山東省濟南市章丘四中2024屆生物高二第一學期期末考試試題含解析

山東省濟南市章丘四中2024屆生物高二第一學期期末考試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為部分神經(jīng)興奮傳導通路示意圖，下列敘述正確的是（）A.①處受到刺激，細胞膜對Na+通透性改變進而產(chǎn)生興奮B.興奮由①傳導至②，此方向與膜外局部電流方向一致C.興奮可以通過結(jié)構(gòu)③從細胞b傳遞到細胞aD.④處興奮時，細胞內(nèi)Na+濃度高于細胞外2．在你的上臂外側(cè)，你很可能會發(fā)現(xiàn)微小的疤痕，這就是接種預防肺結(jié)核的卡介苗留下的痕跡。疫苗在我們的生活中起著很大的作用，比如新冠病毒疫苗。下列關(guān)于疫苗的敘述，錯誤的是（）A.當你接種卡介苗后，你的體內(nèi)會產(chǎn)生相應的抗結(jié)核分枝桿菌的抗體，可以對肺結(jié)核分枝桿菌有抵抗力B.疫苗的作用是人們根據(jù)免疫反應的原理設計的，促進對機體有利的免疫反應C.注射疫苗屬于免疫治療，利用的原理中含有抗原與抗體特異性結(jié)合D.疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品3．下列兩種激素屬于拮抗作用的是（）A.胰高血糖素和胰島素 B.生長激素和甲狀腺激素C.雌激素和雄激素 D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素4．下列與細胞免疫相關(guān)的敘述，正確的是（）A.先天性胸腺缺失的小鼠因T細胞缺失，無細胞免疫B.細胞免疫中淋巴因子的作用是傳遞抗原信息C.T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾猅細胞D.效應T細胞與靶細胞直接接觸后能夠徹底消滅抗原5．在哺乳動物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為（）A感受器 B.效應器 C.感受器和效應器 D.協(xié)調(diào)中樞6．下列關(guān)于群落層次及生態(tài)系統(tǒng)層次所研究問題的敘述，正確的是（）A.定期焚燒落葉，有利于促進物質(zhì)循環(huán)，加快土壤中微生物的繁殖B.“螟蛉有子，蜾蠃負之”體現(xiàn)了生物之間存在的互利共生關(guān)系C.抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性一定強D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上干擾昆蟲交尾的信息素屬于化學信息二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）將蛙離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液Q中，在某一部位M給予適宜刺激并記錄其膜內(nèi)Na+含量變化和膜電位變化，分別用如圖I、Ⅱ表示。回答下列有關(guān)問題：（1）該實驗中A一B段膜內(nèi)Na+含量增加的原因是：培養(yǎng)液Q中Na+以___________（填“被動運輸”或“主動運輸”）方式進入膜內(nèi)。（2）圖中C點時離體神經(jīng)纖維的M部位膜電位表現(xiàn)為___________。C~D時，興奮部位K+___________恢復形成___________電位。（3）適當提高培養(yǎng)液Q中Na+濃度，曲線Ⅱ上的C點值會___________（填“升高”或“下降”）可能的原因是___________。（4）如果要測定此離體神經(jīng)纖維的正常電位，培養(yǎng)液Q應該滿足的條件是___________，原因是___________。8．（10分）植物細胞壁中的纖維素主要是由CESA基因家族成員編碼的纖維素合成酶控制合成的。請回答下列問題。（1）基因的表達中形成mRNA的過程需要_______酶參與。圖甲中肽鏈的合成方向為________。（2）完成圖甲表示的過程需要___________種RNA的參與。（3）科研人員對煙草相關(guān)組織苗期和成熟期CESA基因家族中的NtCESA16的表達情況進行了分析。由圖乙可知，與苗期相比，在成熟期煙草的____________中NtCESA16表達量顯著增加。9．（10分）α-萘乙酸（NAA）是生長素類調(diào)節(jié)劑，科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如甲圖所示。（1）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行去除頂芽處理，目的是___________。