企業(yè)管理金鑰匙：人力資源的“選育留用”智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下海南師范大學(xué)

企業(yè)管理金鑰匙：人力資源的“選育留用”智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下海南師范大學(xué)海南師范大學(xué)

第一章測(cè)試

管理就是決策，這是誰提出來的觀點(diǎn)？（）。

A:斯蒂芬.羅賓斯

B:赫伯特·西蒙

C:彼得·德魯克

D:哈羅德·孔茨

答案:赫伯特·西蒙

管理是一種藝術(shù)，這是強(qiáng)調(diào)管理的（）。

A:科學(xué)性

B:復(fù)雜性

C:有效性

D:實(shí)踐性

答案:實(shí)踐性

現(xiàn)代人力資源管理中，“以人為本”的理念是指（）。

A:把人當(dāng)成組織中最具活力、能動(dòng)性和創(chuàng)造性的要素

B:關(guān)心員工生活，提高員工物質(zhì)文化生活水平

C:把人當(dāng)成“上帝”，一切都服從、服務(wù)于“上帝”

D:堅(jiān)持群眾路線，尊重群眾意見

答案:把人當(dāng)成組織中最具活力、能動(dòng)性和創(chuàng)造性的要素

人力資源是勞動(dòng)者所具有的能力，而人總是有目的、有計(jì)劃地使用自己的智力和體力，這反映了人力資源的什么性質(zhì)？（）

A:增值性

B:能動(dòng)性

C:可變性

D:社會(huì)性

答案:能動(dòng)性

無論哪類人力資源，都有其才能發(fā)揮的最佳期。人力資源的這一特征是指（）。

A:閑置過程的消耗性

B:生成過程的時(shí)代性

C:使用過程的時(shí)效性

D:開發(fā)對(duì)象的能動(dòng)性

答案:使用過程的時(shí)效性

人在不工作、不學(xué)習(xí)時(shí)也需要吃飯喝水。人力資源的這一特征是指（）。

A:使用過程的時(shí)效性

B:生成過程的時(shí)代性

C:開發(fā)過程的持續(xù)性

D:閑置過程的消耗性

答案:閑置過程的消耗性

下列描述中，哪一項(xiàng)是不正確的?（）

A:人口資源更多的是一種數(shù)量概念

B:人口資源包括人力資源

C:人才資源更多的是一種質(zhì)量概念

D:人力資源是一個(gè)兼有存量和流量的概念

答案:人力資源是一個(gè)兼有存量和流量的概念

我們目前所理解的人力資源概念是哪一位管理大師在20世紀(jì)50年代首先正式提出并加以明確界定的？（）

A:西奧多.舒爾茨

B:大衛(wèi).麥克利蘭

C:約翰.康芒斯

D:彼得.德魯克

答案:彼得.德魯克

某公司將人力資源管理部門設(shè)置在管理的高層位置。這體現(xiàn)人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別是（）。

A:管理觀念不同

B:管理模式不同

C:管理地位不同

D:管理方法不同

答案:管理地位不同

在全社會(huì)范圍內(nèi)對(duì)人力資源的計(jì)劃、配置、開發(fā)和使用的過程被稱為（）。

A:部門的人力資源管理

B:宏觀的人力資源管理

C:微觀的人力資源管理.

D:地區(qū)的人力資源管理

答案:宏觀的人力資源管理

當(dāng)我們進(jìn)行人力資源開發(fā)方案制定時(shí)，我們的目標(biāo)一定是面向未來改革的需求，面向我們的戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展需要。這體現(xiàn)了人力資源開發(fā)的（）。

A:開發(fā)的動(dòng)態(tài)性

B:長遠(yuǎn)戰(zhàn)略性

C:特定目的性

D:效益中心性

答案:長遠(yuǎn)戰(zhàn)略性

人力資源管理的社會(huì)穩(wěn)定功能主要體現(xiàn)在（）。

A:薪酬與勞動(dòng)關(guān)系管理

B:招聘與薪酬管理

C:招聘與規(guī)劃

D:規(guī)劃與勞動(dòng)關(guān)系管理

答案:薪酬與勞動(dòng)關(guān)系管理

第二章測(cè)試

用非常簡潔和明確的一句話表述職位的主要工作職責(zé)，這指的是（）。

A:工作范圍

B:職位標(biāo)識(shí)

