山東省臨沂市羅莊區(qū)2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題含解析

山東省臨沂市羅莊區(qū)2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)圖給出的信息，下列說法錯誤的是（）A．①③是非金屬元素 B．②③的性質(zhì)相同C．②③都是離子 D．②④屬于同種元素2．2007年4月26日晚，北京2008年第29界奧運會火炬及火炬接力傳遞計劃線路在中華世紀(jì)壇隆重發(fā)布。此次火炬使用的燃料是丙烷(C3H8)，其燃燒的化學(xué)方程式為：C3H8+5O2xCO2+yH2O其中x，y分別為（）A．13 B．15 C．38 D．343．某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶容積的造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．實驗中所取的紅磷過量 B．實驗裝置可能漏氣C．實驗前沒有將彈簧夾夾緊 D．實驗時將燃燒紅磷伸入瓶中太快4．“水綠鹽城，大美濕地”已悄然成為魅力鹽城的一張亮麗名片。下列行為不利于節(jié)能減排，保護環(huán)境的是（）A．發(fā)展風(fēng)力發(fā)電 B．露天焚燒垃圾 C．鼓勵乘坐公共交通 D．積極植樹造林5．如圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中能表示單質(zhì)的是（）A． B． C． D．6．下列說法中，正確的是（）A．帶電荷的粒子都是離子B．混合物一定由不同分子構(gòu)成C．把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，說明該氣體是二氧化碳D．某物質(zhì)在O2中燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，說明某物質(zhì)含碳元素7．下列說法正確的是（）A．原子失電子變成陰離子B．泥水經(jīng)過濾得泥和水，是分解反應(yīng)C．水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化D．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子8．藍(lán)莓中含有豐富的花青素（化學(xué)式為C15H11O6）?；ㄇ嗨厥潜Ｗo眼睛的天然物質(zhì)，下列說法不正確的是A．花青素是含氧化合物B．花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:11:6C．花青素的相對分子質(zhì)量為287D．花青素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大9．葡萄糖存在與葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里，是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)，是人類生命活動所需能量的重要來源之一。下列關(guān)于葡萄糖的說法錯誤的是()A．葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為1：2：1B．一個葡萄糖分子中含有6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子C．葡萄糖分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．葡萄糖是由多原子分子構(gòu)成的化合物10．下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是A．不是所有原子都含中子 B．原子中的原子核體積很小，但質(zhì)量較大C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D．原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。關(guān)于水的知識有下列問題，請按要求填空：（1）下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是______(填字母)。A

自然界中澄清透明的水都是純凈物B由氫氣燃燒和電解水的實驗，都可推知水的組成C地球上的水資源雖然豐富，但許多國家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏D任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會導(dǎo)致水體污染（2）向河水中加入明礬，經(jīng)溶解、沉降、________(填操作名稱)，除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。在沉淀、過濾和蒸餾等幾種凈化水的方法中，凈水程度最高的是________。（3）電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式______________反應(yīng)類型是__________（4）如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入________進行檢驗，生活中常通過________的方法降低水的硬度。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．（1）已知100g某鋁土礦樣品（主要成分為Al2O3）中含有鋁元素的質(zhì)量為10.8g，假設(shè)鋁元素全部Al2O3的形式存在。請計算該鋁土礦樣品中Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（2）一定質(zhì)量的某化合物在O2中完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，則該化合物的化學(xué)式可能為_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（1）指出下列錯誤操作可能造成的不良后果：①傾倒液體時，標(biāo)簽沒向著手心_____。②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒有鋪一層細(xì)沙_____。（2）請從微粒的角度解釋空氣和氧氣的本質(zhì)區(qū)別_____。14．化學(xué)老師在取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料瓶早已經(jīng)膨脹破裂，請說明該變化過程中伴隨有什么能量變化？___________寫出其中可能發(fā)生的1個化學(xué)反應(yīng)方程式_______五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有ahd和_____（填字母）。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比，優(yōu)點是_____。（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管c外還用到上面的儀器有_____（填字母）步驟③的實驗?zāi)康氖莀____。（3）該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師說，催化劑的_____在化學(xué)反應(yīng)前后應(yīng)該不變，所以該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，你認(rèn)為該步驟為：_____。16．某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中，有如下實驗設(shè)計方案，該方案的實驗?zāi)康氖牵禾骄縚______對反應(yīng)速率的影響。編號溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比生成1升氧氣所需時間/s實驗Ⅰ400℃MnO21:1153實驗Ⅱ400℃MnO22:1240小芳在實驗時，誤把氧化鐵當(dāng)作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：（猜想Ⅰ）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀分解的催化劑。（設(shè)計實驗）按下表進行實驗，并測定開始產(chǎn)生氣體時的溫度（提示：開始產(chǎn)生氣體的溫度越低，表示反應(yīng)速度越快）。實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）①氯酸鉀580②氯酸鉀和二氧化錳（質(zhì)量比1︰1）350③氯酸鉀和氧化銅（質(zhì)量比1︰1）370④氯酸鉀和氧化鐵（質(zhì)量比1︰1）390（數(shù)據(jù)和結(jié)論）（1）由實驗_________與實驗④對比，證明猜想合理；（2）實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是__________。（反思）（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變。小林在實驗時，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣（CaO2）增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。（猜想Ⅱ）過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實驗裝置實驗主要過程①檢查裝置氣密性。②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。實驗結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)________（填“能”或“不能”）用于實驗室制取氧氣。（分析與反思）（1）過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小林認(rèn)為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是__________。（2）小林希望對此實驗進行改進，使該反應(yīng)加快，請你幫他提出合理化建議_________。（3）同學(xué)們對過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣。你認(rèn)為猜想_________（填序號）一定是錯誤的，理由是_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4；非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4；可知①③屬于非金屬元素；故說法正確；B、最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，②③的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故說法錯誤；C、根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；可知②屬于陽離子，③屬于陰離子；故說法正確；D、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，可知②④的質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同一種元素；故說法正確；故選B。2、D【解題分析】