（2）根據(jù)甲圖所示的結(jié)果，a、b兩種濃度的大小關(guān)系是___________。在a濃度的NAA溶液作用下，葡萄莖段側(cè)芽______________（填“能”或“不能”）生長；甲圖所示的實驗結(jié)果___________（填“能”或“不能"）體現(xiàn)NAA作用的兩重性。（3）進一步探究NAA促進葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度X（乙圖）時，可將甲圖實驗稱為這個實驗的預實驗，進行預實驗的目的是_____________。b、c濃度在X濃度兩側(cè)有___________種可能性。（4）若濃度b>c，某同學在b、c濃度之間設計一系列濃度梯度的NAA溶液對葡萄莖段進行處理，一段時間后分別測量葡萄莖段側(cè)芽的生長址。對所測數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)在b、c濃度之間未出現(xiàn)峰值。參照該同學的實驗，在下一個實驗中，你應該在___________（濃度范圍）設計一系列濃度梯度的NAA溶液進行實驗，才能達到本實驗的目的。10．（10分）如圖是人體血壓升高后，部分調(diào)節(jié)過程示意圖。圖中“+”表示促進，“-”表示抑制。請回答：（1）當血壓升高時，動脈壓力感受器興奮，將刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)纖維上的_____信號。興奮傳入心血管運動中樞，中樞興奮并對傳入的信息進行_____，繼而完成調(diào)節(jié)過程。（2）心血管運動中樞興奮，通過釋放_____作用于A神經(jīng)和B神經(jīng)，引起A神經(jīng)纖維膜外電位的變化是_____，B神經(jīng)纖維膜外電位的變化是_____。（3）由圖可知，當血壓升高時，_____分泌的抗利尿激素_____（填“增加”或“減少”），使_____等對水分的重吸收減少，血液總量減少，血壓下降。11．（15分）阿爾茲海默?。ˋD，老年癡呆癥）是一種神經(jīng)退行性病，主要以進行性記憶力減退和獲得性知識喪失，直至日常生活能力完全喪失為特征。有數(shù)據(jù)顯示，我國阿爾茲海默病患者已經(jīng)超過了1000萬，居全球之首。人腦組織有大量乙酰膽堿（Ach），但乙酰膽堿的含量會隨著年齡的增加而下降。正常老人比青年下降30%，而老年癡呆患者下降更為嚴重，可達70%一80%。主流研究認為人體內(nèi)Ach含量增多與阿爾茲海默病的癥狀改善顯著相關(guān)。（1）大豆異黃酮（SIF）是大豆的提取物，與雌激素結(jié)構(gòu)相似，具有類似雄激素的作用，可用于治療與雌激素水平低下相關(guān)疾病，如婦女圍絕經(jīng)期綜合征等（圍絕經(jīng)期是指婦女絕經(jīng)前后的一段時期）。為了探究大豆異黃酮對阿爾茲海默病大鼠乙酰膽堿代謝的影響，某科研小組以β一淀粉樣蛋白注入海馬組織內(nèi)來獲得AD大鼠模型，給予不同劑量的IF后。現(xiàn)察大鼠海馬組織內(nèi)反映乙酰膽堿代謝的三種物質(zhì)一乙酰膽堿、膽堿乙酰轉(zhuǎn)移酶（合成Ach的酶）、膽堿酯酶（降解Ach的酶）的含量變化，得到以下結(jié)果：組別乙酰膽堿膽堿乙酰轉(zhuǎn)移酶膽堿酯酶對照組34．8626．3362．04AD模型組11．937．1216．99SIF低劑量組（3mg/kg）21．6111．4940．22SIF高劑量組（9mg/kg）29．1418．3643．34回答下列問題：①對照組中對大鼠的處理為__________________________。②結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，推測大豆異黃酮可能對絕經(jīng)后婦女患阿爾茲海默病有一定的預防和治療作用。因為雌激素可_____________（填“升高”或“降低”）細胞中β-淀粉樣蛋白的表達，____________（填“促進”或“抑制”）海馬組織中乙酰膽堿的合成。（2）有研究表明，副交感神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿在心勝中產(chǎn)生抑制性的效果，降低心率。具體機制如圖所示。請據(jù)圖分析副交感神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿降低心率的機制。__________________________。（3）結(jié)合題干信息，提出一條治療阿爾茲海默病的思路：_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】題圖分析：a、b是兩個神經(jīng)元，其中①②是a神經(jīng)元軸突上的兩個位點，④是b神經(jīng)元軸突上的位點，③是a、b兩神經(jīng)元形成的突觸結(jié)構(gòu)。