《貧窮的本質(zhì)》讀書報(bào)告

《貧窮的本質(zhì)》讀書報(bào)告

PART1

內(nèi)容概要

在展示開始之前，讓我們先看一段視頻，它的名字叫做貧富差距。在視頻中的世界，所有人的命運(yùn)都被腳上的機(jī)械束縛著。窮人的孩子，生活充滿陰霾，而是富人的孩子，生活卻幸福歡樂。有一天他們相遇了……但是他們卻因?yàn)槟_上的鎖鏈不得不分開。窮人的孩子被腳上的鎖鏈?zhǔn)`，到了工廠工作，富人的孩子上了大學(xué)。一天，富人的孩子發(fā)現(xiàn)了窮人的孩子，他勇敢的掙脫鎖鏈，并幫助了窮人的孩子。最后，這個(gè)世界上的既定運(yùn)行軌道被打破了。

在視頻中，窮人腳上的鎖鏈和軌道暗示了他們難以擺脫貧窮的命運(yùn)，這也正照應(yīng)了《貧窮的本質(zhì)》中“貧窮陷阱”的說法。視頻中最后一句提到，如果想要改變這個(gè)世界，就先要改變這個(gè)世界的運(yùn)行方式。(注：視頻鏈接：/w_19s1bytpwx.html)

我認(rèn)為，現(xiàn)在全世界為消滅貧窮做出的努力，就是想要改變這個(gè)世界的運(yùn)行方式，從而使貧窮者變得更好。但是《貧窮的本質(zhì)》一書中卻指出：扶貧政策大都以失敗而告終，原因就在于人們對于貧窮的理解不夠深刻，對窮人的境遇不夠理解，這樣，政策就難以起到作用。這本書為什么這樣說?下面就讓我們來走進(jìn)《貧窮的本質(zhì)》一書。

展示分為五部分：本書簡介、第一部分生活案例、第二部分金融問題、現(xiàn)實(shí)延伸和總結(jié)。

首先是本書簡介。這本書的作者是印度的阿比吉特·班納吉和法國的埃斯特·迪弗洛。這兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家在15年間，深入五大洲多個(gè)國家的窮人世界，調(diào)查貧困人群最集中的18個(gè)國家和地區(qū)，從窮人的真實(shí)生活出發(fā)，探尋了貧窮的本質(zhì)。

以下是本書目錄：

那么，這本耗時(shí)15年，揭露了“貧窮的本質(zhì)”的書，究竟講了些什么?

本書主要內(nèi)容分為以下幾部分：首先，作者對窮人不做“正確”的選擇這一現(xiàn)象提出疑問。通過相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的分析，得出現(xiàn)在不同派別爭論的焦點(diǎn)是：是否存在“貧窮陷阱”這一問題。然后，通過對實(shí)例的說明，指出“貧窮陷阱”什么時(shí)候存在，并據(jù)此說明：為何扶貧政策最終失敗，最后得出我們可以做什么的結(jié)論。

解釋一下這里提到的“貧窮陷阱”這一概念。書中“貧窮陷阱”是從發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的“貧困陷阱”進(jìn)行延伸的概念。認(rèn)為存在“貧窮陷阱”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家表示，如圖1-1所示，世界就是這樣的S曲線，橫軸是今天收入，縱軸是明天的收入，窮人處在貧窮陷阱——明天的收入永遠(yuǎn)小于今天的收入，于是窮人收入越來越少，最后走向貧窮。但是不在“貧窮陷阱”中的人，明日收入大于今日，會(huì)逐漸的變得富裕。

PART2

生活案例

書中的第一大部分從生活角度為我們介紹了窮人們真實(shí)的處境，討論了他們?nèi)粘Ｖ姓鎸?shí)面對的決策選擇，討論了他們改變現(xiàn)實(shí)生活境遇的可能性以及面臨的困境，最后總結(jié)分析，提出了一些建議。

第一部分的生活案例主要分四個(gè)部分，我把它們大致歸納為：饑餓、健康、教育和生育。

01

關(guān)于饑餓

事實(shí)上，在傳統(tǒng)觀念中，“饑餓”是“貧窮”的代名詞：聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)中就有“消除貧困與饑餓”的概念;在許多國家制定貧困線的時(shí)候，最初的依據(jù)也是饑餓的概念、用購買一定食物的預(yù)算來衡量;總體來說，“窮人”的基本定義就是吃不飽飯的人。所以討論貧困問題，我們首先就要解決饑餓。

一談及窮人的饑餓問題，有一個(gè)很強(qiáng)大的直覺就是：窮人買不起食物、吃不飽飯，這是造成他們效率低下、生活貧困的原因。這一理念催生出大量的糧食援助項(xiàng)目。但是現(xiàn)實(shí)情況真的是這樣嗎?

