2023年教育工作計(jì)劃模板合集八篇

2023年教育工作計(jì)劃模板合集八篇教化工作安排篇1

新學(xué)期起先了，為了學(xué)生有個(gè)好的收獲，現(xiàn)將本期的工作初步安排如下：

一、基本狀況

本人本期所任班級(jí)是一年級(jí)，本班有學(xué)生42人，其中男生18人，女生24人。有班干部5人。本班由興林片區(qū)、青龍片區(qū)、和新寨片區(qū)學(xué)生組成，學(xué)生分布廣有著明顯的差距，這給教學(xué)工作帶來(lái)了巨大的困難和壓力。

二、教化工作

仔細(xì)貫徹國(guó)家的教化方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，結(jié)合我鎮(zhèn)的辦學(xué)思想，聯(lián)系我村的實(shí)際狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“小學(xué)生守則”、“品德與生活”等教化，并在各科教學(xué)中浸透品德教化，規(guī)范學(xué)生的行為，為學(xué)生樹(shù)立良好的思想意識(shí)和品德行為。

安排每雙周二下午進(jìn)行一次班會(huì)，每單周三下午組織一次課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，開(kāi)拓學(xué)生思維。

三、教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，是關(guān)系到一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢的問(wèn)題，所以教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，在教學(xué)中離不開(kāi)教化，教學(xué)和教化是相互聯(lián)系的。本期的教學(xué)工作初步安排如下：

1、仔細(xì)落實(shí)素養(yǎng)教化，全面貫徹黨的教化方針，兢兢業(yè)業(yè)扎實(shí)工作在。

2、開(kāi)齊開(kāi)足各門課程，在各科教學(xué)中大膽嘗試新的教學(xué)方法，變更以往的評(píng)價(jià)方法和看法。

3、課前仔細(xì)探討學(xué)生，鉆研教材及大綱，寫(xiě)出符號(hào)現(xiàn)代山區(qū)孩子易學(xué)易懂的教案。

4、安排在十九周左右結(jié)束全部課程轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。

5、課程進(jìn)度安排（語(yǔ)文）如下，其余科目略：

第1—8周完成漢語(yǔ)拼音部分；9—11周完成第一、二單元；12—13周完成三、四單元；14—15周完成五、六單元并轉(zhuǎn)入中期復(fù)習(xí)。和考試。16—17周完成七、八單元，18—20轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)及考試。

四、其他工作

在仔細(xì)搞好教化教學(xué)工作的同時(shí)組織老師進(jìn)行教學(xué)研討和治理學(xué)校，按時(shí)上報(bào)各種表冊(cè)及報(bào)表，仔細(xì)運(yùn)用好遠(yuǎn)程教化“模式一、模式二”并做好記錄。同時(shí)抓好全校的教學(xué)質(zhì)量，仔細(xì)開(kāi)展教研工作。

組織老師、學(xué)生學(xué)習(xí)平安法規(guī)，并給學(xué)校實(shí)際與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂平安協(xié)議。

教化工作安排篇2

自從__年結(jié)業(yè)參與作業(yè)至今以來(lái)已經(jīng)有兩年的時(shí)刻，在這兩年的作業(yè)與學(xué)習(xí)之中，我不斷的學(xué)xxx步，堆集了必定的教化教化經(jīng)驗(yàn)。__年3月我很僥幸地加入到一幼這個(gè)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)端了我新的作業(yè)進(jìn)程。“課程變革便是老師綻開(kāi),沒(méi)有老師綻開(kāi)就沒(méi)有課程變革”—這課改前沿的名言警示著咱們:只要讓自己真實(shí)成為“自動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和典范,才能習(xí)氣教改的需求,才能順應(yīng)時(shí)代的綻開(kāi).本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大班的教化教化作業(yè)，作為一名21世紀(jì)的幼教作業(yè)者,我在細(xì)致學(xué)習(xí)了本園綻開(kāi)規(guī)劃和各部門本年度的作業(yè)方案后,結(jié)合自己實(shí)踐,作了以下方案.

一、特性涵養(yǎng)

前進(jìn)個(gè)人涵養(yǎng),做有品嘗的老師.培育自己崇高的品德情趣和作業(yè)品德涵養(yǎng),“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),淵博的學(xué)問(wèn)沉淀,真誠(chéng)的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵.

