《第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)》教學設計(河南省縣級優(yōu)課)-八年級地理教案

南方地區(qū)第一節(jié)自然特征與農業(yè)萬良好學習目標：1、能夠運用地圖描述南方地區(qū)的地理位置。

2、掌握南方地區(qū)的地形、氣候、土壤等自然地理環(huán)境特征。

3、結合地形、氣候特點，分析南方地區(qū)農業(yè)發(fā)展的有利條件。4、了解南方地區(qū)主要的農作物及分布。學習重難點：重點：南方地區(qū)的地形、氣候、土壤等自然地理環(huán)境特征。

難點：南方地區(qū)主要的農作物及分布。學習過程：（一）導入：

教師：依據(jù)地理位置、自然地理、人文地理的特點，可以把我國劃分成四大地理區(qū)域，大家還記得是哪四大地理區(qū)域嗎？

學生：北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)。

教師：南方地區(qū)山清水秀，河湖眾多，稻田成片，漁業(yè)發(fā)達，和咱們北方地區(qū)的景觀大不相同。從這節(jié)課開始我們就一起都進南方地區(qū)。今天我們先來學習第一節(jié)

自然特征與農業(yè)。（二）新授：自主探究

教師：通過前面一些區(qū)域的學習，我們知道，研究一個區(qū)域，往往先從這個區(qū)域的地理位置和范圍開始，學習南方地區(qū)也不例外。請大家結合課文讀圖（課本45頁圖7.3），我們一起認識一下南方地區(qū)的地理范圍以及一些自然特征。

１、說出本區(qū)緯度位置，海陸位置，位于哪個溫度帶？（重要知識點在圖上做標記）

２、說出本區(qū)主要包括哪些省份。

３、找出本區(qū)的主要山脈，四大地形區(qū)，簡介地形特點。（在圖上做標記）

４、找出本區(qū)的主要河流和湖泊。簡介河湖特點。教師：請大家結合地圖冊22頁“南方地區(qū)的水熱條件”圖以及課本46頁

課文，獨立思考以下問題：

1、南方地區(qū)最熱月和最冷月的平均氣溫是多少？

2、南方地區(qū)位于季風區(qū)還是非季風區(qū)？年降水量是多少？

3、描述南方地區(qū)的氣候類型和氣候特點。

4、這里的植被類型是怎樣的？土壤有什么特點？合作探究活動一教師：南方地區(qū)地域遼闊，自然環(huán)境復雜多樣，內部各地形區(qū)之間地理差異顯著，請同學們自讀P46閱讀材料，說出四川盆地與云貴高原的自然環(huán)境有什么不同？小組合作完成表格。四川盆地

云貴高原

地形特點土壤特點

對農業(yè)影響

活動二教師：南方地區(qū)內部的地理差異不止如此，我們繼續(xù)看46頁活動題第3題，小組合作從地形影響的角度解釋下列現(xiàn)象。冬季，四川盆地比同緯度的長江中下游平原溫暖。西雙版納地區(qū)不受寒潮影響，而廣州卻受寒潮影響。學生代表回答后教師總結。自主學習學生自主預習課本47頁及地圖冊23頁內容，總結以下知識點：南方地區(qū)的耕地類型，作物熟制。南方地區(qū)發(fā)展農業(yè)生產的有力條件有哪些？南方地區(qū)主要種植的糧食作物、經(jīng)濟作物以及它們的分布（平原地區(qū)、河谷、緩坡）4、南方地區(qū)盛產的水果、經(jīng)濟林木及分布（低山丘陵區(qū)）（三）鞏固：練習冊26頁選擇題1—6題（四）總結：師生共同回顧本節(jié)課的所學內容。板書設計：第一節(jié)

自然特征與農業(yè)一