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中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)中的問(wèn)題與措施摘要:近幾年來(lái),科學(xué)技術(shù)飛快發(fā)展,既促進(jìn)了計(jì)算機(jī)的不斷進(jìn)步,也使得我國(guó)進(jìn)入了信息化時(shí)代。而且人們的生活質(zhì)量與水平都得到了大幅度提升,人們的工作效率也有了很大進(jìn)步。在計(jì)算機(jī)的具體使用過(guò)程中,軟件的開發(fā)與利用是至關(guān)重要的。但是在具體研究與開發(fā)的過(guò)程中,因?yàn)樗璧难邪l(fā)人員比較多,因此中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)要加大對(duì)計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)人員有效培養(yǎng)。這篇文章主要根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)展開深入研究與分析,從中找出存在的問(wèn)題,并且根據(jù)這些問(wèn)題給出相應(yīng)的解決策略,希望能夠?yàn)橹械嚷殬I(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)的順利發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。關(guān)鍵詞:中等職業(yè)學(xué)校;計(jì)算機(jī);軟件教學(xué)計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)既屬于中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)的核心學(xué)科,又是培養(yǎng)研發(fā)人才主要途徑。社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,人們對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的使用要求也變得越來(lái)越苛刻,為了能夠充分滿足使用者對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的實(shí)際需要,那么相關(guān)研發(fā)人員就需要針對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的具體教學(xué)展開深入探究。同時(shí),在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候,中等職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)該加強(qiáng)自身教學(xué)理念與教學(xué)模式的改革創(chuàng)新,并且不斷的完善自身的教學(xué)方法,從而為自身教學(xué)水平的大幅度提升打下良好基礎(chǔ)。1、中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)實(shí)施改革的必要性1.1跟隨信息技術(shù)的發(fā)展方向科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,促進(jìn)了我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展,并且加快了信息技術(shù)的改革創(chuàng)新速度。在這樣的背景之下,社會(huì)需要更多的軟件技術(shù)相關(guān)人才,不管是計(jì)算機(jī)的軟件還是硬件,都應(yīng)該熟知其基本理論知識(shí),這樣相關(guān)技術(shù)人員才可以滿足后期發(fā)展的需要,并且才能夠使得自己掌握的理論知識(shí)能夠更好的應(yīng)用于具體的工作過(guò)程中??偠灾?,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)模式也正在不斷地改革創(chuàng)新。1.2滿足市場(chǎng)對(duì)人才的需求就目前而言,社會(huì)對(duì)技術(shù)型人才的需求變得越來(lái)越大,特別是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景之下,行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈,只有配備足夠的專業(yè)人才,那么才能夠更好的促進(jìn)企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。與此同時(shí),很多企業(yè)都極度缺乏專業(yè)素質(zhì)較高的人才,并且對(duì)人才本身質(zhì)量的要求也變得越來(lái)越苛刻,在這樣的趨勢(shì)之下,中等職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)必須要緊跟時(shí)代的步伐,結(jié)合市場(chǎng)的實(shí)際需要,進(jìn)行有效的教育變革。1.3符合社會(huì)對(duì)實(shí)用型人才的定位近幾年來(lái),社會(huì)不斷發(fā)展,每個(gè)行業(yè)對(duì)于人才的需求量都變得越來(lái)越大,導(dǎo)致很多的崗位長(zhǎng)時(shí)間空缺。然而在所有空缺的崗位中,職位越高需要的的人才的專業(yè)素質(zhì)水平也就越高。所以,中等職業(yè)學(xué)校必須要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)所需要人才的有效培養(yǎng),并且對(duì)自身的教學(xué)方式展開科學(xué)合理的優(yōu)化,這樣就可以更好的滿足企業(yè)的實(shí)際需要。2、中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)存在的問(wèn)題2.1教育理念落后就目前來(lái)說(shuō),中等職業(yè)學(xué)校的具體教育思維也緊跟時(shí)代潮流在不斷的革新,就中等職業(yè)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),其不僅應(yīng)該與傳統(tǒng)學(xué)科一樣加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué),還應(yīng)該在具體的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的高度重視。在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景之下,中等職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)軟件相關(guān)教學(xué)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),促進(jìn)對(duì)教師教學(xué)內(nèi)容與方法的改革創(chuàng)新。其中,教育理念的革新是最為關(guān)鍵的。目前很多院校在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)員計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)的時(shí)候,教學(xué)理念都是比較陳舊的,體育運(yùn)動(dòng)員只能在學(xué)完理論知識(shí)以后才能進(jìn)行統(tǒng)一實(shí)踐,這樣的教學(xué)方式,讓體育運(yùn)動(dòng)員在具體學(xué)習(xí)的過(guò)程中感到非常困難,并且也使得教師的工作量大大增加。2.2課程設(shè)置存在缺陷很多中等職業(yè)學(xué)校在安排課程結(jié)構(gòu)的時(shí)候存在很多的不足之處,并且教學(xué)知識(shí)也是比較落后的。具體體現(xiàn)在:由于信息技術(shù)的快速發(fā)展,學(xué)生在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識(shí)根本無(wú)法滿足社會(huì)發(fā)展的需要,這給體育運(yùn)動(dòng)員在正式上崗以后的崗位實(shí)踐帶來(lái)了非常不利的影響。