龍文教育未來領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)

龍文教育未來領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)龍文教育“未來領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)”就是在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段給孩子尋找成長(zhǎng)的“導(dǎo)師”。令孩子有了明晰的領(lǐng)袖思維和領(lǐng)袖思想，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，卓越的表達(dá)與溝通能力、創(chuàng)造力與創(chuàng)新力，養(yǎng)成杰出領(lǐng)袖的九大優(yōu)秀品質(zhì)，行之有效的人生管理能力。在中西方精英教育成功案例的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、醫(yī)學(xué)等眾多學(xué)科研究成果，針對(duì)青少年各階段成長(zhǎng)特點(diǎn)，采用團(tuán)體動(dòng)力學(xué)、行為塑造、心理激勵(lì)等方式，通過科學(xué)、生動(dòng)、系統(tǒng)的課程訓(xùn)練構(gòu)建的優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)平臺(tái)，循序激發(fā)智力因子，漸進(jìn)培養(yǎng)非智力因子，發(fā)掘孩子無限潛能，成就孩子輝煌人生！NLP課程+記憶法=贏未來領(lǐng)袖之課程篇NLP課程簡(jiǎn)介：本次訓(xùn)練營(yíng)我們將通過三個(gè)方面來設(shè)計(jì)課程，即：心態(tài)、思維能力和行為習(xí)慣。（1） 針對(duì)學(xué)生心態(tài)的遷善，我們?cè)O(shè)計(jì)了三天的NLP生命動(dòng)力培訓(xùn)，該培訓(xùn)采用了目前國(guó)際上最先進(jìn)的NLP培訓(xùn)技術(shù)以體驗(yàn)式教學(xué)的方式開展，通過各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓學(xué)生在輕松的氛圍下看到自身盲點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)、明確目標(biāo)、知曉方法，這三天的課程由從事多年NLP教練技術(shù)培訓(xùn)的專業(yè)導(dǎo)師李巖負(fù)責(zé)。（2） 針對(duì)思維能力的拓展，我們?cè)O(shè)置了兩天記憶法的培訓(xùn)，記憶一直是困擾學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，這兩天的記憶法培訓(xùn)我們將把龍文學(xué)校一線教師多年來總結(jié)的學(xué)科記憶法及思維導(dǎo)圖課程傳授給學(xué)生，使學(xué)生輕松成為記憶高手，快速掌握學(xué)習(xí)的秘訣，這部分課程由我校專門的教研員負(fù)責(zé)。（3） 針對(duì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成我們?cè)?天的課程里穿插了一定量的軍事拓展訓(xùn)練，這些拓展訓(xùn)練集趣味性和實(shí)用性于一身，在孩子感受軍事化的規(guī)范生活，剔除自身一些不好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力以及堅(jiān)忍不拔的性格，這部分訓(xùn)練由專業(yè)的軍事拓展師負(fù)責(zé)。龍文教育超級(jí)記憶法課程簡(jiǎn)介龍文超級(jí)記憶法是龍文教育集團(tuán)所有教師和專家們?cè)陂L(zhǎng)期授課過程中所總結(jié)、實(shí)踐的成果。形成了一整套專業(yè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中傳統(tǒng)記憶方式的誤區(qū)和盲點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)有效的記憶高招，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕松解決學(xué)習(xí)中的記憶問題，讓孩子面對(duì)茫茫題海不在望洋興嘆，面對(duì)自己的目標(biāo)更加自信。龍文超級(jí)記憶法是一套簡(jiǎn)明、高效、實(shí)用、科學(xué)的記憶技巧，以圖像、動(dòng)作作為記憶訓(xùn)練的基本和靈魂，以開發(fā)右腦潛能，大幅度提升記憶能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以練習(xí)為重點(diǎn)，方法簡(jiǎn)明易學(xué)，見效快，效果顯著。超級(jí)記憶訓(xùn)練打破傳統(tǒng)記憶習(xí)慣，讓孩子的記憶更輕松、更快速、更牢固。龍文超級(jí)記憶訓(xùn)練