【詳解】A、①處受到刺激，細胞膜對Na+通透性改變，Na+內(nèi)流增加，進而產(chǎn)生興奮，A正確；B、興奮由①傳導至②，此方向與膜外局部電流方向相反，B錯誤；C、③處是突觸，在突觸中興奮只能單向傳遞，不可以通過結(jié)構(gòu)③從細胞b傳遞到細胞a，C錯誤；D、④處興奮時Na+內(nèi)流，但細胞內(nèi)Na+濃度仍低于細胞外，D錯誤。故選A。2、C【解析】結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌，對于胞內(nèi)寄生生物，體液免疫先起作用，阻止寄生生物的傳播感染，當寄生生物進入細胞后，細胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除?？ń槊缡且环N經(jīng)過人工培養(yǎng)的弱毒牛型結(jié)核桿菌懸液制成的活疫苗，相當于抗原，結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌，對于胞內(nèi)寄生生物，體液免疫先起作用，阻止寄生生物的傳播感染，當寄生生物進入細胞后，細胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除。因此卡介苗會引發(fā)體液免疫和細胞免疫。接種卡介苗的時候要注意局部皮膚是否有破損，要避免接觸；要注意局部的清潔、干燥，勿用手抓，防止局部出現(xiàn)繼發(fā)的細菌感染。【詳解】A、卡介苗是一種經(jīng)過人工培養(yǎng)的弱毒牛型結(jié)核桿菌懸液制成的活疫苗，相當于抗原，接種卡介苗后，體內(nèi)會產(chǎn)生相應的抗體，可對肺結(jié)核分枝桿菌有抵抗力，A正確；B、疫苗是人們設計的，以促進對機體有利的免疫反應，從而維護人體健康，B正確；C、注射疫苗對抗不同傳染病屬于免疫預防，免疫治療是使用藥物等手段增強人體的免疫力，C錯誤；D、疫苗一般是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品，D正確。故選C。3、A【解析】協(xié)同作用與拮抗作用：在激素調(diào)節(jié)中，協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應的作用起增強效應的結(jié)果。在激素調(diào)節(jié)中，拮抗作用是指不同激素對同一生理效應的作用起抑制效應的結(jié)果?！驹斀狻緼、在血糖調(diào)節(jié)中，胰高血糖素能夠使血糖濃度升高，而胰島素能使血糖濃度降低，二者表現(xiàn)為拮抗作用，A正確；B、生長激素和甲狀腺激素在生長發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用，B錯誤；C、雌激素是能夠激發(fā)和維持雌性正常發(fā)育的性激素，而雄激素可以激發(fā)和維持雄性的正常發(fā)育和第二性征維持，因此二者不表現(xiàn)為拮抗作用，C錯誤；D、促甲狀腺激素的作用是促進甲狀腺的生長發(fā)育，同時促進甲狀腺激素的分泌；而甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝和生長發(fā)育，因此二者不表現(xiàn)為拮抗作用，D錯誤。故選A。4、A【解析】T細胞在體液免疫中能識別和呈遞抗原，但少部分的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，因此缺少T細胞，體液免疫功能降低。在細胞免疫中，T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞，因此缺少T細胞，細胞免疫喪失?！驹斀狻緼、缺少胸腺的鼠，造血干細胞將不能正常發(fā)育成T細胞，沒有細胞免疫，A正確；B、細胞免疫中淋巴因子的作用是刺激B細胞增殖分化，B錯誤；C、T細胞受到抗原刺激后可增殖分化為效應T細胞和記憶細胞，C錯誤；D、效應T細胞與靶細胞直接接觸后能夠使靶細胞破裂，釋放抗原，D錯誤。故選A。5、C【解析】皮膚里有感覺神經(jīng)末梢，為感受器；此外皮膚中還有汗腺，毛細血管等，在體溫調(diào)節(jié)中為效應器，C正確。故選C。6、D【解析】1、種間關(guān)系有：互利共生、捕食、競爭、寄生。2、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類分為物理信息、化學信息、行為信息三種。