我們有理由相信，作為一個(gè)理性的經(jīng)紀(jì)人，在極端貧困的條件下，我們會(huì)把錢盡可能多的花在食物方面，來滿足人的日常生存需求。但是經(jīng)過作者的實(shí)證考察我們發(fā)現(xiàn)，窮人在選購食品過程中，預(yù)算的增加主要體現(xiàn)在食品的“質(zhì)量”上，也就是說窮人們會(huì)傾向于選擇更加好吃的、昂貴的食物，而并非看似更加經(jīng)濟(jì)理性的增加谷物、蔬菜等食品的開支。而且，從總量上看，世界上糧食的生產(chǎn)是可以滿足人們的消費(fèi)需求的，正常情況下不會(huì)存在絕對意義上的糧食短缺(在天災(zāi)人禍的極端情況下可能會(huì)有短缺)，所以窮人們面臨極端糧食短缺的饑餓的現(xiàn)象是不存在的。那么，窮人在食物方面的困境又是什么呢?

根據(jù)研究表明，窮人在食物方面的困境很大程度上表現(xiàn)在食品的質(zhì)量方面。這里的質(zhì)量和前面窮人自己定義的“質(zhì)量”其實(shí)是不太一樣的，這里的質(zhì)量是絕對意義上來說，會(huì)對窮人的身體狀況有客觀改善的、不僅僅是滿足了窮人的口腹之欲的質(zhì)量。比如說：貧血的印尼上班族可以用不高的成本去買加貼，印度的懷孕婦女選擇堅(jiān)持食用加碘食鹽等。這些選擇都是成本不高、但是能給窮人自身帶來很大利益的食品選擇。但是為什么在實(shí)際選擇中窮人往往會(huì)忽略呢?比較有說服力的一種解釋是，窮人們沒有意識到蘊(yùn)含在這些食物中的微量元素的重要性(這種情況在富人中也廣泛存在)。因此，窮人們偏好于選擇更加可口美味的食物。而且除了食物，娛樂活動(dòng)是很多窮人生活中更加重要的事情，比如說慶祝節(jié)日、攢錢買電視機(jī)等。我們或許可以把這些都?xì)w結(jié)于窮人的短視：因?yàn)槟切├碚撘饬x上的好的選擇在實(shí)際操作過程中的回報(bào)很難察覺到，或者說他們根本不了解這樣做的好處，所以他們更加傾向于把眼前的日子過得愉快。

因此，在解決饑餓這一問題時(shí)，所需要的不是給窮人更多的錢解決食物問題，或者說我們的政策思路不應(yīng)該是窮人需要便宜的糧食——我們轉(zhuǎn)而應(yīng)該關(guān)注更加具體而有針對性的問題：向孕婦和兒童發(fā)放強(qiáng)化食品，對兒童進(jìn)行學(xué)前或者在校的抗蠕蟲預(yù)防，向孩子們提供微量營養(yǎng)素的膳食，鼓勵(lì)父母為孩子補(bǔ)充營養(yǎng)而消費(fèi)等。

02

關(guān)于健康

在健康這一問題上，有一個(gè)很好理解但是容易被忽視的客觀存在：預(yù)防性措施和治療性措施等其它選擇相比，成本低、效果好，在扶貧這一受客觀資金、物資等因素約束的事情中，應(yīng)該是“好摘的果實(shí)”。但是現(xiàn)實(shí)情況并非如此。