也是一項(xiàng)有趣、輕松的游戲活動(dòng)，在玩中練，在練中學(xué)。一套系統(tǒng)課程，讓您的孩子發(fā)生驚人變化！一套系統(tǒng)課程，讓您的孩子學(xué)習(xí)倍感輕松！一套系統(tǒng)課程.讓您的孩子發(fā)生驚人孌化!一套系統(tǒng)課程，讓您的孩子學(xué)習(xí)倍感輕松!嘲用r嘲用r觀源一可二?六甘目（｛白募養(yǎng)》慢的如瘟快速記憶歷史、地理.政治等學(xué)科的藺答幼和論述蜀快速記憶B0位無規(guī)律數(shù)字.記裙回周率小數(shù)點(diǎn)后100~30。拉數(shù).]快速記化數(shù)理化公式.地理散據(jù)和通史年代、 I映速記憶英語單詞.短語，句子.經(jīng)久不底， I掌的健昔如施、道目不忘.過螳成通的做詼未來領(lǐng)袖之拓展篇突顯個(gè)性改善惡習(xí)哈佛商學(xué)院約翰斯教授說過：“習(xí)慣是存放在大腦里的資本，養(yǎng)成良好習(xí)慣就是一輩子享受不盡的利息，壞的習(xí)慣將是一生都償還不完的債務(wù)?！蓖瑯拥睦蠋熀徒谭槭裁磿?huì)有高低分之別呢？由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，學(xué)生在課外學(xué)習(xí)的時(shí)間和方式，及執(zhí)行力度也不同，當(dāng)然得到的效果就不一樣。平時(shí)很多學(xué)生都有這些壞習(xí)慣，生活上拖拉，丟三落四，眼高手低，寫作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭不能進(jìn)入狀態(tài)。半小時(shí)就可以完成的作業(yè)，兩小時(shí)還寫不完，表面看很努力，但就是沒效果。由于晚上沒休息好，第二天就會(huì)很疲憊，接受效果極差。有的家長(zhǎng)認(rèn)為是人家的小孩聰明，咱家小孩反應(yīng)慢，其實(shí)錯(cuò)了，很多成績(jī)好的孩子都在請(qǐng)老師一對(duì)一補(bǔ)課，只有一對(duì)一才能真正做到采取適合學(xué)生個(gè)性的教學(xué)方法和風(fēng)格。龍文學(xué)校在平時(shí)的教學(xué)中就堅(jiān)持采用這種最先進(jìn)的教學(xué)模式，依據(jù)孩子的個(gè)性特征，有針對(duì)性的實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，既能突顯個(gè)性，又糾正不良惡習(xí)。在龍文未來領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格的作息時(shí)間和規(guī)范的學(xué)習(xí)生活制度，這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練很快就能糾正學(xué)生不良的習(xí)慣，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活的好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)效率提高了，成績(jī)自然就提高了。

訓(xùn)練目標(biāo)-1自信一一提高自信心，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難，敢于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立和自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)，讓孩子在活動(dòng)中開放自我，超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。訓(xùn)練目標(biāo)-2行動(dòng)一一克服眼高手低，學(xué)習(xí)磨蹭，效率低下的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員自己動(dòng)手動(dòng)腦的能力。通過龍文五星級(jí)教師方法點(diǎn)撥、技能提升和軍事主訓(xùn)師的軍事拓展，全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力以及創(chuàng)新思維能力，讓孩子養(yǎng)成自立自強(qiáng)的習(xí)慣。訓(xùn)練目標(biāo)-3溝通一一讓學(xué)員學(xué)會(huì)交流，融洽人際關(guān)系，為領(lǐng)袖人生做好鋪墊。針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、不懂不問、自我封閉、不會(huì)交流、性格孤僻等性格缺陷，共同實(shí)施快樂成長(zhǎng)一一青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)習(xí)建立良好人際關(guān)系的技巧。訓(xùn)練目標(biāo)-4人格一一激發(fā)潛能，塑造領(lǐng)袖人生?？朔咧巧?，低情商，懦弱膽怯，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，并善于轉(zhuǎn)換思維模式，客觀認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。訓(xùn)練目標(biāo)-5合作一一學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)生活中合作的價(jià)值和團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通能力，感受合作和分享帶來的