化學(xué)方程式配平：在式子左右兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)，使得每一種元素的原子總數(shù)相等，故該化學(xué)方程式配平后為：。故x為3，y為4。故選D。3、C【解題分析】

A、實驗中所取的紅磷過量，以完全消耗裝置中的氧氣，是正確的操作，不會造成結(jié)果偏大，不符合題意；B、實驗裝置可能漏氣，在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中，從而引起誤差偏小，不符合題意；C、實驗前沒有將彈簧夾夾緊，燃燒過程中空氣逸出，導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大，符合題意；D、實驗時將燃燒紅磷伸入瓶中太快，是正確的操作，不會造成結(jié)果偏大，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】根據(jù)誤差偏大的可能因素，從反應(yīng)原理、實驗操作、裝置是否漏氣等方面進行分析解答。4、B【解題分析】

A、發(fā)展風(fēng)力發(fā)電，有利于減少含碳物質(zhì)的污染，故A正確；

B、露天焚燒垃圾可以產(chǎn)生大量的空氣污染物，故B錯誤；

C、鼓勵乘坐公共交通可以減少對環(huán)境的污染，故C正確；

D、積極植樹、造林、種草可以凈化空氣，故D正確。

故選：B。5、A【解題分析】

分子由原子構(gòu)成。不同的“小球”代表不同的原子，小球和小球構(gòu)成分子。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，不同種分子構(gòu)成的是混合物，由同種分子構(gòu)成的是純凈物。由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子。【題目詳解】A、由分析可知，A圖為同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，故符合題意；B、由分析可知，B圖為不同種分子構(gòu)成的是混合物，故不符合題意；C、由分析可知，C圖為不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，故不符合題意；D、由分析可知，D圖為不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，故不符合題意。故選A。6、D【解題分析】

A.帶電荷的粒子不一定都是離子，如：質(zhì)子、電子帶有電荷，但不是離子，此選項錯誤；B.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物由不同種分子構(gòu)成，此選項錯誤；C.把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，說明該氣體不支持燃燒，可能是二氧化碳，此選項錯誤；D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，某物質(zhì)在O2中燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，說明某物質(zhì)含碳元素，此選項正確。故選D。7、D【解題分析】

A.原子失電子后形成的離子帶有正電荷，帶正電荷的離子是陽離子，此選項錯誤；B.泥水經(jīng)過濾得泥和水，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項錯誤；C.水的蒸發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，水的電解有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項錯誤；D.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，此選項正確。故選D。8、B【解題分析】