C:工作關(guān)系

D:職位概要

答案:職位概要

讓原有崗位的職責(zé)范圍與任務(wù)向橫向擴(kuò)展，向量方面增加，這種人力資源開發(fā)方法是（）。

A:工作擴(kuò)大化

B:工作再設(shè)計(jì)

C:工作輪換

D:工作豐富化

答案:工作擴(kuò)大化

在實(shí)際操作過程中，適用于常規(guī)性、重復(fù)性的工作，不適用于以智力活動(dòng)為主的工作分析方法是（）。

A:關(guān)鍵事件法

B:觀察法

C:問卷法

D:訪談法

答案:觀察法

在工作分析中，適用于工作實(shí)踐法的工作類型是（）。

A:復(fù)雜工作

B:社會(huì)工作

C:簡單工作

D:系統(tǒng)工作

答案:簡單工作

在工作設(shè)計(jì)的各種形式中，一種更加市場化、客戶化的設(shè)計(jì)形式是（）。

A:基于任務(wù)的工作設(shè)計(jì)

B:基于個(gè)人的工作設(shè)計(jì)

C:基于能力的工作設(shè)計(jì)

D:基于團(tuán)隊(duì)的工作設(shè)計(jì)

答案:基于團(tuán)隊(duì)的工作設(shè)計(jì)

運(yùn)用問卷法進(jìn)行工作分析的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A:費(fèi)用高，效率高

B:費(fèi)用低，速度快

C:可以了解調(diào)查者真實(shí)的動(dòng)機(jī)

D:容易引起調(diào)查者的興趣

答案:費(fèi)用低，速度快

根據(jù)企業(yè)過去幾年的人員數(shù)量，分析出它在未來的變化趨勢(shì)并以此來預(yù)測(cè)企業(yè)在未來某一時(shí)期的人力資源需求量，這種人力資源需求預(yù)測(cè)方法是指（）。

A:趨勢(shì)預(yù)測(cè)法

B:比率預(yù)測(cè)法

C:人力資源成本需求分析預(yù)測(cè)法

D:德爾菲法

答案:趨勢(shì)預(yù)測(cè)法

企業(yè)根據(jù)組織運(yùn)轉(zhuǎn)的實(shí)際情況，合理地在中長期內(nèi)把企業(yè)組織可能產(chǎn)生的空缺職位加以補(bǔ)充的活動(dòng)計(jì)劃屬于人力資源業(yè)務(wù)規(guī)劃中的（）。

A:人員補(bǔ)充計(jì)劃

B:人員配置計(jì)劃

C:人員培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃

D:員工關(guān)系計(jì)劃

答案:人員補(bǔ)充計(jì)劃

企業(yè)制定人力資源規(guī)劃的主要目的是（）。

A:配備足夠的人力資源

B:構(gòu)建有效的管理模式

C:科學(xué)評(píng)價(jià)員工的績效

D:建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化

答案:配備足夠的人力資源

在人力資源規(guī)劃中，使用計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。

A:績效和薪酬

B:培訓(xùn)和發(fā)展

C:晉升和輪換

D:招聘和解聘

答案:晉升和輪換

企業(yè)人力資源供需關(guān)系中，某類人員供不應(yīng)求，其他人員又供過于求，這種現(xiàn)象是（）。

A:結(jié)構(gòu)失衡

B:結(jié)構(gòu)均衡

C:關(guān)系失衡

D:關(guān)系均衡

答案:結(jié)構(gòu)失衡

人力資源規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)人力資源管理不僅為企業(yè)服務(wù)，而且要促進(jìn)員工發(fā)展的原則是（）。

A:動(dòng)態(tài)性原則

B:共同發(fā)展原則

C:科學(xué)預(yù)測(cè)原則

D:系統(tǒng)性原則

答案:共同發(fā)展原則

第三章測(cè)試

下列哪一項(xiàng)屬于影響招聘活動(dòng)的外部因素？（）

A:企業(yè)的招聘預(yù)算

B:企業(yè)政策

C:自身形象

D:競爭對(duì)手

答案:競爭對(duì)手

人力資源選擇應(yīng)量才錄用，不一定是最優(yōu)秀的，但要盡量選到最合適的，使得人和崗位相匹配，要做到人盡其才，才盡其用。這屬于招聘的哪一個(gè)原則？（）