與此同時(shí),很多學(xué)校在制定計(jì)算機(jī)軟件的教學(xué)計(jì)劃時(shí),相關(guān)內(nèi)容比較落后??偠灾?,課程如果得不到科學(xué)合理的設(shè)置,那么對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展是非常不利的,并且對(duì)于社會(huì)的發(fā)展也是非常不利的。2.3體育運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)不高就目前來(lái)說(shuō),中等職業(yè)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)員自身的綜合素質(zhì)都比較低,但是對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件學(xué)科來(lái)說(shuō),因?yàn)槠鋵?duì)于實(shí)踐性要求比較高,而教師在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)的時(shí)候,過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的重要性,不能夠與社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要相結(jié)合,因此造成了體育運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際能力與社會(huì)需要之間的差距越來(lái)越大。存在一些體育運(yùn)動(dòng)員在正式上崗以后,還要重新學(xué)習(xí)相關(guān)軟件,并且體育運(yùn)動(dòng)員自身接觸的知識(shí)與課本知識(shí)之間的差異比較大,這也嚴(yán)重影響了計(jì)算機(jī)人才的有效培養(yǎng)。3、中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)問(wèn)題的解決策略3.1加強(qiáng)課程設(shè)置與理念轉(zhuǎn)變?yōu)榱颂岣哂?jì)算機(jī)軟件的教學(xué)效果,那么加強(qiáng)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變是非常關(guān)鍵的,同時(shí)把基礎(chǔ)理論知識(shí)與相關(guān)實(shí)踐相結(jié)合。那么怎樣才能做到理論與實(shí)踐有效融合呢?①把教學(xué)理念與時(shí)代發(fā)展有效融合在一起,結(jié)合時(shí)代發(fā)展的具體情況,擴(kuò)大知識(shí)系統(tǒng)的范圍,并且有效的提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率,此外,還應(yīng)該高度重視體育運(yùn)動(dòng)員對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況與理解狀況,從而為體育運(yùn)動(dòng)員的理論與實(shí)踐相結(jié)合打下良好基礎(chǔ)。②教師要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),掌握多種教學(xué)方法,并且能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)。與此同時(shí),在進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí),還要確保學(xué)生與學(xué)生之間有效的溝通交流,從而激發(fā)體育運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)積極性,另外,結(jié)合課程計(jì)劃的實(shí)際需要,科學(xué)合理的進(jìn)行教學(xué)安排,從而使得體育運(yùn)動(dòng)員可以充分理解與掌握相關(guān)理論知識(shí)。3.2提升體育運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)因?yàn)橹械嚷殬I(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)軟件的畢業(yè)生基本上都存在綜合素質(zhì)比較低的問(wèn)題,所以,提升體育運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校教育來(lái)說(shuō)變得迫在眉睫。就我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生來(lái)說(shuō),他們與外國(guó)畢業(yè)的畢業(yè)生存在很大的差距,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:專業(yè)素質(zhì)比較低、綜合能力不足。就計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)來(lái)說(shuō),其對(duì)于實(shí)踐性的要求特別高,因此中等職業(yè)學(xué)校必須要高度重視此專業(yè)體育運(yùn)動(dòng)員的綜合能力,加大培養(yǎng)力度,從而大幅度提升體育運(yùn)動(dòng)員的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。3.4加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)員的校企合作近幾年來(lái),校企合作已成為社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),這樣的趨勢(shì)對(duì)于學(xué)校與企業(yè)來(lái)說(shuō)都是非常有意義的。利用學(xué)校與企業(yè)之間的有效融合,既可以提高體育運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際動(dòng)手能力,豐富體育運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),而且企業(yè)也可以提高對(duì)學(xué)校資源的利用率,從而不斷的提高自身的社會(huì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí),中等職業(yè)學(xué)校借助于校企的有效融合,能夠邀請(qǐng)相關(guān)的專業(yè)人才來(lái)到學(xué)校教學(xué),這對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)員可以更好的掌握計(jì)算機(jī)軟件的相關(guān)先進(jìn)技術(shù)是非常有幫助的。并且也可以豐富體育運(yùn)動(dòng)員的知識(shí),讓體育運(yùn)動(dòng)員更好的熟知計(jì)算機(jī)軟件未來(lái)的發(fā)展方向。4、結(jié)語(yǔ)通過(guò)上面的分析我們不難發(fā)現(xiàn),對(duì)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)展開有效研究是非常有意義的。近幾年來(lái),計(jì)算機(jī)憑借自身的優(yōu)勢(shì)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,同時(shí)人們對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的要求也變得越來(lái)越苛刻。因此中等職業(yè)學(xué)校必須要加大對(duì)相關(guān)的專業(yè)人才的有效培養(yǎng)。在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)的時(shí)候,及時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)中存在的不足之處,并且進(jìn)行有效分析,要做到與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)對(duì)提教學(xué)思想的改革創(chuàng)新,如此一來(lái),就能為體育運(yùn)動(dòng)員實(shí)踐與創(chuàng)新能力的大幅度提升提供基礎(chǔ)保障。參考文獻(xiàn)[1]劉雷.淺談高職計(jì)算機(jī)軟
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