七年級上冊語文期末專題復習四

溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。期末專題復習四[綜合探究與綜合運用]一、綜合探究1．閱讀下面的故事，寫出一個從故事的主要角度探究出的道理。一只小青蛙厭倦了常年生活的小水溝——水溝的水越來越少，它已經(jīng)沒有什么食物了。小青蛙每天都不停地蹦，想要逃離這個地方。而它的同伴整日懶洋洋地蹲在渾濁的水溝里，說：“現(xiàn)在不是還餓不死嗎？你著什么急？”終于有一天，小青蛙縱身一躍，跳進了旁邊的一個大池塘，那里面有很多好吃的，它可以自由游弋。小青蛙呱呱地呼喚自己的伙伴：“你快過來吧，這邊簡直是天堂！”但是它的同伴說：“我在這里已經(jīng)習慣了，我從小就生活在這里，懶得動了！”不久，水溝里的水干了，小青蛙的同伴活活餓死了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．閱讀下面的故事，寫出一個從故事的主要角度探究出的道理。扁鵲的醫(yī)術魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術，到底哪一位的醫(yī)術最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”文王再問：“那么為什么你最出名呢？”扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫(yī)術高明，名氣因此享譽全國?！盻_______________________________________________________________________________________________________________________________________________3．閱讀下面的故事，寫出一個從故事的主要角度探究出的道理。有個人到某人家里做客，看見主人家灶上的煙囪是直的，旁邊又有很多木材?？腿烁嬖V主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災，主人聽了沒有做任何表示。不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了。主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。有人對主人說：“如果當初聽了那位先生的話，今天也不用準備筵席，而且沒有火災的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！”主人頓時省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個客人來吃酒。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．閱讀下面的故事，寫出一個從故事的主要角度探究出的道理。美國前財政部長保爾森說：“小時候只要洗澡時間超過一分鐘，父母就會沖進來朝我潑涼水，并且大聲呵斥：‘你在干嗎？打肥皂的時候，可以把淋浴關掉，沖洗的時候再打開?！敝钡浆F(xiàn)在，只要打開淋浴的時間過長，他就會充滿罪惡感，他的孩子們也和他一樣節(jié)約用水。這樣，洗澡都成了很奢侈與期待的幸福。________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．閱讀下面的故事，寫出一個從故事的主要角度探究出的道理。這是發(fā)生在英國的一個真實故事。有位孤獨的老人，無兒無女，又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購買者聞訊蜂擁而至。住宅底價8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康情況不好，他是不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。一個衣著樸素的青年來到老人面前，彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊?？墒?，如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報，散步，天天都快快樂樂的——相信我，我會用整顆心來照顧您！”老人頷首微笑，把住宅以1萬英鎊的價錢賣給了他。________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、綜合運用1．綜合運用。七年級三班開展了以“我愛我家”為主題的學習活動，請你參加，并根據(jù)要求完成以下任務。(1)【活動一】體驗親情親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請你寫一條標語張貼在教室里。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【活動二】感受家庭請你用一句話說一說你對家的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)【活動三】回報親情父母給了我們那么多的關愛，正在漸漸長大的我們應該怎樣回報父母呢？請你確定一個回報父母關愛的最佳方案。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．綜合運用。七年級一班開展“感受自然”的主題活動，請你參與并完成以下任務：(1)請為這次活動設計一個主題詞。________________________________________________________________________(2)請你仿照例子為此次活動再設計兩個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：繪四季美景第二環(huán)節(jié)：________________________________________________________________________第三環(huán)節(jié)：唱四季歌第四環(huán)節(jié)：________________________________________________________________________(3)請你為這次活動設計一段50字左右的結束語。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．綜合運用。育才中學七年級(2)班的同學正在舉辦“面對困難，我們該怎么辦”主題班會。假如也邀請你參加，相信你一定能完成下面的任務。(1)請你為本次活動擬一個主題詞。________________________________________________________________________(2)請你為這次活動設計一段開場白。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．[2016·鄂州]綜合運用。在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發(fā)同學們的閱讀熱情，學校準備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務。(1)請你為學校的這次主題活動設計幾種活動形式?；顒有问揭唬号e辦“我與名著之間的故事”交流會活動形式二：________________________________________________________________________活動形式三：________________________________________________________________________(2)下表是某同學搜集到的本校學生閱讀的情況，請根據(jù)相關數(shù)據(jù)，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。某中學學生閱讀情況調查表調查年份所占比例調查內容2013年2014年2015年不喜歡閱讀42%32%20%喜歡閱讀閱讀紙質書籍20%23%24%用手機、電腦閱讀38%45%56%________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)現(xiàn)在的中學生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡閱讀，較少能沉浸書中，去領悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質書籍呢？____________________________________________________________________________________________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答案解析期末專題復習四一、1.(示例)只有敢于打破自己固有的圈子，才可能改變自己的命運，才可能擁有更加廣闊的發(fā)展空間。2．(示例)事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。3．(示例)“預防重于治療”，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后。4．(示例)節(jié)約的人容易滿足，簡單的人容易幸福。5．(示例)完成夢想，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐，有時，只要你擁有一顆愛人之心就可以了。二、1.(1)(示例)成長的驛站，心靈的樂園，心靈的港灣。(2)(示例)家是昨夜依舊未眠的嚴父，家是今晨忙碌不休的慈母，家是風雨中的攙扶，家是夕陽下的依偎。(3)(示例)①陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校里發(fā)生的事，自己的心情，聽聽父母工作中發(fā)生的事，在溝通中積累情感。2．(1)(示例)走進自然，領略美景。(2)(示例)誦四季詩文辦常識競賽(3)(示例)走進大自然，看看我們美麗的家園；體驗大自然，嘗嘗那久違的山泉；保護大自然，建設我們共同的家園！珍愛大自然，讓我們一起努力！3．(1)(示例)微笑伴我成長。(2)(示例)在有的人眼里，困難好像無底的深淵，掉下去就再也沒有了希望。在有的人眼里，困難卻如萬能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。親愛的同學們，面對困難，我們應該怎么辦呢？4．(1)(示例)