A:因事?lián)袢嗽瓌t

B:能級(jí)對(duì)應(yīng)原則

C:用人所長原則

D:德才兼?zhèn)湓瓌t

答案:能級(jí)對(duì)應(yīng)原則

以下哪一項(xiàng)不是外部招聘的優(yōu)點(diǎn)?（）

A:招聘成本低

B:人員選擇余地大

C:產(chǎn)生“鯰魚效應(yīng)”

D:幫助企業(yè)樹立良好形象

答案:招聘成本低

企業(yè)招聘髙級(jí)經(jīng)營管理人員最主要和最常用的途徑是（）。

A:獵頭公司

B:人才市場

C:勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心

D:學(xué)校

答案:獵頭公司

主要用于測(cè)量個(gè)人在一定條件下經(jīng)常表現(xiàn)出來的相對(duì)穩(wěn)定的性格特征，如興趣、態(tài)度、價(jià)值觀等，這種心理測(cè)驗(yàn)方法是（）。

A:興趣測(cè)驗(yàn)

B:心理健康測(cè)驗(yàn)

C:人格測(cè)驗(yàn)

D:能力測(cè)驗(yàn)

答案:人格測(cè)驗(yàn)

富光科技公司需招聘一名銷售主管，要求有銷售工作經(jīng)驗(yàn)兩年以上、中級(jí)以上職稱、大學(xué)本科以上學(xué)歷。從這則招聘廣告說明，工作規(guī)范應(yīng)規(guī)定工作人員為完成工作所需具備的知識(shí)、技術(shù)、能力的（）。

A:最低條件

B:選擇性條件

C:最高條件

D:全部條件

答案:最低條件

編制招募廣告內(nèi)容的主要依據(jù)是（）。

A:媒體的類型

B:工作說明書

C:招聘對(duì)象

D:招募簡章

答案:工作說明書

人員測(cè)評(píng)得以實(shí)施的原因是因?yàn)槿伺c人之間的某些差異具有（）。

A:相對(duì)穩(wěn)定性和不可測(cè)量性

B:整體性和相對(duì)穩(wěn)定性

C:整體性和不可測(cè)量性

D:相對(duì)穩(wěn)定性和可測(cè)量性

答案:相對(duì)穩(wěn)定性和可測(cè)量性

在招聘工作中負(fù)責(zé)招聘信息發(fā)布的部門是（）。

A:行政管理部門

B:上級(jí)主管部門

C:用人部門

D:人力資源部門

答案:人力資源部門

在其他條件相同時(shí)，組織應(yīng)優(yōu)先錄用對(duì)新職位渴望程度高者，這體現(xiàn)的原則是（）。

A:重工作能力

B:重工作動(dòng)機(jī)

C:重個(gè)人資歷

D:重任職條件

答案:重工作動(dòng)機(jī)

從應(yīng)征的候選人中挑選出符合組織需要的優(yōu)秀人才被稱為（）。

A:人員招募

B:人員評(píng)估

C:人員錄用

D:人員甄選

答案:人員甄選

組織對(duì)擬招募員工的基本素質(zhì)要求以及針對(duì)不同職位的特殊要求被稱為（）。

A:招募對(duì)象

B:招募標(biāo)準(zhǔn)

C:招募人數(shù)

D:招募成本

答案:招募標(biāo)準(zhǔn)

第四章測(cè)試

有計(jì)劃、有步驟地對(duì)在職各類員工進(jìn)行全面培訓(xùn)，而不是只培訓(xùn)管理人員或一般工作人員，但不等于沒有重點(diǎn)，這屬于培訓(xùn)的哪個(gè)原則？（）。

A:全員培訓(xùn)與重點(diǎn)提高的原則

B:自發(fā)創(chuàng)造原則

C:興趣原則

D:啟發(fā)性和激勵(lì)的原則

答案:全員培訓(xùn)與重點(diǎn)提高的原則

下列不屬于員工培訓(xùn)與開發(fā)方法的是（）。

A:講課法

B:案例法

C:在職培訓(xùn)