二、個(gè)人風(fēng)格

好學(xué)進(jìn)步,聯(lián)合協(xié)作,不計(jì)得失,愛(ài)生如子,教化技術(shù)全面而厚實(shí),做個(gè)探討型的老師,力求做到“教化理論新,教化方法活,教化作用好”,使學(xué)生獲益,使家長(zhǎng)滿意.

三、三年具體生長(zhǎng)方針

1、謹(jǐn)慎治學(xué),做一名事務(wù)和教化上都過(guò)硬的好老師.

(1)平?！皹?lè)于學(xué)習(xí)、長(zhǎng)于學(xué)習(xí)、自動(dòng)學(xué)習(xí)”,駕馭多層次的、多元化的學(xué)問(wèn)技術(shù),具有歸納的科學(xué)文明素養(yǎng),然后能輕車熟路地掌控教化,靈敏應(yīng)變,使自己的教化教化水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

(2)“長(zhǎng)于反思,勤于堆集”.重視堆集平常教化中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)探討,活躍投身于科研課題的探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)踐都落到實(shí)處.

2、做一名興奮的受孩子歡迎的老師.

(1)更體系地駕馭“教、學(xué)”,關(guān)懷維護(hù)幼兒,重視以身作則,把對(duì)幼兒的做人教化放在第一位,一起做好幼兒的平安作業(yè)和一日慣例活動(dòng).

(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的辦理經(jīng)驗(yàn)和育兒學(xué)問(wèn),進(jìn)一步駕馭幼兒生理和心理特征,建立“為幼兒的終身?yè)?dān)當(dāng)”的理念,培育人品,刻畫(huà)人才.

3、不斷前進(jìn)專業(yè)操作技術(shù).

(1)規(guī)劃制造一批新的教玩具,如:火柴數(shù)字、頭飾、字卡、各種嬉戲材料和音響材料.

(2)運(yùn)用自學(xué)和訓(xùn)練等方式學(xué)習(xí)及前進(jìn)現(xiàn)代化教化手法的制造、操作技術(shù),如:運(yùn)用已有電教資源制造“幼兒節(jié)目扮演或平?；顒?dòng)”印象材料;又如:學(xué)習(xí)電腦課件的制造與運(yùn)用;還如:規(guī)劃制造精致有用的網(wǎng)頁(yè)材料為教化服務(wù).

4、總歸,在接下來(lái)的一學(xué)期中,我力求做到:

堅(jiān)持教化相長(zhǎng),在師生往來(lái)中綻開(kāi)自己;

反思教化實(shí)踐,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中前進(jìn)自己;

學(xué)習(xí)教化理論,在理性知道中豐厚自己;

投身教化實(shí)踐,在駕馭規(guī)則中尋求杰出.

四、增進(jìn)家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)

作為班級(jí)一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與班級(jí)老師的協(xié)作并與家長(zhǎng)溝通協(xié)作，熱心地款待每一位家長(zhǎng)，自意向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的各方面狀況，耐性回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，活躍與家長(zhǎng)商議幼兒教化問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)定見(jiàn)和合理主見(jiàn)，取得家長(zhǎng)們的了解和信任，拉近家鄉(xiāng)之間的間隔，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的聯(lián)系。

我會(huì)不斷的盡力，去做好我的每一件本職作業(yè)，爭(zhēng)奪為幼兒園奉獻(xiàn)一份力氣。

教化工作安排篇3

依據(jù)《***中小學(xué)教化信息化工作三年規(guī)劃》和我校的學(xué)校工作安排，以信息化建設(shè)為突破口，培育具有創(chuàng)新精神的人才；以信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，提升老師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)，建設(shè)一支符合素養(yǎng)教化要求的，能嫻熟應(yīng)用信息技術(shù)為教化教學(xué)服務(wù)的老師隊(duì)伍；努力推動(dòng)我校教化信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教化、教學(xué)各項(xiàng)工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、提升老師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)

1、老師主動(dòng)參與學(xué)校供應(yīng)關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的各類校本培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)附二），達(dá)到嫻熟駕馭信息技術(shù)應(yīng)用技能。每學(xué)期分四期進(jìn)行培訓(xùn)，努力提升全校老師的信息技術(shù)水平。

