(hù)的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒喜愛晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，敏捷學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂趣。

七、詳細(xì)措施：

1、在日常生活中，留意視察、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、嬉戲等形式提示、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、以身作則，常常與幼兒運(yùn)用文明禮貌用語(yǔ)，并常運(yùn)用雙語(yǔ)溝通，幫助幼兒形成運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

3、將平安的學(xué)問容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的平安意識(shí)。例如“怎樣玩才平安”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得愛護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教化孩子不玩危急的東西，懂得自我愛護(hù)。

4、對(duì)幼兒個(gè)別狀況，要和家長(zhǎng)多溝通，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。

5、注意對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展?fàn)顩r制定的本學(xué)期安排，希望在我們的共同努力下，在家長(zhǎng)的協(xié)作下，孩子們健康開心的成長(zhǎng)。

幼兒園春季小班教化教學(xué)安排6

一、班況分析

經(jīng)過一學(xué)期的教化、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小摯友們都喜愛上幼兒園。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步；在自理潛力方面，他們能夠獨(dú)立用餐；午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙；在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。

透過一學(xué)期的教化教學(xué)工作，發(fā)覺以下問題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教化教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的平安感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。

依據(jù)以上狀況，我們將在今后的教化、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同特性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有安排、有目的的教化。

本學(xué)期班級(jí)工作人員將接著以熱心、耐性、細(xì)心的工作看法，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教化，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有仔細(xì)按依次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確運(yùn)用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；持續(xù)桌、地面和衣服的整齊，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能寧?kù)o入睡室，在老師的幫忙下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧?kù)o就寢，睡姿正確。

2、教化管理方面：

依據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和愛好，確立相應(yīng)的教化目標(biāo)和要求；依據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范高校的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教化目標(biāo)、要求和教化資料及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有安排引導(dǎo)幼兒專心參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，激勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺問題和獨(dú)立解決問題

三、幼兒教化教學(xué)工作：

合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保教化目標(biāo)和任務(wù)的完成。

我們接著努力探究園本課程與敘事性智