D:定期考試

答案:定期考試

培訓(xùn)第一步要做的活動(dòng)是（）。

A:培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)

B:培訓(xùn)需求分析

C:確定培訓(xùn)講師

D:培訓(xùn)評(píng)估

答案:培訓(xùn)需求分析

從性質(zhì)上講，行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的人員培訓(xùn)屬于（）。

A:學(xué)校教育

B:基礎(chǔ)教育

C:常規(guī)教育

D:繼續(xù)教育

答案:繼續(xù)教育

下列哪一項(xiàng)不屬于企業(yè)“軟”內(nèi)容的培訓(xùn)？（）

A:企業(yè)文化

B:知識(shí)技能

C:工作態(tài)度

D:工作價(jià)值觀

答案:知識(shí)技能

培訓(xùn)成果能否順利轉(zhuǎn)化并且長久保持轉(zhuǎn)化效果受到受訓(xùn)者特點(diǎn)、培訓(xùn)設(shè)計(jì)和工作環(huán)境等多種因素的影響，其中工作環(huán)境包括良好的氛圍、上級(jí)和同事的支持以及（）。

A:受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

B:受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的能力

C:自我管理戰(zhàn)略的使用

D:運(yùn)用所學(xué)技能的機(jī)會(huì)

答案:運(yùn)用所學(xué)技能的機(jī)會(huì)

張馨是剛剛進(jìn)入企業(yè)的新員工，企業(yè)對(duì)張馨職業(yè)生涯管理的主要任務(wù)是（）。

A:協(xié)助張馨做出自己的職業(yè)規(guī)劃

B:將組織的基本理念和文化觀念傳達(dá)給張馨

C:保證張馨合理的崗位輪換和晉升

D:為張馨設(shè)置合理暢通的職業(yè)發(fā)展通道

答案:協(xié)助張馨做出自己的職業(yè)規(guī)劃

人們要在職業(yè)中承擔(dān)社會(huì)的生產(chǎn)任務(wù)，履行公民義務(wù)，這是指職業(yè)具有（）。

A:社會(huì)性

B:經(jīng)濟(jì)性

C:倫理性

D:技術(shù)性

答案:社會(huì)性

銷售類人員的職業(yè)特點(diǎn)是（）。

A:工作壓力小

B:工作流動(dòng)性強(qiáng)

C:專業(yè)技術(shù)要求高

D:穩(wěn)定性強(qiáng)

答案:工作流動(dòng)性強(qiáng)

劉磊正值壯年，在公司連續(xù)工作多年，已經(jīng)成為該公司的業(yè)務(wù)骨干。劉磊的職業(yè)生涯周期處于（）。

A:職業(yè)穩(wěn)定期

B:職業(yè)準(zhǔn)備期

C:職業(yè)適應(yīng)期

D:職業(yè)選擇期

答案:職業(yè)穩(wěn)定期

小李從基層生產(chǎn)人員通過積累經(jīng)驗(yàn)和參加培訓(xùn)逐步成長為管理人員。其職業(yè)發(fā)展途徑是（）。

A:多階梯職業(yè)途徑

B:橫向職業(yè)途徑

C:網(wǎng)狀職業(yè)途徑

D:縱向職業(yè)途徑

答案:縱向職業(yè)途徑

職業(yè)生涯是人一生中的一個(gè)連續(xù)不斷的發(fā)展過程，并概括了人一生中所擁有的各種職位和角色。這一特征反映了職業(yè)生涯具有（）。

A:創(chuàng)造性

B:獨(dú)立性

C:終身性

D:專業(yè)性

答案:終身性

第五章測(cè)試

決定薪酬內(nèi)部公平的首要方法是（）。

A:工作規(guī)范

B:職務(wù)評(píng)價(jià)

C:工作分析

D:績效考評(píng)

答案:職務(wù)評(píng)價(jià)