【詳解】A、定期焚燒落葉，有利于促進物質(zhì)循環(huán)，但不能加快土壤中微生物的繁殖，A錯誤；B、螟蛉是種綠色小蟲，蜾贏是一種寄生蜂，蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，應主要為捕食關(guān)系，B錯誤；C、一般來說抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性強，但是北極苔原生態(tài)系統(tǒng)二者均弱，C錯誤；D、干擾昆蟲交尾的信息素屬于化學信息，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）被動運輸（2）①.外負內(nèi)正②.外流③.靜息（3）①.升高②.提高培養(yǎng)液M中Na+濃度，神經(jīng)纖維受到適宜刺激后，單位時間內(nèi)鈉離子內(nèi)流數(shù)量增加，動作電位峰值增大（4）①.Na+、K+濃度與內(nèi)環(huán)境相同②.體內(nèi)的神經(jīng)元處于內(nèi)環(huán)境之中，其鈉鉀離子具有一定的濃度，要使測定的電位與體內(nèi)的一致，也就必須將神經(jīng)元放在鈉鉀離子濃度與體內(nèi)相同的溶液中【解析】1.靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位。

興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元?！拘?詳解】該實驗中A一B段膜內(nèi)Na+含量增加的原因是由于神經(jīng)纖維接受刺激后細胞膜的離子通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增加，進而使鈉離子通過協(xié)助擴散方式大量內(nèi)流，進而使膜內(nèi)的鈉離子濃度上升?！拘?詳解】圖中C點時的電位表示動作電位，即此時離體神經(jīng)纖維的M部位膜電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正。C~D時，興奮部位K+以協(xié)助擴散方式外流恢復形成外正內(nèi)負的靜息電位，該過程中膜內(nèi)鈉離子沒有變化。【小問3詳解】適當提高培養(yǎng)液Q中Na+濃度，則接受刺激后以協(xié)助擴散方式進入細胞的鈉離子的量會增加，將會導致動作電位的值增大，即曲線Ⅱ上的C點值會升高?！拘?詳解】體內(nèi)的神經(jīng)元處于內(nèi)環(huán)境之中，其鈉鉀離子具有一定的濃度，要使測定的電位與體內(nèi)的一致，也就必須將神經(jīng)元放在鈉-鉀離子濃度與體內(nèi)相同的溶液中，因此，如果要測定此離體神經(jīng)纖維的正常電位，培養(yǎng)液Q應該滿足的條件是與體內(nèi)內(nèi)環(huán)境中的鈉鉀離子的濃度和條件相一致?！军c睛】熟知靜息電位和動作電位的產(chǎn)生過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的性并能做出合理的解釋是解答本題的另一關(guān)鍵。8、（1）①.RNA聚合酶②.左→右（從左往右）（2）3（3）莖和葉脈【解析】分析圖甲：一條mRNA上結(jié)合了多個核糖體同時進行翻譯，這樣可以提高翻譯的效率。分析圖乙：與苗期相比，成熟期煙草的莖和葉脈中NtCESA16表達量顯著增加?！拘?詳解】以DNA為模板合成mRNA的過程是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的參與。根據(jù)長的翻譯在前，短的翻譯在后，肽鏈的合成方向是從左向右?！拘?詳解】完成圖甲翻譯過程需要3種RNA的參與，其中mRNA做模板，tRNA識別并搬運氨基酸，rRNA是組成核糖體的成分?！拘?詳解】由圖乙可知，與苗期相比，成熟期煙草的莖和葉脈中NtCESA16表達量顯著增加。【點睛】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能正確分析題圖，并從中提取有效信息準確答題。9、（1）避免頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長造成影響，排除對實驗結(jié)果的干擾（2）①.a>b②.能③.能（3）①.可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性②.4（4）c濃度之前（或“小于c濃度”，或“0~c濃度”）【解析】分析曲線圖：a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響與空白對照相比較，b、c濃度的側(cè)芽生長速度比空白對照組快，即具有促進作用，a濃度的生長速度比空白對照組慢，即具有抑制作用。根據(jù)生長素作用的兩重性可知，a濃度最高?！拘?詳解】本實驗的目的是探究a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響，而頂芽能產(chǎn)生生長素，因此用帶頂芽的葡萄莖段實驗時，要去除頂芽，避免頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長造成影響，排除對實驗結(jié)果的干擾?！