我們會(huì)質(zhì)疑這一結(jié)果是因?yàn)轭A(yù)防性措施沒有被充分利用的奇跡嗎：在實(shí)際情況中，人們不知道怎樣爬上這一“梯子”，或許還有可能是，他們根本不想這樣做。但是這并不是因?yàn)楦F人就不關(guān)注健康問題，恰恰相反，因?yàn)槟慷蒙磉呌H戚朋友飽受疾病折磨，深深體會(huì)到疾病的恐懼，窮人們普遍非常關(guān)注自己的健康情況。但是他們更多的是將錢花在疾病的治療上，而不是疾病的預(yù)防。而且由于他們所能接觸到的醫(yī)療水平有限、由于自身知識的欠缺對于注射等“高級”治療方法的迷信，并不能接受到良好的治療。也有學(xué)者認(rèn)為，許多預(yù)防性措施沒有起到很好的效果，是因?yàn)檎恼哐a(bǔ)貼使得采取這些措施的成本幾乎沒有，反而不能引起窮人們對于這些措施效用的認(rèn)可，降低了預(yù)防性措施的效度。但是根據(jù)實(shí)證研究，補(bǔ)貼的蚊帳更加容易被買下，而且獲得蚊帳后使用率很高，對于蚊帳的需求也會(huì)上升。那么，是因?yàn)楦F人堅(jiān)持的一些“信念”阻礙了正確選擇嗎?根據(jù)研究，窮人們的信念其實(shí)并沒有那么不可更改、一成不變，是會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整的。所以只要進(jìn)行正確合理的政策引導(dǎo)，可以實(shí)現(xiàn)好的結(jié)果。在實(shí)踐過程中，還有一個(gè)問題，在接種疫苗方面表現(xiàn)十分明顯：難以堅(jiān)持。很多鼓勵(lì)政策可以引導(dǎo)人們正確選擇，但是由于疫苗等預(yù)防性措施效果不明顯，人們會(huì)慢慢喪失興趣，難以堅(jiān)持。

我們和窮人的差距實(shí)際上非常小。上面這些選擇中遇到的困境我們能夠克服的原因，是由于國家政府為我們提供了很多保障與服務(wù)，使得這些成為了“默認(rèn)選擇”。所以，在解決健康這一問題時(shí)，我們難以避免的要采取加強(qiáng)控制(比如說控制抗生素的使用等)的政策方法，雖然這樣看起來會(huì)有家長式的風(fēng)氣，但是這樣確實(shí)會(huì)很有效。當(dāng)時(shí)，與此同時(shí)我們也應(yīng)加強(qiáng)公共衛(wèi)生知識的教育。

03

關(guān)于教育

根據(jù)現(xiàn)實(shí)調(diào)查，與我們的認(rèn)知相不同的是，窮人們的孩子不接受教育的原因，并不是因?yàn)闊o法支付、承擔(dān)上學(xué)的費(fèi)用，那么他們?yōu)槭裁床唤邮芙逃?

在相關(guān)政策中，學(xué)者、專家在應(yīng)該接受教育這一問題上達(dá)成了共識。但是一派認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)教育的“供應(yīng)”，只要辦足夠多的學(xué)校即可。但是很多學(xué)校的教育質(zhì)量很差，對這一政策措施引起了質(zhì)疑。反對者認(rèn)為應(yīng)該激勵(lì)對于教育的需求，比如在印度綠色革命期間，由于對于知識的需求，人們會(huì)主動(dòng)接受教育，教育的效率很高。

現(xiàn)實(shí)中，有公立學(xué)校和私立學(xué)校兩種。公立學(xué)校確實(shí)會(huì)有教育質(zhì)量非常差的現(xiàn)象。私立學(xué)校普遍教育質(zhì)量比較好，但是也有自身的缺點(diǎn)：過于追求“精英式”教育，在這里普通學(xué)生難以跟上教學(xué)進(jìn)度。

在貧困的地區(qū)，在教育問題上還存在著一個(gè)現(xiàn)象就是家長會(huì)選擇一個(gè)孩子進(jìn)行教育的投資，其他孩子不接受教育。這種“畸形”的選擇是基于家長們的初等階段的教育對于收入的影響不大這一認(rèn)知上形成的。因此他們會(huì)孤注一擲，將所有教育資源集中在一個(gè)孩子身上，試圖獲得更大的回報(bào)。但是首先這一認(rèn)知正確性值得質(zhì)疑，而且”寒門貴子”往往會(huì)因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)過于重，很難獲得很好的發(fā)展。

從教育體系來看，似乎存在著很嚴(yán)重的“羅森塔爾效應(yīng)”。孩子和學(xué)生都會(huì)因?yàn)橛懈F人家的孩子不擅長學(xué)習(xí)的認(rèn)識，而影響了孩子的發(fā)展和老師的評價(jià)。