下列不屬于福利的項(xiàng)目是（）。

A:醫(yī)療保障

B:福利設(shè)施

C:獎(jiǎng)金

D:補(bǔ)貼

答案:獎(jiǎng)金

在組織進(jìn)行薪酬管理的基本過程中，有助于保證組織薪酬體系的外在公平性的是（）。

A:薪酬調(diào)查

B:薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

C:薪酬分級(jí)

D:職務(wù)評(píng)價(jià)

答案:薪酬調(diào)查

下列選項(xiàng)中屬于群體可變薪酬的是（）。

A:績效獎(jiǎng)金

B:利潤分享計(jì)劃

C:工時(shí)制

D:計(jì)件制

答案:利潤分享計(jì)劃

在實(shí)行工資制度的情況下，能反映職工實(shí)際可以交換得到的商品和服務(wù)量的工資是（）。

A:實(shí)物工資

B:實(shí)際工資

C:貨幣工資

D:名義工資

答案:實(shí)際工資

股票期權(quán)激勵(lì)的是組織中的（）。

A:股東

B:少數(shù)高層管理者

C:中層管理人員

D:全體員工

答案:少數(shù)高層管理者

運(yùn)用社會(huì)公德、職業(yè)道德的一般規(guī)范，造成某種輿論氛圍，使激勵(lì)對(duì)象產(chǎn)生一種榮辱感。這種激勵(lì)方法是（）。

A:升降激勵(lì)

B:物質(zhì)激勵(lì)

C:榮譽(yù)激勵(lì)

D:輿論激勵(lì)

答案:輿論激勵(lì)

強(qiáng)化理論的提出者是美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授（）。

A:斯金納

B:海德

C:約翰·亞當(dāng)斯

D:戴維·麥克利蘭

答案:斯金納

人的需要是分等級(jí)的，在較低層次的需要得到滿足后，人才會(huì)產(chǎn)生更高一級(jí)的需要。提出該觀點(diǎn)的學(xué)者是（）。

A:馬斯洛

B:赫茨伯格

C:阿爾德弗

D:弗魯姆

答案:馬斯洛

當(dāng)一個(gè)人的行為符合組織的需要時(shí)，通過獎(jiǎng)金的方式來鼓勵(lì)這種行為，以達(dá)到持續(xù)和發(fā)揚(yáng)這種行為的目的。這種激勵(lì)類型屬于（）。

A:正激勵(lì)

B:精神激勵(lì)

C:負(fù)激勵(lì)

D:內(nèi)激勵(lì)

答案:正激勵(lì)

下列選項(xiàng)屬于精神激勵(lì)的是（）。

A:晉升工資

B:頒發(fā)獎(jiǎng)金

C:頒發(fā)獎(jiǎng)狀

D:帶薪休假

答案:頒發(fā)獎(jiǎng)狀

下列選項(xiàng)中，屬于內(nèi)容型激勵(lì)理論的是（）。

A:公平理論

B:雙因素理論

C:期望理論

D:歸因理論

答案:雙因素理論

第六章測(cè)試

在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的作用，這反映了人力資源管理的（）。

A:動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理

B:激勵(lì)強(qiáng)化原理

C:投資增值原理

D:互補(bǔ)合力原理

答案:互補(bǔ)合力原理

銷售工作要求執(zhí)行者善于表達(dá)，會(huì)計(jì)工作要求執(zhí)行者細(xì)心，這體現(xiàn)了什么原理？（）

A:環(huán)境差異原理

B:人崗匹配原理

C:工作差異原理

D:個(gè)體差異原理

答案:工作差異原理

晉升、降職和調(diào)動(dòng)這幾種人員配置的形式屬于人員配置模型中的（）。

A:流動(dòng)配置型

B:優(yōu)化配置型

C:移動(dòng)配置型

D:人崗關(guān)系型

答案:移動(dòng)配置型

四六工作制屬于哪一種工作輪班形式？（）

A:連續(xù)性三班制

B:兩班制

C:間斷性三班制

D:四班制

答案:四班制

SMART原則，其中A代表的是（）。

A:目標(biāo)相關(guān)性

B:目標(biāo)可達(dá)成

C:目標(biāo)時(shí)限性

D:目標(biāo)明確和具體

答案:目標(biāo)可達(dá)成

績效考評(píng)中，只考評(píng)結(jié)果或只考評(píng)行為