小學(xué)教師述職報(bào)告范文職稱_第1頁(yè)
小學(xué)教師述職報(bào)告范文職稱_第2頁(yè)
小學(xué)教師述職報(bào)告范文職稱_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)教師述職報(bào)告范文職稱尊敬的評(píng)委,各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!我是XX小學(xué)的一名小學(xué)教師,今天我非常榮幸能夠站在這里,向大家匯報(bào)我在過(guò)去一年的工作情況和成績(jī)。在我擔(dān)任小學(xué)教師的職位上,我深感責(zé)任重大,小學(xué)教師職稱象征著對(duì)我個(gè)人能力和教學(xué)水平的一種肯定,同時(shí)也激勵(lì)著我不斷進(jìn)步、提高自己的教育教學(xué)能力。在這一年的時(shí)間里,我積極投入工作,以實(shí)際行動(dòng)踐行教育教學(xué)理念,取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步。一、工作情況概述過(guò)去一年,我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在開(kāi)學(xué)之初,我召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通交流,了解了每一個(gè)學(xué)生的家庭背景、學(xué)習(xí)情況和性格特點(diǎn)。我認(rèn)為家庭與學(xué)校的合作是學(xué)生發(fā)展的基石,所以我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī),共同解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。在課堂教學(xué)方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力。我靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,例如小組合作學(xué)習(xí)、游戲化教學(xué)等,使學(xué)生積極參與到課堂活動(dòng)中,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外,我還通過(guò)課外閱讀和校內(nèi)比賽等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。二、教學(xué)成果展示1.提高學(xué)生成績(jī)通過(guò)一年的努力,我取得了一定的教學(xué)成果。在語(yǔ)文學(xué)科的考試中,我的班級(jí)平均分比去年提高了5個(gè)百分點(diǎn),其中有30%的學(xué)生進(jìn)步幅度在10分以上。以一篇優(yōu)秀作文為例展示一下:(篇幅有限,此處省略)2.優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人榮譽(yù)我所帶班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了一些優(yōu)秀的成績(jī)和榮譽(yù),例如在健康跑比賽中,我的班級(jí)奪得了團(tuán)體第一名;在書(shū)法比賽中,有3名學(xué)生獲得了一等獎(jiǎng)。另外,我個(gè)人也參加了學(xué)校組織的一些教育教學(xué)能力比賽,獲得了教育教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng),并被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀教師。三、自我總結(jié)和不足反思在過(guò)去的一年里,我認(rèn)真履行教師的職責(zé),注重學(xué)生的全面發(fā)展。但是,我也深感自己在一些方面有不足之處。首先,我在課堂教學(xué)上有時(shí)候缺乏自信,對(duì)自己的教學(xué)效果沒(méi)有足夠的信心。其次,我在學(xué)生評(píng)價(jià)方面還有待改進(jìn),應(yīng)更加全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)幫助他們解決問(wèn)題。最后,我在科研和教學(xué)方法上還需不斷提高,不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教育教學(xué)理論和方法,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、下一階段的工作計(jì)劃在未來(lái)的工作中,我將努力改進(jìn)以上不足之處,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。具體計(jì)劃如下:1.加強(qiáng)自身的專業(yè)發(fā)展。定期參加各類教育教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)班,不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的教學(xué)方法和教育理論。同時(shí),加強(qiáng)自己的科研能力,積極參與學(xué)校和學(xué)科的研究項(xiàng)目,提升自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。2.注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。通過(guò)更加細(xì)致入微的關(guān)心和指導(dǎo),了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),幫助他們充分發(fā)展自己的潛能。3.注重與家長(zhǎng)的溝通合作。保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家庭、學(xué)習(xí)和生活中的情況,共同為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。4.注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。綜上所述,過(guò)去一年,我在小學(xué)教師的崗位上勤奮工作,取得了一定的成績(jī)。但我也清醒地意識(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論