因此，針對以上問題，作者在書中提出了教育重建的思想，也就是說，想要建立一個(gè)能夠向每個(gè)孩子提供機(jī)會(huì)的學(xué)校體系，首要的一步或許就是，認(rèn)識到學(xué)校的服務(wù)對象是其現(xiàn)有的學(xué)生，而不是他們可能想要的學(xué)生。

04

關(guān)于生育

這一部分也可以說是關(guān)于家庭規(guī)模、父母選擇生育多少孩子。

我們總是會(huì)有誤解：窮人會(huì)認(rèn)為人多力量大，認(rèn)為更多的孩子會(huì)賺的更多的收入，轉(zhuǎn)而選擇生育更多的孩子。但是實(shí)際上，窮人們相信更多的孩子會(huì)讓他們陷于貧困的境地。但是由于他們不確定哪個(gè)孩子可以給他們養(yǎng)老，而最終選擇多生孩子。

所以，最有效的人口政策應(yīng)該是讓人們覺得沒必要多生孩子(特別是兒子)。這些可以通過有效的社會(huì)保障體系(醫(yī)療保險(xiǎn)或養(yǎng)老金)，金融業(yè)的發(fā)展使人們能夠受益于退休金等措施來實(shí)現(xiàn)。

PART3

金融問題

第一部分主要分析的是窮人在生活中的決策和相關(guān)的公共政策，而第二部分則分析了金融方面的決策，比如窮人為什么不買商業(yè)保險(xiǎn)，為什么不存更多錢，為什么有很多窮人做生意，為什么做生意的窮人不肯節(jié)省消費(fèi)，以擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模的問題。在分析完上述問題，以及相應(yīng)的對策之后，在第十章這本書分析了公共政策的落實(shí)，怎樣對抗扶貧中的腐敗和玩忽職守的問題。因?yàn)闀r(shí)間原因，我展開說保險(xiǎn)的問題，其他問題只能略過了。

窮人在生活中充滿著風(fēng)險(xiǎn)，比如疾病、犯罪、腐敗、經(jīng)濟(jì)不景氣、自然災(zāi)害等等。貧窮使窮人承受風(fēng)險(xiǎn)的能力變得非常低，因此分散風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)很重要的問題。但是，保險(xiǎn)作為一種常規(guī)手段，卻較少被窮人使用。窮人選擇的分散風(fēng)險(xiǎn)的方法有身兼數(shù)職以防某一行業(yè)不景氣，耕種距離較遠(yuǎn)的土地以減少天災(zāi)的影響，家人鄰里的互相幫助等等。但是這些方法都有缺陷。同時(shí)從事多種行業(yè)、耕種距離較遠(yuǎn)的土地，會(huì)阻礙窮人專精某一種技術(shù)，同時(shí)在交通上花費(fèi)更多時(shí)間;而家人鄰里的互助是有上限的，人們互幫互助多是處于道德責(zé)任感，當(dāng)人們只需要犧牲一些食物，來幫助饑餓的鄰居時(shí)，大多數(shù)人樂意照做;而當(dāng)人們需要付出一大筆錢來幫助一個(gè)重病的鄰居時(shí)，大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為不是自己的責(zé)任。既然這些措施并不能很好滿足需要，為什么窮人不購買商業(yè)保險(xiǎn)呢?一方面這是因?yàn)槊嫦蚋F人的保險(xiǎn)產(chǎn)品很少。在發(fā)展中國家，這類保險(xiǎn)會(huì)面臨嚴(yán)重的逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)問題。在投保前，保險(xiǎn)公司對參保人的信息缺乏了解，越可能從保險(xiǎn)中受益的人越會(huì)投保，比如癌癥病人隱瞞病情買醫(yī)保;在投保后，保險(xiǎn)公司難以監(jiān)控參保人的行為，有些參保人會(huì)騙保。比如病人和醫(yī)院聯(lián)合騙保。另一方面，在可以購買帶有公益性質(zhì)的保險(xiǎn)時(shí)，很多窮人也不會(huì)購買。這并不是因?yàn)樗麄儾涣私獗ｋU(xiǎn)的作用。這一部分是因?yàn)楦F人不了解保險(xiǎn)公司，或者身邊有人的理賠被拒絕，而不信任保險(xiǎn)公司;一方面是因?yàn)槲覀冊诋?dāng)下支付保險(xiǎn)的費(fèi)用，而保險(xiǎn)可能的收益卻在將來，特別當(dāng)保險(xiǎn)針對的是災(zāi)難性問題時(shí)，比如嚴(yán)重疾病時(shí)，出于自我保護(hù)，人們會(huì)避免考慮它的可能性，所以不去考慮買保險(xiǎn)這件事。商業(yè)保險(xiǎn)本身難以解決這些問題，所以需要政府的介入。全民參保的醫(yī)療保險(xiǎn)所面臨較小的逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)問題;政府也可以通過提供保險(xiǎn)補(bǔ)貼來提高參保率。

