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大學(xué)生擇業(yè)需要做哪些準(zhǔn)備董事長在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)講座一、民營企業(yè)需要什么樣的員工大學(xué)生擇業(yè):主要有三種1、是考公務(wù)員,2、是自主創(chuàng)業(yè),3、到各類公司打工。打工是90%以上大學(xué)生的選擇。而中國最多的是民營企業(yè),大家好多要到民營企業(yè)打工。借這個(gè)機(jī)會(huì),與大學(xué)生交流一下民營企業(yè)需要什么樣打工的,大學(xué)生如何在學(xué)校做好打工的準(zhǔn)備。做好就業(yè)準(zhǔn)備是大學(xué)生開始入學(xué)的時(shí)候就應(yīng)該開始的,在學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),要圍繞畢業(yè)的打工做好準(zhǔn)備。要知道企業(yè)的老板需要什么樣打工的。1、會(huì)干的:所說的實(shí)踐動(dòng)手能力,交給一項(xiàng)工作會(huì)干,知道怎么干,會(huì)干需要專業(yè)知識(shí)與技能,不同崗位有不同要求,這是對(duì)基本專業(yè)技能要求,2、能干的:僅僅會(huì)干,但不用心去做,工作完成的不會(huì)好,需要敬業(yè)精神,需要能吃苦,有耐力,有良好的良好的心理素質(zhì),良好的身體健康,承受能力強(qiáng)。3、干得好的:有的人會(huì)干工作,也很刻苦,但工作質(zhì)量不高,真正能高水平干好不容易。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)工作都不是孤立的,涉及方方面面,比如協(xié)作單位的支持,上下工序的配合,同事的配合等,這需要合作精神,溝通能力,具有較高的分析和解決問題的能力、獨(dú)立工作能力二、如何面對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的問題中國大學(xué)生畢業(yè)就找到工作的就業(yè)率55.8%,半年后的實(shí)際就業(yè)率88.7%,也就是說畢業(yè)半年還有12%找不到工作的。面對(duì)這種情況有的地區(qū)政府出資辦職業(yè)技能培訓(xùn)班,提高大學(xué)生就業(yè)技能,讓人不可思議,上了12年中小學(xué),4年大學(xué),大學(xué)畢業(yè)還要培訓(xùn)。1、有大學(xué)教育存在某些脫離實(shí)際的原因,忽視就業(yè)能力的培養(yǎng)。2、有社會(huì)的就業(yè)環(huán)境差的問題,3、還有大學(xué)生自身問題,提高自己的就業(yè)能力,提高基本素質(zhì),是關(guān)鍵。大學(xué)生如何提高自己的就業(yè)能力,需要做哪些準(zhǔn)備?知識(shí)是能力的前提,我假設(shè)大學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識(shí)了,如果大學(xué)的專業(yè)學(xué)不好,那提高能力是不現(xiàn)實(shí)的,所以我們提到注重能力不是忽略必要的專業(yè)知識(shí),但是具備專業(yè)知識(shí)不等于具備能力。不同職業(yè)需要的能力不一樣。我下面提到的是基本能力:一、學(xué)習(xí)能力:企業(yè)學(xué)習(xí)同學(xué)校學(xué)習(xí)最大的不同,就在于企業(yè)學(xué)習(xí)很多時(shí)候,是需要個(gè)人自學(xué)。因此,一個(gè)員工是否具有自學(xué)能力,是其能否快速成長的一個(gè)關(guān)鍵因素,因此,從人力資源的角度,衡量一個(gè)人是否能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展,其學(xué)習(xí)能力將是一個(gè)關(guān)鍵能力。另外一個(gè)方面,學(xué)生在學(xué)校中,其所處的環(huán)境是相對(duì)靜止的,因此對(duì)其應(yīng)變能力的要求不是很高。