師德師風(fēng)專題講座課件

匯報(bào)人：XXX時(shí)間：20XX年XX月以德立身以德立學(xué)以德施教以德育德師者為師、亦為范，學(xué)高為師、德高為范，師德是教師應(yīng)具備的道德品質(zhì)和應(yīng)遵從的行為規(guī)范”。國無德不興，人無德不立。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。在新的歷史形勢下如何正本清源、重塑師魂，是歷史賦予教育工作者的使命與職責(zé)。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。01.新時(shí)代下的師德師風(fēng)02.違反師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)03.教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則解讀04.做“四有”好老師目錄CATALOG新時(shí)代下的師德師風(fēng)第壹部分新時(shí)代師德師風(fēng)的“三大變化”師德師風(fēng)獲得前所未有的社會(huì)關(guān)注教師考核將突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)把師德師風(fēng)的要求轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范遵紀(jì)守法，紀(jì)律嚴(yán)明，以身作則，行為規(guī)范，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，不歧視、諷刺、體罰學(xué)生，言傳身教，文明守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，整潔得體。善待他人，語言甜美，脾氣溫和，形象良好，文明禮貌，品行端莊，尊老愛幼，對人寬容，五講四美，為人師表。教師行為規(guī)范的基本準(zhǔn)則:教師道德品質(zhì)的基本要求:違反師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)第貳部分1、愛崗敬業(yè)精神弱化在市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)影響下，部分教師過分看重個(gè)人利益，把教師工作僅僅當(dāng)作一種獲取利益的手段和工具;主要表現(xiàn)形式01無心研究本專業(yè)理論，視教育為副業(yè)，嚴(yán)重影響了教學(xué)和教育效果;備課不認(rèn)真，知識(shí)陳舊，教學(xué)方法單一，上課當(dāng)是完成任務(wù)，這些都直接影響到教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量;主要表現(xiàn)形式02教師是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生的榜樣。然而有些教師為人師表意識(shí)淡薄，行為規(guī)范不嚴(yán)，缺乏自尊自愛精神;有的教師舉止不雅，言語不文明，在學(xué)生中造成不良印象;在工作條件、生活待遇等方面還不盡如人意情況下，有些教師往往，把個(gè)人利益放在首位，缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感，缺少把高等教育作為事業(yè)的責(zé)任心;2、價(jià)值取向功利化、世俗化3、行為規(guī)范不嚴(yán)損師表形象功利化庸俗化但是沒有正確看待師生關(guān)系，甚至將師生關(guān)系建立在庸俗化、功利化的基礎(chǔ)上。尊師愛生是和諧師生關(guān)系的良好體現(xiàn)，教師熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，這是一名教師的職責(zé)所在。4、師生關(guān)系庸俗化、功利化不聽勸阻，組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課的。教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則解讀第叁部分一堅(jiān)定政治方向二自覺愛國守法三傳播優(yōu)秀文化五關(guān)心愛護(hù)學(xué)生六加強(qiáng)安全防范七堅(jiān)持言行雅正八秉持公平誠信九堅(jiān)守廉潔自律十規(guī)范從教行為四潛心教書育人一、堅(jiān)定政治方向注意言辭言論、不發(fā)表帶偏激思想的不當(dāng)辭掉，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法做好為人師表的義務(wù)和職責(zé)。三、傳播優(yōu)秀文化不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。二、自覺愛國守法遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；不得損害國家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。四、潛心教書育人落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長；五、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生六、加強(qiáng)安全防范七、堅(jiān)持言行雅正嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛；不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)；不得在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。八、秉持公平誠信九、堅(jiān)守廉潔自律十、規(guī)范從教行為堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。嚴(yán)禁在教師調(diào)動(dòng)、班主任選用、科任教師搭配、教師職稱評(píng)定等方面，有不公平、不公正或與金錢掛鉤的現(xiàn)象；嚴(yán)禁在招生、擇校、分班、調(diào)座位等方面教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件,是教師“育人”的品德基礎(chǔ),它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。做“四有”好老師第肆部分師心慈：愛護(hù)學(xué)生，誨人不倦師儀端：儀表端正，言談文明師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助師志堅(jiān)：致力教育，勇于獻(xiàn)身師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，遵紀(jì)守法師德育：作風(fēng)正派，道德高尚師德八條1、倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信；2、倡導(dǎo)廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)；3、倡導(dǎo)因材施教、更新教法；4、倡導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生、循循善誘；5、倡導(dǎo)依法執(zhí)教、以身立教；師德師風(fēng)建設(shè)十倡導(dǎo)6、倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精；7、倡導(dǎo)開拓進(jìn)取、勤奮自強(qiáng)；8、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎；9、倡導(dǎo)尊重家長、增進(jìn)溝通；10、倡導(dǎo)語言文明、舉止大方。師德師風(fēng)建設(shè)十倡導(dǎo)1、不準(zhǔn)酒后進(jìn)入課堂或在課堂上吸煙;2、不準(zhǔn)在工作時(shí)間玩電腦；3、不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠課；4、不準(zhǔn)違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)和休學(xué)；5、不準(zhǔn)要求學(xué)生家長為自己辦私事；6、不準(zhǔn)上課時(shí)使用通迅工具和接待客人；7、不準(zhǔn)體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生；8、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷教學(xué)輔助材料；9、不準(zhǔn)