窮人往往缺乏信貸支持。因?yàn)楦F人違約風(fēng)險(xiǎn)高，銀行為了減少風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)加強(qiáng)對窮人的監(jiān)管，這增加的費(fèi)用又會(huì)轉(zhuǎn)化高昂的利率，窮人只能求助于高利貸。提供小額貸款可以緩解這個(gè)問題。小額信貸服務(wù)通過要求每周還款、當(dāng)眾要求還款，使違約人丟臉的方式降低違約風(fēng)險(xiǎn)。但是，每周還款的要求使這筆錢不能用在有風(fēng)險(xiǎn)，或者較晚產(chǎn)生收益的投資上。因此，這種小額信貸服務(wù)對解決窮人經(jīng)商資金困難的問題沒有什么幫助。

為什么窮人不存更多的錢?這是因?yàn)槲覀兊拇竽X比起未來的收益，天生喜歡當(dāng)前的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)富人經(jīng)不起誘惑，買了零食、茶水之類的不必要的商品時(shí)，他們的財(cái)務(wù)狀況幾乎不受影響，而對窮人來說，他們經(jīng)不起誘惑的結(jié)果可能是災(zāi)難性的。為了強(qiáng)迫自己存款，窮人有時(shí)會(huì)采取昂貴的手段，比如冒著房子建一半就倒塌的風(fēng)險(xiǎn)，住進(jìn)未建成的房子里，再慢慢地蓋房子。有時(shí)，因?yàn)橥瓿纱婵钣?jì)劃的難度太高，窮人會(huì)干脆放棄開始任何存錢計(jì)劃。就像我每次放假的時(shí)候，都會(huì)帶回家一大堆書，又從來不看;最后，我沒有學(xué)會(huì)強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，反而學(xué)會(huì)了一開始就不將書帶回家。

為什么窮人不擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模?這是因?yàn)楹芏喔F人之所以經(jīng)營生意，是因?yàn)樗麄儾荒塬@得一份穩(wěn)定的全職工作，只能從事小規(guī)模、重復(fù)性高的小生意，比如擺攤;這種商業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)是邊際收益高，但是因?yàn)橘Y本規(guī)模小，總體收益低;同時(shí)邊際收益下降也很快。如果窮人能夠籌措到足夠的資金，增添機(jī)器設(shè)備，那么邊際收益會(huì)再次增長。但是因?yàn)槿狈π刨J支持、儲(chǔ)蓄困難，大多數(shù)人的生意停滯再了S型的中部，此時(shí)與其擴(kuò)大生意，不如找一份兼職，或再做個(gè)小生意。

最后，兩位作者分析了扶貧政策的落實(shí)問題。作者指出，即使在制度大體不變的情況下，政策的細(xì)節(jié)的改進(jìn)，也能幫助對抗腐敗和玩忽職守。例如，在基層選舉中放上候選人的照片，貧窮的選民就會(huì)更多參與選舉，從而增強(qiáng)對基層官員的監(jiān)督。

PART4

貧困者的社會(huì)流動(dòng)瓶頸

01

現(xiàn)狀：低教育水平與自我淘汰

在開放的社會(huì)體系中，教育充當(dāng)了社會(huì)流動(dòng)的控制閥，制度化的學(xué)校教育已經(jīng)成為人們通往職業(yè)道路的一塊重要墊腳石。是否愿意接受進(jìn)一步教育，是否為了接受進(jìn)一步教育而努力，看起來是個(gè)人的自主選擇，但是，選擇也會(huì)因能力而異，個(gè)人的能力(包括意識或潛意識認(rèn)為自己能做到的事情，或?qū)ψ约航巧亩ㄎ?對個(gè)人的選擇和判斷形成影響。