2、老師自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的信息化技能為教化教學(xué)服務(wù)，信息技術(shù)應(yīng)用課堂覆蓋率達(dá)90%或以上。自主設(shè)計(jì)個(gè)人教學(xué)資源，每學(xué)期上交自主設(shè)計(jì)的個(gè)人精品教學(xué)資源（教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練題或試卷）各一件或以上，并舉薦優(yōu)秀資源參與各級(jí)競(jìng)賽。

3、老師自覺(jué)更新、完善、創(chuàng)新個(gè)人博客。

二、推動(dòng)校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，增設(shè)教化科研論壇、班主任主任平臺(tái)欄目，開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)探討溝通研討；規(guī)劃重建“少年象棋網(wǎng)”。

2、完善、整合老師個(gè)人和班級(jí)博客，使博客成為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的信息平臺(tái)、工作平臺(tái)和資源平臺(tái)。

3、接著加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)資源庫(kù)的共建共享工作。以學(xué)校備課組為單位為學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)上傳相關(guān)資源（教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀訓(xùn)練題和試卷）。

4、依托校內(nèi)網(wǎng)，全面推動(dòng)老師辦公無(wú)紙化。本學(xué)期，學(xué)校的各類通知、學(xué)習(xí)材料、相關(guān)文件等接著在校內(nèi)信息網(wǎng)上發(fā)布。

5、依托順德教化信息網(wǎng)，發(fā)揮各大管理系統(tǒng)作用，提高行政管理、業(yè)務(wù)管理等管理水平。

6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安。主動(dòng)實(shí)施《校內(nèi)網(wǎng)管理制度》，加強(qiáng)校內(nèi)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用監(jiān)控，杜絕老師在網(wǎng)上閑聊、打撲克和玩嬉戲等不良現(xiàn)象，嚴(yán)禁老師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)散播不實(shí)消息、謠言等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教化管理；引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、嬉戲。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平安的管理水平，加強(qiáng)網(wǎng)站、FTP服務(wù)器的平安防控，利用殺毒軟件對(duì)全校計(jì)算機(jī)的病毒發(fā)病狀況進(jìn)行監(jiān)控，剛好查、殺病毒，削減校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。

三、抓實(shí)信息技術(shù)課程，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神

1、信息技術(shù)教化已成為學(xué)生課程中不行或缺的重要內(nèi)容，我校三至六年級(jí)每班每周開(kāi)設(shè)2節(jié)信息技術(shù)課，為了讓學(xué)生有更多的上機(jī)操作實(shí)踐，教務(wù)處還支配了三年級(jí)每周至少1節(jié)課到電腦室上機(jī)實(shí)踐操作，四至六年級(jí)每周2節(jié)課都必需到電腦室上機(jī)實(shí)踐操作。為了保證信息技術(shù)課的質(zhì)量，學(xué)校為每年級(jí)教學(xué)制定目標(biāo)（詳細(xì)目標(biāo)見(jiàn)附三），任教信息技術(shù)課的老師除了完成教學(xué)任務(wù)還必需讓85%的學(xué)生達(dá)到已定的目標(biāo)。

2、加強(qiáng)“機(jī)器人競(jìng)賽、LOGO競(jìng)賽”輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)活動(dòng)中注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。培訓(xùn)做到有安排、有步驟、有方法，培訓(xùn)責(zé)任到人，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成果。（詳細(xì)見(jiàn)培訓(xùn)安排及實(shí)施方案）

四、建立老師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制。

商討并建立較合理的老師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制（詳細(xì)見(jiàn)附四），確保老師自覺(jué)學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息化技能，讓信息化設(shè)備更充分地為教學(xué)服務(wù)。

教化工作安排篇4

一、目標(biāo)

知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步駕馭正確的個(gè)人衛(wèi)生學(xué)問(wèn);了解愛(ài)護(hù)眼睛和牙齒的學(xué)問(wèn);知道偏食、挑食對(duì)健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣;了解自己的身體，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù);學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的平安常識(shí)，駕馭一些簡(jiǎn)潔的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響，初步樹(shù)立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。