但當(dāng)畢業(yè)生處于企業(yè)環(huán)境中,隨著企業(yè)自身不斷的發(fā)展以及市場(chǎng)的不斷變化,其所處的環(huán)境也是瞬息萬變的,因此畢業(yè)生是否具有應(yīng)變能力,以不斷的調(diào)整自己以適應(yīng)企業(yè)、市場(chǎng)以及工作崗位的職責(zé)、環(huán)境、條件的變化,是其在動(dòng)態(tài)環(huán)境中能否有效完成工作的一個(gè)關(guān)鍵能力。因此,企業(yè)在進(jìn)行人才選擇時(shí)對(duì)其學(xué)習(xí)和應(yīng)變能力的要求,是目前企業(yè)人力資源發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。學(xué)習(xí)力從大學(xué)開始就要注重培養(yǎng),不斷充實(shí)新的知識(shí),目前知識(shí)更新快,大學(xué)課本有些信知識(shí)來不及編進(jìn)來,大學(xué)生要主動(dòng)獲取新知識(shí)。現(xiàn)在的知識(shí)太多太細(xì),根本學(xué)不過來,咋辦,根據(jù)自己的就業(yè)目標(biāo),畢業(yè)想做什么工作,就通過各種途徑去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),比如說你是學(xué)廣告設(shè)計(jì)的,除了書本知識(shí)外,你要知道企業(yè)需要什么設(shè)計(jì)能力:企業(yè)最起碼需要會(huì)做產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì),不同企業(yè)的產(chǎn)品不同,包裝不同,你不可能學(xué)會(huì)所有的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì),但你可有自己的側(cè)重點(diǎn),你準(zhǔn)備從事什么行業(yè)包裝,比如食品包裝、醫(yī)藥包裝、食品又包含許多,你到超市就會(huì)看到各種食品,包括白酒,比如你可側(cè)重白酒包裝,你首先應(yīng)當(dāng)收集白酒包裝的資料,注意積累漂亮的包裝,研究不同檔次的包裝、研究當(dāng)有嚴(yán)格要求的公司,會(huì)形成散漫的作風(fēng),提升不了業(yè)務(wù)能力,而且在這種公司時(shí)間越長對(duì)人的成長危害就越大。比如我們龍江龍集團(tuán)對(duì)員工的要求是很高的,但對(duì)于人的成長是很有好處的。在一個(gè)規(guī)范嚴(yán)格的公司,如果堅(jiān)持兩年下來會(huì)有很大的收獲。盡管我們的企業(yè)也會(huì)有不盡人意的地方,但我相信在這樣的企業(yè)大家都會(huì)有提高,這就是一個(gè)單位對(duì)人的影響。上述都是每個(gè)人成長過程不可逾越的外部因素,因所遇的情況不同,造成人與個(gè)人之間的反差。這些外部因素,影響人的世界觀影響人的品質(zhì)、性格、心理素質(zhì)等等有的可以選擇。有的不可以選擇。例如出生的家庭、出生的環(huán)境不可選擇。因此,在可能的情況下選擇一個(gè)良好的成長環(huán)境非常重要。還有很多的內(nèi)部因素,例如一個(gè)人是否具備以下優(yōu)點(diǎn),直接關(guān)系到其是否能夠成為成功人士,而且缺少其中的某一方面,都影響最終的結(jié)果一、善于學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)是一種能力,不善于學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,有的人滿足于吃老本,接受新知識(shí)的思想淡薄,缺少新的思想、新的理念,表現(xiàn)在工作缺少創(chuàng)新,面對(duì)變換無窮的市場(chǎng),就會(huì)沒有思路、沒有好的對(duì)策,只能敗下陣來。善于學(xué)習(xí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尤其重要,不善于學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)不是合格的領(lǐng)導(dǎo)。