第二單元課題2氧氣課件九年級化學(xué)人教版上冊_第1頁
第二單元課題2氧氣課件九年級化學(xué)人教版上冊_第2頁
第二單元課題2氧氣課件九年級化學(xué)人教版上冊_第3頁
第二單元課題2氧氣課件九年級化學(xué)人教版上冊_第4頁
第二單元課題2氧氣課件九年級化學(xué)人教版上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題2:氧氣

1.說出氧氣的顏色、狀態(tài)、密度。2.氧氣有氣味嗎?(注意聞氣味的方法)3.水中魚兒能生存,說明氧氣在水中的溶解性怎樣?(可閱讀書本或設(shè)計實驗說明)4、如果改變氧氣的狀態(tài),它的顏色會不會改變呢?【問題探究】知識點1:氧氣的物理性質(zhì)1、通常狀況下,氧氣是一種無

色、無味的氣體。不易溶于水,密度比空氣略大。2、氧氣淡藍(lán)色液體雪花狀、淡藍(lán)色固體物理變化淡藍(lán)色液氧淡藍(lán)色雪花狀固氧紅磷與氧氣的反應(yīng)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì):產(chǎn)生大量白煙,放熱點燃紅磷+氧氣五氧化二磷知識點2:鑒別氧氣的方法將帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條復(fù)燃,證明此瓶是氧氣。氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃知識點1:氧氣的物理性質(zhì)1、通常狀況下,氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體。

溶于水,密度比空氣

。不易略大知識點2:鑒別氧氣的方法將帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條復(fù)燃,證明此瓶是氧氣。演示實驗:木炭;硫粉;鐵絲的燃燒

1.物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象如何描述?劇烈程度如何?為什么會有差別?

2.你能指出反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件各是什么嗎?如何用文字表達(dá)反應(yīng)?知識點3:硫的燃燒

操作

現(xiàn)象2.硫

在空氣中在氧氣中放熱,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體劇烈燃燒,放熱,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

集氣瓶中水的作用:吸收二氧化硫,防止污染空氣知識點4:碳的燃燒

操作

現(xiàn)象3.碳在空氣中燃燒在氧氣中燃燒放熱,發(fā)出紅光放出熱量,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體知識點5:鐵在氧氣中燃燒

操作

現(xiàn)象4.鐵絲在空氣中在氧氣中只能燒紅,不能燃燒。放熱,火星四射,生成黑色固體不系火柴梗,不能點燃鐵絲思考

是為了增加鐵絲的受熱面積,方便點燃是為了引燃細(xì)鐵絲是為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底。2、在螺旋狀細(xì)鐵絲的末端為什么要系一根火柴桿?1、為什么將鐵絲繞成螺旋狀?4、做鐵絲與氧氣反應(yīng)的實驗時為什么集氣瓶底部要先加少量的水?可不可以把水換成細(xì)沙?防止火柴燃燒消耗過多的氧氣3.為什么要火柴即將燃盡時伸入集氣瓶?長話短說1、物質(zhì)的燃燒離不開氧氣,氧氣的濃度越大,物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)越劇烈。結(jié)論:氧氣的化學(xué)性質(zhì)()比較活潑2、某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì),在氧氣中卻能燃燒氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它在反應(yīng)中提供氧,作氧化劑,具有氧化性?!鄠€實驗中,可燃物在氧氣中燃燒都比在空氣中燃燒劇烈,為什么?由于空氣中氧氣的含量相對較少,因此在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈。1.下列關(guān)于現(xiàn)象的描述,正確的是A.碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成CO2B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧C.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生一種黑色固體2.某同學(xué)將灼熱的鐵絲插入氧氣中,但沒有觀察到鐵絲燃燒,可能的原因有?鐵絲生銹沒有打磨;氧氣不純等描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象一般為:注意:在描述現(xiàn)象時,一定不能提到生成物的名稱。拓展1、熱2、光/焰3、生成反應(yīng)的文字表達(dá)式呢?一起來寫一寫碳+氧氣二氧化碳點燃硫+氧氣點燃二氧化硫鐵+氧氣

點燃四氧化三鐵磷+氧氣五氧化二磷

點燃*觀察這些文字表達(dá)式,有什么特點?

化合反應(yīng):由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。氧化反應(yīng):物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)甲烷+氧氣點燃水+二氧化碳※指出這些反應(yīng)的反應(yīng)類型。判斷化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系?二氧化碳+水碳酸

鋁+氧氣點燃三氧化二鋁知識點6:反應(yīng)的簡單分類化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的聯(lián)系:氧化反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。1,2,4,62,41.緩慢氧化:常見的緩慢氧化:動植物呼吸、食物的腐敗、釀酒釀醋、金屬生銹等。特點:化學(xué)反應(yīng)速度很慢,不容易發(fā)覺。2.劇烈氧化——燃燒(劇烈的發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng))五.氧化反應(yīng)的類型3.燃燒和緩慢氧化的共同點:a.都是氧化反應(yīng)b.都放熱1、下列關(guān)于氧氣的敘述,不正確的是()A、氧氣不易溶于水B、液態(tài)氧是無色的C、氧氣的密度比空氣略大D、通常狀況下,氧氣是無色無味氣體B2、下列說法正確的是()

A、氧氣很活潑,能和任何物質(zhì)反應(yīng)。

B、將木炭放到氧氣瓶中,木炭馬上燃燒。

C、可以用煮過的水來養(yǎng)魚。

D、氧氣濃度越大物質(zhì)燃燒越劇烈。D3.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,說法不正確的是()(A)先在酒精燈上加熱細(xì)鐵絲(B)盛氧氣的集氣瓶底沒有水或沙子(C)生成物為黑色固體(D)劇烈燃燒、火星四射、放出熱量B5.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C。D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),請將答案填在空格內(nèi)。A是

;B是

;C是

;D是

氧氣

硫二氧化硫

二氧化碳

鋁在氧氣中的燃燒3.鋁絲在氧氣中燃燒的實驗中:(1)鋁絲的一端所系火柴的作用是

;瓶中放水的作用是

;(2)在實驗中可觀察到的現(xiàn)象是:鋁在氧氣中

,生成了一種

色的固體(A12O3)(3)該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型為:

。引燃防止炸裂集氣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論