二、基本內(nèi)容

（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）;不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預(yù)防）;不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿態(tài)，預(yù)防脊柱彎曲異樣;正確的讀寫(xiě)姿態(tài);正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇相宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒（相識(shí)齲齒的成因、留意口腔衛(wèi)生、定期檢查）;適量飲水有益健康，每日相宜飲水量，提倡喝白開(kāi)水;吃好早餐，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對(duì)健康的影響;常常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康;常常開(kāi)窗通氣有利健康;文明如廁、自覺(jué)維護(hù)廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。

（2）疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。

（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語(yǔ)，與同學(xué)友好相處技能。

（4）生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L(zhǎng)基本學(xué)問(wèn)，知道“我從哪里來(lái)”。

（5）平安應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見(jiàn)的交通平安標(biāo)記;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車平安學(xué)問(wèn);不玩危急嬉戲，留意嬉戲平安;燃放鞭炮要留意平安;不玩火，運(yùn)用電源要留意平安;運(yùn)用文具、玩具要留意衛(wèi)生平安;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急狀況，會(huì)撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。

三、切實(shí)上好健康教化課。

四、開(kāi)展多種形式的健康教化活動(dòng)。

六、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作。

1、根據(jù)“六病”防治的要求，實(shí)行有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、養(yǎng)分不良、貧血、脊椎彎曲等常見(jiàn)疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

2、在傳染病流行季節(jié)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，仔細(xì)執(zhí)行信息報(bào)告制度。

七、接著仔細(xì)做好健康教化的建檔工作。

健康教化是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)，學(xué)校高度重視，對(duì)健康教化工作中的文件、材料、照片等剛好進(jìn)行收集、整理、歸檔，確保健康教化檔案的完整。

教化工作安排篇5

1．7月日歷

2．品行教化7月工作安排

2.1組織教研活動(dòng)。

在雜志和教案寄到之后，組織品行課老師進(jìn)行教研活動(dòng)。制定本月品行教化安排，安排任務(wù)。

2.2督促并服務(wù)于安排實(shí)施

實(shí)施過(guò)程中，督促相關(guān)人員，了解他們的須要，并為他們供應(yīng)所需的資源和服務(wù)。園長(zhǎng)亦以身作則實(shí)踐相應(yīng)價(jià)值觀。

2.3評(píng)估及表彰

在本月品行教學(xué)實(shí)施結(jié)束后對(duì)實(shí)施安排進(jìn)行評(píng)估，對(duì)表現(xiàn)良好的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)予以表彰。

2.4員工自我成長(zhǎng)

2.4.1個(gè)人反省

每一位員工都是品行老師，所以每一位老師都要學(xué)習(xí)什么是“堅(jiān)韌”、“英勇”、“毅力”，在自己的崗位上須要如何來(lái)做，并經(jīng)常反省自己哪些行為是須要改善的。

2.4.2舉薦電影和書(shū)籍。

電影有：《我家買了動(dòng)物園》。

書(shū)籍有：《志氣》、《英勇的克蘭西》、《大兔子，膽小鬼》、《我爸爸》、《小老鼠亞歷山大》。

2.5老師團(tuán)隊(duì)品行學(xué)習(xí)

教職員工團(tuán)隊(duì)每周進(jìn)行一次品行學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，7月主題品行為“堅(jiān)韌”，因而6月第一周學(xué)習(xí)“堅(jiān)韌”品行，之后的幾周學(xué)習(xí)“堅(jiān)韌”的子品行“英勇”和“毅力”。

負(fù)責(zé)：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)教練

對(duì)象：全體教職員工

時(shí)間：每周一早上7:45-8:30（時(shí)間可依據(jù)幼兒園詳細(xì)狀況進(jìn)行調(diào)整）

在團(tuán)隊(duì)中彼此學(xué)習(xí)，相互扶持，彼此提示，激勵(lì)。

2.7致家長(zhǎng)的一封信

通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)等方式向家長(zhǎng)溝通本月品行教學(xué)安排并告知須要家長(zhǎng)協(xié)作的地方。激勵(lì)并推動(dòng)家長(zhǎng)在家踐行品行榜樣，關(guān)注孩子的品行成長(zhǎng)。