化合物中各元素的質(zhì)量比是該元素原子的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積之比?！绢}目詳解】A、花青素的化學(xué)式為C15H11O6，含有氧元素，是含氧化合物，故A正確；B、花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，故B不正確；C、花青素的相對分子質(zhì)量為，故C正確；D、花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，則碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故D正確。故選B。【題目點撥】9、C【解題分析】

由微觀結(jié)構(gòu)示意圖可知，葡萄糖的化學(xué)式為：C6H12O6?！绢}目詳解】A、由化學(xué)式可知，1個分子中含有6個C原子、12個H原子、6個O原子，則C、H、O的原子個數(shù)比為6：12：6=1：2：1，故正確；B、由化學(xué)式可知，1個分子中含有6個C原子、12個H原子、6個O原子，故正確；C、分子是個微觀概念，是由原子構(gòu)成的，而不是由元素組成的，應(yīng)為葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故錯誤；D、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的化合物，葡萄糖分子是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的，故正確。故選C。10、D【解題分析】

A、氫原子核中沒有中子，故A說法正確；

B、原子中的原子核體積很小，質(zhì)量很大，故B說法正確；

C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說法正確；

D、原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，故D說法錯誤。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、A過濾蒸餾分解反應(yīng)肥皂水煮沸【解題分析】

（1）A、澄清透明的水中會含有部分可溶性雜質(zhì)，如自來水澄清透明就屬于混合物，故選項說法錯誤；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，由氫氣燃燒和電解水的實驗，都可推知水的組成，故選項說法正確；

C、地球上的水資源雖然豐富，但可利用的淡水資源較少且分布不均勻，許多國家和地區(qū)的淡水資源非常缺乏，故選項說法正確；

D、任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會導(dǎo)致水體污染，故選項說法正確；故填：A；

（2）向河水中加入明礬，利用明礬溶于水生成的膠體物質(zhì)吸附雜質(zhì)，然后經(jīng)溶解、沉降、過濾，除去不溶性雜質(zhì)，再，利用活性炭的吸附性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水，幾種凈化水的方法中，凈水程度最高的是蒸餾，因為蒸餾得到的水是純凈物。

（3）電解水反應(yīng)生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；（4）要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少浮渣多的是硬水，產(chǎn)生的泡沫多浮渣少或無浮渣的是軟水，生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、20.4%【解題分析】

【題目詳解】（1）鋁元素的質(zhì)量為10.8g，鋁元素全部以Al2O3的形式存在，Al2O3的質(zhì)量為，100g某鋁土礦樣品（主要成分為Al2O3）中Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（2）一定質(zhì)量的某化合物在O2中完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量不變，化合物中含有碳元素和氫元素，反應(yīng)物的總質(zhì)量為，另取3.2g該化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，反應(yīng)物的總質(zhì)量為，則生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，生成水的質(zhì)量為3.6g，該有機物中含碳元素的質(zhì)量為，含氫元素的質(zhì)量為，則其中含氧元素的質(zhì)量為，則化合物中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為，故化合物的化學(xué)式可能為?！绢}目點撥】由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量不變，化合物中含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、藥品沿試劑瓶流下腐蝕標(biāo)簽高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂氧氣只含有一種分子，是純凈物；而空氣中含有多種分子，是混合物【解題分析】

（1）①傾倒液體時，標(biāo)簽沒向著手心，藥品沿試劑瓶流下腐蝕標(biāo)簽；②集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙是為了防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶底；（2）氧氣是由氧分子構(gòu)成的，只含有一種分子，是純凈物；而空氣中含有氮分子、氧分子、水分子等多種分子，是混合物。14、放熱反應(yīng)CaO+H2O=Ca(OH)2或Ca(OH)2

+CO2

=CaCO3↓+H2O【解題分析】

化學(xué)老師在取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料瓶早已經(jīng)膨脹破裂，說明該變化會導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大，根據(jù)熱脹冷縮原理，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)；水能和生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出熱量，反應(yīng)化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2，生成的氫氧化鈣可繼續(xù)和二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2

+CO2

=CaCO3↓+H2O。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、b能夠控制反應(yīng)的速率ghf用來證明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量【解題分析】

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有ahd和b；這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比，優(yōu)點是：能夠控制反應(yīng)的速率；（2）要將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，除了試管還要用到ghf三種儀器；實驗③是用來證明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變。催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)，從實驗①中可看出紅磚粉改變