二、善于思考:思考乃是人的本能,但善于思考不是人人都會(huì)的,反思、總結(jié)就是一種思考,思考會(huì)產(chǎn)生靈感。行動(dòng)來源于決策,決策來源于認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)來源于思考。所以說越是高級(jí)管理干部,在工作上用來思考的時(shí)間就要越多。三、善于自檢:好多人不善于自我檢查、不會(huì)自我檢查,這樣的人很難有進(jìn)步。人的自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng),這應(yīng)該是一種天性。因此,好多人在失敗時(shí),習(xí)慣于找客觀原因,會(huì)找出很理客觀理由來。關(guān)鍵是能否首先找自己的原因,然后找客觀原因。如果不能做到從自身找原因,自己的思想意識(shí)不改變,自己的行為方式、方法不改變,還會(huì)重蹈覆轍,犯同樣的錯(cuò)誤四、善于總結(jié):僅有干勁、能干還不行,要善于總結(jié)。不善于總結(jié)僅停留在低水平的循環(huán),不會(huì)上新的層次,甚至重復(fù)著原有的彎路。只有善于總結(jié),不斷的提高,才能快速發(fā)展,方法正確自然提高,效果不好,很顯然方法不好。每個(gè)員工在每個(gè)單位都想做好,但往往差距為什么那么大,為什么有的人總覺得自己不被賞識(shí),工作不順利,如果不對(duì)過去的工作好好反思、好好總結(jié),就白走一個(gè)單位。如果做的好,那就總結(jié)怎么做的,如果做的不好,怎么不好,原因是什么,想好,想透。然后以嶄新的姿態(tài)進(jìn)入新的企業(yè)。如果不善于總結(jié),做成功了也不知道成功在哪里。不會(huì)有提高。貴在堅(jiān)持:好多人會(huì)做、能做,但最終沒有成功,關(guān)鍵在于能否堅(jiān)持下去,實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變。六、優(yōu)良品德:優(yōu)良的品德是一個(gè)人立足社會(huì)的根本。是否有高尚的情操,是否樂于助人。品德是內(nèi)在的,但修養(yǎng)程度不同,外在表現(xiàn)不同,品德修養(yǎng)沒有達(dá)到一定的境界,就會(huì)影響一個(gè)人對(duì)事物的看法,往往產(chǎn)生片面的、消極的心態(tài),狹隘的性格、偏激的行為等等,這些都影響一個(gè)人的良好發(fā)展。七、良好心態(tài):在日然界、人類社會(huì),人們會(huì)碰到方方面面的事情,以什么樣的心態(tài)面對(duì)復(fù)雜的事情,直接關(guān)系到結(jié)果。因人不同,每個(gè)人思維不一樣,想法不一樣,心態(tài)不一樣,產(chǎn)生的結(jié)果不一樣。只有認(rèn)識(shí)提高了,才會(huì)對(duì)事物有正確認(rèn)識(shí)。就我們從事的銷售工作而言,是一個(gè)復(fù)雜的管理活動(dòng),會(huì)面對(duì)許多困難,許多一線的銷售人員深有體會(huì),如果沒有一個(gè)樂觀的心態(tài),你就不能夠戰(zhàn)勝困難。對(duì)待工作的心態(tài),也因人而不同。想起多年前讀到的一個(gè)故事,當(dāng)時(shí)體會(huì)不深。故事大概說:有兩個(gè)焊接工人,在制做艾菲爾鐵塔,別人問這兩個(gè)人在做什么,兩個(gè)人兩種答案,一個(gè)說在焊鐵架子,一個(gè)說在制作藝術(shù)品。反映出兩種不同的心態(tài),兩種認(rèn)識(shí),前者焊接鐵架子,回答的沒有錯(cuò)。而后者把工作當(dāng)作藝術(shù)去做,可以想像到工作結(jié)果會(huì)有什么不同。一個(gè)是為了工作而工作的當(dāng)差思想;另一個(gè)是傾注自己的感情的藝術(shù)創(chuàng)作,就會(huì)用藝術(shù)的角度去思考,就會(huì)產(chǎn)生許多想法,達(dá)到完美。實(shí)際上,許多在工作的人,不管自己是否承認(rèn),存在當(dāng)差的思想,在工作上,滿足與一般的水平,常常是被動(dòng)地接受任務(wù)。因此缺少工作激情,和創(chuàng)造力。如果能從另一個(gè)角度來看待
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