人教版（新插圖）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第6課時(shí) 求原來(lái)數(shù)量的問(wèn)題授課課件 教學(xué)課件

第6課時(shí)求原來(lái)數(shù)量的問(wèn)題人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件8

20以內(nèi)的進(jìn)位加法看圖解決問(wèn)題。5＋9＝14(只)或7＋7＝14(只)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.你能完整地把這幅圖的意思說(shuō)一說(shuō)嗎？2.可以怎樣解答呢？同學(xué)們自己試一試。探索新知探究點(diǎn)用加法解決實(shí)際問(wèn)題領(lǐng)走的加上剩下的。剩下的領(lǐng)走的12個(gè)7＋5＝12(個(gè))探索新知探索新知小試牛刀

原來(lái)有多少輛？條件：開走了輛，還剩輛。問(wèn)題：求原來(lái)有______輛車。接著畫一畫：

8＋41284多少○○○○○○○當(dāng)堂練習(xí)

1.原來(lái)草地上有多少個(gè)蘑菇？

6＋814當(dāng)堂練習(xí)

2.(易錯(cuò)題)車上原來(lái)一共有多少人？

8＋412課堂總結(jié)

求原來(lái)有多少，就是求總數(shù)是多少，需要把剩下的和領(lǐng)走的(或用去的)兩部分合起來(lái)，用加法計(jì)算。第7課時(shí)0的認(rèn)識(shí)人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件3

1~5的認(rèn)識(shí)和加減法？1.盤子里有2個(gè)桃子，用數(shù)字幾表示？2.盤子里有1個(gè)桃子，用數(shù)字幾表示？3.盤子里一個(gè)桃子也沒(méi)有了，用什么數(shù)字表示呢？復(fù)習(xí)導(dǎo)入2100表示什么也沒(méi)有。生活中有哪些事物可以用“0”表示“沒(méi)有”的意思呢？探索新知探究點(diǎn)10的含義和寫法

利用這個(gè)原理可以用直尺量東西，這時(shí)“0”就表示起點(diǎn)。0在1的前面。直尺上從“0”；開始越往后數(shù)越大，反過(guò)來(lái)，數(shù)越大，離“0”就越遠(yuǎn)。探索新知生活中有哪些事物可以用“0”表示“起點(diǎn)”的意思呢？探索新知?dú)w納小結(jié)：0的含義：0可以表示一個(gè)物體也沒(méi)有，還可以表示起點(diǎn)。從0開始，右邊的數(shù)依次是1、2、3、4、5……探索新知1.看一看，“0”的形狀像什么？2.想一想，寫好“0”要注意什么？3.試一試，在田字格中寫出“0”。注意0要封住口，要寫得長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓、要圓滑，沒(méi)有棱角……像雞蛋上下長(zhǎng)，左右扁，封口之處是關(guān)鍵。探索新知探索新知小試牛刀

看尺子填數(shù)。00251.你看到了什么？2.鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來(lái)表示嗎？3.你還能說(shuō)出這樣的算式嗎？3－3＝0探索新知探究點(diǎn)2有關(guān)0的加減法4＋0＝41.你看到了什么？2.兩片荷葉上一共有幾只小青蛙？你能用一道算式來(lái)表示嗎？3.你還能說(shuō)出這樣的算式嗎？4.5－0＝你是怎么想的？探索新知?dú)w納總結(jié)：1.一個(gè)數(shù)減去它本身，結(jié)果是0。2.一個(gè)數(shù)加上0或減去0，結(jié)果仍是原數(shù)。探索新知一個(gè)物體也沒(méi)有，小小的0顯身手。某數(shù)與0相加減，結(jié)果都是這個(gè)數(shù)；同數(shù)相減得數(shù)0，聰明的你能分清。探索新知探索新知小試牛刀

1.看圖列式計(jì)算。330440探索新知小試牛刀

2.看誰(shuí)算得又對(duì)又快！1－1=3－3=5－5=4－4=2－2=0－0=000000當(dāng)堂練習(xí)

1.【新角度】讀一讀，填一填。紅隊(duì)和黃隊(duì)的比分是5∶()。000當(dāng)堂練習(xí)

2.想一想，算一算，填一填。4－0=1－0=5－0=2－0=3－0=0－0=421350課堂總結(jié)

一、0的含義：0可以表示沒(méi)有，也可以表示