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五年級(jí)上冊(cè)

可能性

這個(gè)三角形被長(zhǎng)方形擋住了一部分，請(qǐng)猜一猜這可能是個(gè)什么樣的三角形？說(shuō)說(shuō)你猜測(cè)的理由猜三角形現(xiàn)在你再猜猜這是什么樣的三角形？猜三角形現(xiàn)在你再猜猜這是什么樣的三角形？猜三角形摸球游戲從圖中你都知道了什么？1號(hào)2號(hào)摸球游戲1號(hào)2號(hào)一.游戲規(guī)則：1.在小組內(nèi)利用1號(hào)布袋和2號(hào)布袋來(lái)玩摸球游戲。2.小組成員輪流摸球，討論交流，組長(zhǎng)記錄結(jié)果，完成1號(hào)作業(yè)紙。3.不能偷看，每次摸到的球放回去然后把布袋搖一搖再摸。二.在小組內(nèi)摸球，討論交流：（1）哪個(gè)布袋里一定能摸出紅球?（2）哪個(gè)布袋里可能摸出綠球?（3）哪個(gè)布袋里不可能摸出綠球?摸球游戲活動(dòng)要求：1.小組長(zhǎng)先把2號(hào)布袋中的藍(lán)球放入1號(hào)布袋。把2號(hào)布袋放入桌洞。

2.小組成員輪流摸球，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

3.摸出一個(gè)球，在記錄單上用喜歡的方式記錄他的顏色，然后放回去搖勻后再摸，重復(fù)20次。

摸球游戲判斷下列事件是否可能。（一定的打√，不可能的打×，可能的打○）地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。太陽(yáng)每天都從西邊出來(lái)?；湓诿總€(gè)人的手中都有可能。三天后下雨?！獭痢稹痨柟虘?yīng)用，內(nèi)化提高

給涂上紅、藍(lán)兩種顏色，要使擲出紅色朝上的可能性比藍(lán)色大，應(yīng)該怎么涂？回顧整理初步感知可能、不可能、一定實(shí)踐驗(yàn)證確定、不確定實(shí)驗(yàn)探究可能性大小

瑞士的數(shù)學(xué)家j.伯努利(1700－1782)

這個(gè)人是瑞士數(shù)學(xué)家雅克布.伯努利，他是讓概率問(wèn)題成為數(shù)學(xué)的一個(gè)分支的奠基人。同學(xué)們：這節(jié)課，你表現(xiàn)的可能不是最出色的，但是只要你在學(xué)習(xí)中多動(dòng)腦，勤思考，

你就沒(méi)有進(jìn)步。不可能

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