1、農(nóng)村作為貧困群體的低教育現(xiàn)狀

大學(xué)文憑是獲得高層次職業(yè)的敲門磚，而高層次職業(yè)意味著高收入、高聲望、優(yōu)良的社會(huì)資源分配。多數(shù)的農(nóng)家子弟沿著父輩的道路進(jìn)入城市、進(jìn)入工廠，成為“新生代農(nóng)民工”，該過程是典型意義的“底層再生產(chǎn)”——農(nóng)民向農(nóng)民工的轉(zhuǎn)變，從居于農(nóng)村的“底層”流動(dòng)到城市中的“底層”。這種橫向社會(huì)流動(dòng)表現(xiàn)出明顯的“代際傳承”，職業(yè)的轉(zhuǎn)變并沒有伴隨社會(huì)層級的提高，仍舊是典型的社會(huì)底層。

在當(dāng)前的中國，“底層放棄教育，中產(chǎn)過度焦慮，上層不玩高考”的大幕徐徐拉開。很多社會(huì)底層家庭的孩子放棄高中、大學(xué)，或者外出打工，或直接選擇技工學(xué)校，學(xué)門手藝和技術(shù)。而對教育最抓狂和焦慮的當(dāng)屬城市中產(chǎn)階級家庭，他們認(rèn)為孩子輸不起，考不上一本、985、211大學(xué)，他們的社會(huì)流動(dòng)軌跡就將滑向底層。還有5%的上層家庭根本不參加高考游戲，也看不上國內(nèi)的本科教育，這些家庭的孩子從幼兒園開始就選擇昂貴的國際學(xué)校，中學(xué)就到國外接受教育。

“上層逃離、中層下流、底層淪陷”的生動(dòng)階層教育畫像展露在人們眼前，當(dāng)前中國的基礎(chǔ)教育以通過一門“高難度的教育”為目的，沒能獲取到優(yōu)質(zhì)教育資源的貧困者——教育金字塔頂以下的學(xué)生，就很難成功躍升到另一個(gè)階級。

2、貧困者的教育期望差異與自我淘汰

貧困家庭的教育機(jī)會(huì)獲得存在客觀上的障礙，但是，貧困家庭在主觀愿望上的“教育放棄”以及“自證預(yù)言”是影響其教育獲得的關(guān)鍵因素，前者指對獲得高學(xué)歷期望過低而放棄努力，后者指對學(xué)業(yè)成就期望過低然后導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)中的學(xué)業(yè)平庸。

主觀的自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)策略會(huì)直接影響客觀的學(xué)習(xí)成績，而學(xué)習(xí)成績是進(jìn)一步獲得教育機(jī)會(huì)的核心指標(biāo)。在面臨“升學(xué)”與“做工”的抉擇時(shí)，底層的家庭往往選擇了“不愿升學(xué)”而選擇“做工”，而在教育成就上進(jìn)行了自我淘汰。

02

貧困者“自我淘汰”中的理性與無奈

貧困者的主觀能動(dòng)性與“自我放棄”策略都解釋了“為何不愿升學(xué)”的問題。

農(nóng)民家庭子女教育機(jī)會(huì)的喪失不僅是教育競爭的淘汰后果，也是農(nóng)民家庭“理性決策”后的主動(dòng)放棄。一方面教育收入回報(bào)率不穩(wěn)定，而同時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市中體力勞動(dòng)力市場需求旺盛，延期滿足的長期前景渺茫，但是“做工”的短期回報(bào)誘人，貧困者的“自我淘汰”是一種對現(xiàn)實(shí)衡量后的理性選擇。很多弱勢階層家庭的家長考慮大學(xué)教育的成本上升和大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)收入的降低，便放棄讓子女進(jìn)一步接受教育。

而殘酷的現(xiàn)實(shí)表明，雖然連續(xù)幾年來農(nóng)民工的工資在上升，但是近兩年已經(jīng)開始顯示農(nóng)民工的飽和狀態(tài)，加之中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整必然是一大批低學(xué)歷的工人失業(yè)。接受過高等教育的就業(yè)人員的工資的增長率和工作穩(wěn)定性會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于農(nóng)民工。

03

對貧困者的教育救助

對貧困者的幫助不能是政治強(qiáng)制，低保并