2.8校內(nèi)環(huán)境營(yíng)造

2.8.1物理環(huán)境

布置“堅(jiān)韌”、“英勇”和“毅力”的校內(nèi)環(huán)境，每個(gè)班依據(jù)孩子的特點(diǎn)想出設(shè)計(jì)出不同的室內(nèi)室外環(huán)境，盡量激勵(lì)孩子們參加到環(huán)境的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中。

在課間或放學(xué)時(shí)可以播放品行歌曲，產(chǎn)生潛移默化的影響。

2.8.2關(guān)系環(huán)境

品行教化是透過(guò)關(guān)系來(lái)教化。激勵(lì)全校師生員工實(shí)踐“堅(jiān)韌”、“英勇”和“毅力”的品行，運(yùn)用品行用語(yǔ)，踐行品行行為，彼此觀賞，彼此包涵，削減彼此的指責(zé)指責(zé)。

2.9學(xué)生品行教學(xué)

2.9.1兒童品行課程

運(yùn)用根基《幼兒園品行讀本》，教授孩子們“堅(jiān)韌”、“英勇”和“毅力”品行。

負(fù)責(zé)：兒童品行教練（品行課老師）

對(duì)象：全體學(xué)生

時(shí)間：小班每周2節(jié)“英勇”品行課，每次課20分鐘。中班每周1節(jié)“堅(jiān)韌”品行課，每次課25分鐘，大班每周1節(jié)“毅力”品行課，每次課30分鐘。

內(nèi)容：參照根據(jù)品行教材和教案進(jìn)行。

2.9.2品行行動(dòng)參考

英勇：不怕黑、不怕疼、不怕困難、獨(dú)立做事…

堅(jiān)韌：堅(jiān)持每天上幼兒園不遲到、堅(jiān)持每節(jié)課仔細(xì)上完，聽(tīng)老師指令……

毅力：小摯友做事情要有恒心，比如每天練琴、每天刷牙……

2.9.3品行主題活動(dòng)

負(fù)責(zé)：全體老師

活動(dòng)主題：我要登山頂

生活即教化，“品行”不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是在愛(ài)的關(guān)系中生活點(diǎn)滴的滲透和傳遞。為此，組織一次親子爬山活動(dòng)，幫助小摯友在實(shí)際生活實(shí)踐品行。

1、通過(guò)活動(dòng)讓小摯友觸摸到品行的力氣。

2、在爬山過(guò)程中，父母老師的榜樣和激勵(lì)，在愛(ài)的關(guān)系中傳遞品行。

1、以班級(jí)為單位，依據(jù)孩子年齡大小，來(lái)選擇爬山的難度。

2、可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)義工來(lái)籌備和組織。

3、在爬山活動(dòng)中，可以設(shè)置個(gè)人、家庭和集體等各種小的獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)小摯友們英勇地堅(jiān)持究竟，到達(dá)目的地。最好獎(jiǎng)項(xiàng)能覆蓋每一個(gè)小摯友及家庭。

2.9.6核心價(jià)值觀的建立

透過(guò)本月品行主題的學(xué)習(xí)，將本品行主題提倡的核心價(jià)值觀融入到校內(nèi)文化及每個(gè)人的.生命中去，成為指導(dǎo)我們教學(xué)和行為的原則。

透過(guò)perfect方案的實(shí)施，在孩子的各個(gè)領(lǐng)域塑造品行環(huán)境，讓孩子在有愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)有品行的人。我們?cè)谧鲆患绊懞⒆右簧氖虑椋肝覀償y起手來(lái)，為“培育有品行的下一代”的使命共同努力！

教化工作安排篇6

根據(jù)素養(yǎng)教化的基本要求，完善在校學(xué)生學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，使法律學(xué)問(wèn)成為學(xué)校的必修課資料，努力構(gòu)成漸進(jìn)、科學(xué)、合理的法制教化體系，建立和健全家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的全方位青少年法制教化網(wǎng)絡(luò)，以加強(qiáng)在校學(xué)生法制教化為重點(diǎn)，努力使青少年學(xué)生法制教化在工作理念上與時(shí)俱進(jìn)，在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展，切實(shí)保障學(xué)生身心健康，培育學(xué)生的法制觀念和良好品德，有效地預(yù)障和削減小學(xué)生的違法和犯罪，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的培育目標(biāo)。

