幼兒園中班教案《數(shù)高樓》含反思

幼兒園中班教課設(shè)計(jì)《數(shù)高樓》含反省中班教課設(shè)計(jì)《數(shù)高樓》含反省合用于中班的音樂(lè)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒初步學(xué)唱歌曲《數(shù)高樓》，體驗(yàn)理解與學(xué)唱歌曲的品嘗快樂(lè)，掌握二分、四分、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏，感覺(jué)說(shuō)唱聯(lián)合形式的歌曲構(gòu)造，愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和談情說(shuō)愛(ài)榮恩對(duì)唱的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班《數(shù)高樓》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：掌握二分、四分、八分音符結(jié)成的節(jié)奏，感覺(jué)說(shuō)唱聯(lián)合形式的歌曲構(gòu)造。初步學(xué)唱歌曲《數(shù)高樓》，體驗(yàn)單純理解與學(xué)名曲的快樂(lè)。愿意參加二重唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和伙伴對(duì)唱的樂(lè)趣。熟習(xí)歌曲旋律，學(xué)唱新歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲PPT、音樂(lè)伴奏活動(dòng)過(guò)程：一、看看玩玩：弟弟妹妹來(lái)運(yùn)動(dòng)師：看，草地上誰(shuí)來(lái)了？他們?cè)诟墒裁?？我們也?lái)跟他們并肩一起玩一滴?。ǜ魳?lè)游戲。）弟弟哥哥們妹妹在草地上玩的時(shí)候，唱了首好聽(tīng)的歌，才剛你聽(tīng)到我唱了嗎？我演唱了兩句同樣嗎？哪里不同樣？二、談?wù)劤旱艿苊妹脭?shù)高樓師：看看，這位小姑娘發(fā)現(xiàn)了什么？房屋有幾層里面會(huì)住著誰(shuí)呢？我們把好朋友叫過(guò)來(lái)一起去看看？誰(shuí)能夠把草地上好朋友叫過(guò)來(lái)？請(qǐng)小弟弟和小妹妹和我一起來(lái)數(shù)量高樓。（教師示范歌唱）率領(lǐng)重生兒一起歌唱。師：好朋友都來(lái)了，我們?nèi)タ纯吹叵率依锞烤棺≈l(shuí)？啟迪聯(lián)想。總結(jié)：“一層樓，住著誰(shuí)？一只小貓喵?！甭?tīng)聽(tīng)聲音?？偨Y(jié)：“二層樓，住著誰(shuí)？?jī)芍恍」吠簦⊥?！?！笨纯磮D形。總結(jié)“三層樓，住著誰(shuí)？三只老鼠，吱吱吱。”猜猜謎語(yǔ)?？偨Y(jié)：“四層樓，住著誰(shuí)？四只青蛙，呱呱呱呱?！睌?shù)數(shù)念念?？偨Y(jié)：“五層樓，住著誰(shuí)？五只小雞，嘰嘰嘰嘰嘰。”完好練習(xí)A歌唱與B說(shuō)唱。三、逛逛逛逛：弟弟妹妹看樓房建筑我們的上海也有好多的高樓，你們知道有哪些嗎？此后我們也來(lái)把這些高樓編到歌詞里面去唱給小弟弟小妹妹聽(tīng)。活動(dòng)反?。骸稊?shù)高樓》是一次音樂(lè)活動(dòng)，歌曲節(jié)奏高興，歌詞朗朗上口，歌曲有唱和念白兩少部分，“興趣是最好的老師?！苯虨榱朔乐挂魳?lè)教課中單調(diào)教授知識(shí)、乏味無(wú)味的教唱等，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分采納激勵(lì)性學(xué)習(xí)方法，使教課環(huán)環(huán)相扣，幼兒能踴躍主動(dòng)的經(jīng)過(guò)察看發(fā)現(xiàn)、感覺(jué)到生活的美，并或許學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣，活動(dòng)中，我采納了圖片法，使到幼兒很簡(jiǎn)單的記著歌詞；采納節(jié)奏卡，以使幼兒更輕松地掌握節(jié)奏；采納手勢(shì)法，使幼兒能分清唱“喲”。第一在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中所，喚起的音樂(lè)在我看來(lái)越豐富，越詳細(xì)，越正確，那么幼兒對(duì)音樂(lè)的理解和體驗(yàn)也就越少深刻。而后再環(huán)繞歌詞內(nèi)容發(fā)問(wèn)，便于位數(shù)孩子熟習(xí)記憶數(shù)高樓整首歌詞，要點(diǎn)放在數(shù)高樓的節(jié)奏上，一層二層樓也是吸引幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的踴躍要素，為了讓孩子們邊唱邊體驗(yàn)旋律的變化，我提出了：念白時(shí)用手來(lái)表示變化，想經(jīng)過(guò)手部的節(jié)奏動(dòng)作襯托氛圍，一開(kāi)始，幼兒顯得有些驚慌失措，可是幾遍下來(lái)，就可以特別正確的表現(xiàn)節(jié)奏了。因?yàn)楦枨傻母吲d跳躍，曲子內(nèi)容適合表演，流行音樂(lè)孩子們不由自主的跟著音樂(lè)飛舞起來(lái)了，為了讓他們體驗(yàn)歌曲表現(xiàn)數(shù)高樓的樂(lè)趣，我請(qǐng)孩子們自由創(chuàng)編，利用游戲的形式激發(fā)幼兒創(chuàng)編和表現(xiàn)的能力。孩子們講自己創(chuàng)編的二人組動(dòng)作組合起來(lái)，大家一起游戲，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。此次的活動(dòng)場(chǎng)面固然比較雜亂，可是幼兒的興趣都較高。希望下次活動(dòng)，能夠更