小學(xué)語文-“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)課件設(shè)計

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“精彩極了”和“糟糕透了

”

五年級上冊第六單元20課一、課文主要寫了一件什么事？

課文講了巴迪（）時期寫了第一首小詩，母親和父親分別給予了（）和（）兩種（）的評價，這兩種評價在他的成長中產(chǎn)生了（）的影響，作者從評價中感悟到了父母給與的（）。

課文講了巴迪（童年）時期寫了第一首小詩，母親和父親分別給予了（“精彩極了”）和（“糟糕透了”）兩種(截然不同)的評價，這兩種評價在他的成長中產(chǎn)生了(深遠的影響)，作者從評價中感悟到了父母給予的(愛）。

看法理由帶給我“我”的感受母親父親學(xué)習(xí)單：想想父親和母親對巴迪的詩，為什么會有不同的看法？

以及這些評價帶給“我”的不同感受。

看法理由帶給我“我”的感受母親父親

學(xué)習(xí)單：想想父親和母親對巴迪的詩，為什么會有不同的看法？

以及這些評價帶給“我”的不同感受。

精彩極了八九歲鼓勵高興激動得意洋洋迫不及待自豪糟糕透了質(zhì)量低沮喪失望……一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上?！吲d地再次擁抱了我。巴迪的反應(yīng)：

我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上?？墒歉赣H卻說：“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。

我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。小組討論：巴迪從此真的糟糕透了嘛？請找出充分的理由來說明。

巴德?舒爾伯格是美國著名的暢銷書作家。在他68年的寫作生涯里，共創(chuàng)作34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺所出版的作品有《在濱水區(qū)》、《在江邊》、《碼頭風云》、《什么使薩米逃走》、《醒著的夢》、《聰明的糊涂和糊涂的聰明》、《我喜歡這個不討人喜歡的人》等。一次在“我”的成長故事里，“我”要感謝“我”母親——————————————————————————————————————————“我”也要感謝“我”父親

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————————————————————“我”的獲獎感言一次，巴德舒爾伯特的作品再次獲得了國際大獎，他感慨萬分，準備發(fā)表一段獲獎感言??他說：

“我”的感悟

這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際，“精彩極了！”，“糟糕透了！”，“精彩極了！”，“糟糕透了！”……它們像兩股風不斷地向我吹來，我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒，我從心底里知道“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ソo我親愛的爸爸媽媽記得―――當時―――現(xiàn)在我明白了：―――給我親愛的爸爸媽媽我有一棵大樹，春天依著她幻想；夏天依著她繁茂；秋天依著她成熟；冬天依著她沉思；這棵大樹就是爸爸和媽媽