一、進(jìn)一步明確法制教化的必要性和其作用。

隨著社會(huì)上違法犯罪驚人的低齡化，法制教化在德育領(lǐng)域中的必要性顯得尤為突出，而學(xué)生的違法犯罪是一種相當(dāng)困難的社會(huì)現(xiàn)象，其發(fā)生的緣由涉及學(xué)生本人、家庭、學(xué)校、社會(huì)等方方面面。學(xué)校教化中是否實(shí)施科學(xué)的法制教化，家庭各成員是否能對(duì)其進(jìn)行進(jìn)取的正面領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)異樣是學(xué)生所處社區(qū)是否能為學(xué)生創(chuàng)建一種良好的環(huán)境，都確定著學(xué)生對(duì)法律法規(guī)以及社會(huì)公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學(xué)生的法律意識(shí)的因素中，法制教化所能帶來(lái)的作用是相當(dāng)巨大的。

經(jīng)過(guò)法制教化，我們能夠使學(xué)生了解最基本的法律常識(shí)，構(gòu)成初步的法制觀念和遵遵守法律律的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家進(jìn)步行必要的指導(dǎo)，使家庭成員與學(xué)校同時(shí)進(jìn)行該方面的教化。經(jīng)過(guò)學(xué)生，指導(dǎo)他們進(jìn)行普法宣揚(yáng)，從而為學(xué)生營(yíng)造一種禮貌的社會(huì)氛圍，進(jìn)行環(huán)境教化，全部這些都必需經(jīng)過(guò)法制教化來(lái)實(shí)現(xiàn)。

所以，每一個(gè)教化工作者，異樣是每一位老師、每一位班主任、輔導(dǎo)員必需充分相識(shí)法制教化在學(xué)生德育中的重要作用，并扎實(shí)有效地綻開(kāi)法制教化，從而有效地限制學(xué)生違法犯罪事務(wù)的發(fā)生。

二、法制教化對(duì)象及教化資料。

學(xué)校法制教化的主要對(duì)象為在校學(xué)生，以及學(xué)生家長(zhǎng)、教化資料為：小學(xué)各學(xué)科教材中的法制教化素材;《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的資料中也容納了許多的教化材料?！额A(yù)防未成年人犯罪法》等各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)以及與學(xué)生生活親密相關(guān)的如《交通法》、《老師法》。

三、教化步驟及方法。

法制教化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的困難的過(guò)程，必需有精細(xì)的安排和嚴(yán)密的實(shí)施以及規(guī)范的過(guò)程管理，并配套齊全的制度予以保障。

1、行為規(guī)范教化。

本學(xué)期我校法制教化可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，經(jīng)過(guò)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會(huì)背、能比照、會(huì)執(zhí)行，同時(shí)利用電視臺(tái)、廣播站、黑板報(bào)等宣揚(yáng)陣地進(jìn)行有關(guān)學(xué)校課間、午間紀(jì)律、就餐紀(jì)律、放學(xué)紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定的宣揚(yáng)，讓學(xué)生懂得守紀(jì)是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)并自覺(jué)遵紀(jì)遵守法律。

2、法律常識(shí)教化。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行于之親密相關(guān)的有關(guān)法律常識(shí)的教化。《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《老師法》、《治安管理懲罰條例》等等。要讓學(xué)生清晰地明白秘書(shū)應(yīng)當(dāng)履行的法律義務(wù)和職責(zé)，自我所擁有的權(quán)利。

3、遵遵守法律律、法規(guī)及社會(huì)公德的養(yǎng)成教化。

經(jīng)過(guò)法律常識(shí)的教化，接下來(lái)就能夠明確地向?qū)W生指出，什么能夠做，什么不能夠做，明白法律、法規(guī)有法律的約束力和強(qiáng)制力，要學(xué)會(huì)對(duì)自我行為的限制。

4、樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。

要讓學(xué)生明白各自的含義。自尊是指自我要敬重自我，不許別人羞辱自我，自我也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自我要管好自我;自強(qiáng)是指自我要有一種奮勉向上的看法。