拘?詳解】NAA的作用具有兩重性，通過a、b、c與空白對照相比，對葡萄莖段的側(cè)芽生長具有促進作用的是b、c濃度，具有抑制作用的是a濃度，因此a、b、c三種濃度中，NAA濃度最高的是a，故a>b。在a濃度的NAA溶液作用下，葡萄莖段側(cè)芽仍能生長；甲圖所示的實驗結(jié)果能體現(xiàn)NAA作用的兩重性?！拘?詳解】若要探究NAA促進葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度X，則要先做預實驗，找到最適濃度范圍，可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，避免浪費。b、c對葡萄莖段的側(cè)芽生長具有促進作用，且c濃度比b濃度促進作用更強，b、c可能都在X的左側(cè)，且b＜c；b、c可能都在X的右側(cè)，且b＞c；b、c可能一個在X的左側(cè)、一個在X的右側(cè)，b＞c或b＜c，一共有4種可能性?！拘?詳解】若濃度b>c，b、c可能都在X的右側(cè)，也有可能c在X的左側(cè)、b在X的右側(cè)；在b、c濃度之間設計系列濃度梯度，分別測量葡萄莖段側(cè)芽的生長量，發(fā)現(xiàn)在b、c濃度之間未出現(xiàn)峰值，說明b、c都在X的右側(cè)，應該在c濃度之前設計一系列濃度梯度的NAA溶液進行實驗，才能達到本實驗的目的。【點睛】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用及作用的兩重性、探究實驗，要求考生識記生長素的作用，掌握生長素作用的兩重性，能根據(jù)曲線圖中信息判斷濃度高低；明確探究實驗的目的，能結(jié)合所學的知識合理解釋實驗中的相關(guān)操作，屬于考綱理解和應用層次的考查。10、(1).電(2).分析和綜合(3).神經(jīng)遞質(zhì)(4).正電位增強（或保持正電位）(5).正電位變?yōu)樨撾娢?6).下丘腦(7).減少(8).腎小管、集合管（答全才給分）【解析】分析圖解：血壓升高時，刺激壓力感受器，通過傳入神經(jīng)傳導到心血管運動中樞，然后分別通過控制A神經(jīng)和B神經(jīng)導致血壓下降；也可以通過下丘腦釋放抗利尿激素，最終導致血壓下降，由此可見，血壓平衡的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。【詳解】（1）當血壓升高時，動脈壓力感受器興奮，興奮以局部電流（電信號）形式在神經(jīng)纖維上傳導，將興奮傳入心血管運動中樞，中樞興奮并對傳入的信息進行分析和綜合，繼而完成調(diào)節(jié)過程。（2）心血管運動中樞興奮，通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起A神經(jīng)受抑制，因此A神經(jīng)纖維膜外電位的變化是保持正電位，而B神經(jīng)興奮，B神經(jīng)纖維膜外電位的變化是正電位變?yōu)樨撾娢?，繼而完成調(diào)節(jié)過程。（3）抗利尿激素由下丘腦合成分泌垂體釋放，作用是促進腎小管集合管對水的重吸收。由圖可知，當血壓升高時，下丘腦分泌的抗利尿激素減少，使腎小管、集合管等對水分的重吸收減少，尿量增加，排出的水增加，血液總量減少，血壓下降。【點睛】本題考查了血壓升高的原因、血壓平衡的調(diào)節(jié)過程等相關(guān)知識，考查了學生對知識的理解和掌握情況，培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決問題的能力。11、（1）①.將等量的生理鹽水注射到大鼠的海馬組織②.降低③.促進（2）副交感神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿與其受體結(jié)合，G蛋白的亞基就會分開。G蛋白亞基在細胞膜內(nèi)移動到鉀離子通道處，使鉀離子通道打開，引起鉀離子外流，產(chǎn)生超極化，從而使心率降低（3）抑制乙酰膽堿酯酶的活性來防止乙酰膽堿的分解（或研發(fā)可以降解β淀粉樣蛋白的藥物或研發(fā)抑制β淀粉樣蛋白合成的藥物或研發(fā)β淀粉樣蛋白的抗體或研發(fā)能增強膽堿能神經(jīng)元（釋放乙酰膽堿作為神經(jīng)遞質(zhì)的神經(jīng)元）功能的藥物）【解析】神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜，由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的膜電位發(fā)生變化，神經(jīng)