5、增加辨別是非和自我愛(ài)護(hù)本領(lǐng)。

辨別是非本領(lǐng)是一個(gè)確定對(duì)錯(cuò)、合法違法等情景的基本本領(lǐng)，自我愛(ài)護(hù)本領(lǐng)是一個(gè)人不理解外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)自我的本領(lǐng)，這兩種本領(lǐng)都會(huì)對(duì)一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，必需要經(jīng)過(guò)多方的比較、確定、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的本領(lǐng)。

教化工作安排篇7

平安工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教化、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在自己的潛意識(shí)里對(duì)平安方面已經(jīng)有了簡(jiǎn)潔的了解和自救方法了。我是三年級(jí)2班的班主任，我的責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)學(xué)問(wèn)，還要讓他們有一個(gè)歡樂(lè)，健康，平安的成長(zhǎng)環(huán)境。為切實(shí)搞好這項(xiàng)工作，特制訂本安排，要求同學(xué)們仔細(xì)執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，仔細(xì)實(shí)行各級(jí)教化平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)平安教化內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)平安氛圍。

二、教化內(nèi)容支配

1、交通平安教化

交通平安教化是平安教化中的重中之重，要把交通平安教化擺在非常突出的位置、必需每周進(jìn)行集中教化，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理。

2、防溺水教化

要進(jìn)行防溺水的教化，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救援為主要內(nèi)容的教化。

3、防觸電的教化

對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本學(xué)問(wèn)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用學(xué)問(wèn)的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教化

進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教化，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事務(wù)發(fā)生。

5、藥品管理平安教化

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，老師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。

6、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害的教化

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安教化

檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)常常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教化。

8、家庭平安教化

向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及校內(nèi)的平安教化活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作校內(nèi)做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作)。

9、生活平安教化

此項(xiàng)教化在班主任工作安排很重要。教化學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實(shí)施措施

1、通過(guò)看影碟和課堂講解并描述等渠道，增加學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

2、圍繞“消防平安”出好黑板報(bào)。教化學(xué)生加強(qiáng)平安防火意識(shí)。

3、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安教化每天講，時(shí)時(shí)講，到處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

4、重視同學(xué)們身體健康教化，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安愛(ài)護(hù)措施，主動(dòng)做好運(yùn)動(dòng)前的打算操，盡量避開(kāi)運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。教化學(xué)生遵守規(guī)則，嬉戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培育學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

5、簡(jiǎn)潔自救方法教化：識(shí)別特別號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教化學(xué)生不行隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開(kāi)門。遇到危急時(shí)，教化學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。

一、指導(dǎo)思想

以山東省義務(wù)教化地方課程平安教化課程實(shí)施指導(dǎo)看法的指導(dǎo)思想為依據(jù)，仔細(xì)實(shí)行各級(jí)教化平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)平安教化內(nèi)容，努力提高三年級(jí)學(xué)生的平安意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

總目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展公共平安教化，培育學(xué)生的社會(huì)平安責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成平安意識(shí)，駕馭必要的平安行為的學(xué)問(wèn)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安事務(wù)中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安事務(wù)對(duì)學(xué)生造成的損害，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。

詳細(xì)目標(biāo)

(一)社會(huì)平安教化

1.了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的平安常識(shí)，遵守公共規(guī)則，避開(kāi)擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2.相識(shí)與生疏人交往中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，逐步形成基本的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3.了解社會(huì)平安類突發(fā)事故的危急和危害，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

(二)公共衛(wèi)生平安教化

1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2.了解本年齡段常見(jiàn)傳染病的預(yù)防常識(shí)，培育疾病預(yù)防意識(shí)。

3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

(三)意外損害平安教化

1.相識(shí)常見(jiàn)的交通平安標(biāo)記，了解出行時(shí)道路交通平安常識(shí)，樹(shù)立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2.初步識(shí)別各種危急標(biāo)記，了解簡(jiǎn)潔的居家平安常識(shí)。

3.初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)難事務(wù)中緊急求助和自我愛(ài)護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用和撥打110、119、120、122等電話。

4.駕馭正確的運(yùn)用方法，初步具備運(yùn)用電梯、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的平安意識(shí)。

(四)自然災(zāi)難平安教化

1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)難及其危急性，逐步提高在自然災(zāi)難中的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)難引發(fā)危急的簡(jiǎn)潔方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)難發(fā)生時(shí)的自我愛(ài)