牛頓第三定律教學(xué)課件 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊

【導(dǎo)】滑旱冰時，我們用手推墻，結(jié)果我們自己會往相反的方向運動；我們用手鼓掌時，兩個手都會感覺疼，產(chǎn)生這些情況的原因是什么呢？第3節(jié)牛頓第三定律第3章學(xué)習目標通過閱讀課本，知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念；通過閱讀課本，理解牛頓第三定律的確切含義，能用它解決簡單的問題；通過閱讀課本，能區(qū)分一對平衡力與作用力和反作用力?！舅肌空埻瑢W(xué)們認真閱讀P68-69“作用力和反作用力”“牛頓第三定律”，完成基礎(chǔ)感知部分；小組討論并完成合作探究1-3。3min2min1.力是

的作用.只要談到力，就一定存在著

物體和_____物體.2.兩個物體之間的作用總是

的，物體間相互作用的這一對力，通常叫作

和

.3.作用力和反作用力總是互相

、同時

的.我們可以把其中任何一個力叫作

，另一個力叫作

.受力物體對物體相互作用力施力反作用力依賴存在作用力反作用力【展+評】左手右手左手右手施力物體受力物體受力物體施力物體體驗鼓掌時兩手的受力情況實例分析1思考：為什么鼓掌時兩手都疼？【展+評】相互作用力深化理解【展+評】請利用給出的實例說明力的作用是相互的實例分析2FN1FN2結(jié)論：彈力的作用是相互的實例分析3Ff1Ff2FN1FN2結(jié)論：摩擦力的作用是相互的桌子對書的支持力書對桌子的壓力斜面對木塊的摩擦力木塊對斜面的摩擦力【展+評】當兩個物體不接觸時是否具有相同的特點？實例分析4F′F甲乙結(jié)論：磁力的作用是相互的乙對甲的磁力甲對乙的磁力【展+評】實驗探究：作用力、反作用力的關(guān)系條件A、B讀數(shù)是否相同？1、A彈簧不動，用B彈簧拉A2、B彈簧不動，用A彈簧拉B3、A、B對拉，兩彈簧同時運動相同相同相同實驗探究器材1：兩只彈簧探究作用力和反作用力關(guān)系作用力反作用力大小相等、方向相反，作用在同一直線結(jié)論：1、使用彈簧秤前先進行調(diào)零。2、拉伸彈簧秤時不能超過量程。3、將彈簧秤放在水平桌面上水平拉。【展+評】力傳感器計算機數(shù)據(jù)采集器實驗探究器材2：力傳感器探究作用力和反作用力關(guān)系【展+評】實驗探究：力傳感器——任意運動【展+評】實驗探究：力傳感器——靜止【思+議】實驗探究器材2：力傳感器探究作用力和反作用力關(guān)系3、觀察分析計算機反映的圖表及數(shù)據(jù)得到什么結(jié)論？1、右圖反映了作用力和反作用力的大小有什么關(guān)系？2、右圖反映了作用力和反作用力的方向有什么關(guān)系？【展+評】（1）大小相等（等大）（2）方向相反（反向），作用在同一直線上（共線）（3）分別作用在相互的兩個物體上（4）同時產(chǎn)生，同時改變，同時消失（等時性）（5）都是彈力（性質(zhì)相同）小結(jié)作用力和反作用力具備以下特點：【檢】1、關(guān)于作用力與反作用力，下列說法不正確的是（

）A．作用力和反作用力可以是接觸力，也可以是非接觸力B．作用力和反作用力等大反向合力為零C．作用力和反作用力，都是同種性質(zhì)的力，同時產(chǎn)生，同時消失D．作用力和反作用力作用在不同物體上，可產(chǎn)生不同的作用效果B【展+評】牛頓（1643-1727）

兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。牛頓第三定律數(shù)學(xué)表達式：F=-F’

(負號表示方向相反)【展+評】噴灌火箭發(fā)射生活實例F乙F甲f甲f乙F乙>f乙f甲>F甲f甲>f乙拔河比賽到底比什么?假設(shè)甲隊勝出：

在拔河比賽中，既然雙方的作用力與反作用力大小相等，應(yīng)該不可能分出勝負。實際上卻總有一方獲勝，原因是什么呢？例2.關(guān)于兩個物體間的作用力和反作用力，下列說法中正確的是（）A

.作用力和反作用力可以是不同性質(zhì)的B.作用力和反作用力可以不同時產(chǎn)生C.作用力和反作用力的效果會相互抵消D.作用力和反作用力一定同時產(chǎn)生，同時消失【檢】D【導(dǎo)】有人認為：既然作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上，那么這兩個力就是相互平衡的力，這種說法對不對？為什么？【思】請同學(xué)們認真閱讀P70-71“物體受力的初步分析”完成基礎(chǔ)感知和合作探究3min1.一對相互平衡的力作用在

物體上，一對作用力和反作用力作用在

物體上.(均選填“一個”或“兩個”)2.一對作用力和反作用力

是同一種類的力，而一對相互平衡的力

是同一種類的力.(均選填“一定”或“不一定”)一個兩個一定不一定【展+評】受力分析1.受力分析（1）根據(jù)物體運動狀態(tài)的變化來分析和判斷其受力情況；（2）根據(jù)各種力特點，由相互作用的角度分析物體受力情況。2.受力分析的步驟【展+評】受力分析A對A：地球吸引A產(chǎn)生重力G，豎直向下在重力作用下擠壓斜面，受到垂直斜面向上的支持力N在重力作用下有沿斜面下滑的趨勢，受到沿斜面向上的摩擦力f物體A處于靜止狀態(tài)GNf3.根據(jù)力的特點分析【展+評】受力分析對A：地球吸引A產(chǎn)生重力G，豎直向下在重力作用下擠壓斜面，受到垂直斜面向上的支持力N1B擠壓A物體，給A一個豎直向下的壓力N2ABGN1N2物體A處于靜止狀態(tài)【展+評】受力分析【思+議】一個物體靜置在水平桌面上。（1）請分析物體和桌面之間的哪些力是平衡力？（2）哪些是作用力與反作用力？（3）平衡力和作用力與反作用力間的相同點和不同點分別是什么？組議3min【展+評】N1桌子對物體的支持力N2物體對桌子的壓力N（桌子對物體的支持力）G（物體所受的重力）oo2O1平衡力桌子對物體的支持力物體所受的重力桌子對物體的支持力物體對桌子的壓力作用力與反作用力一對作用力與反作用力一對平衡力性質(zhì)作用時間作用點效果大小方向是否共線不同點相同點大小相等，方向相反，作用在一條直線上性質(zhì)可以不相同兩力必性質(zhì)相同同時出現(xiàn)，同時消失可以不同時消失分別作用在兩個物體上同時作用在一個物體上兩個力各自效果,不能抵消兩個力的總效果使物體平衡作用力和反作用力與一對平衡力的比較【展+評】課堂小結(jié)小結(jié)：【檢】1.下列的各對力中，是相互作用力的（

）

A.懸繩對電燈的拉力和電燈的重力B.電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力C.懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力

D.懸繩拉天花板的力和電燈的重力B【檢】2、一鐵塊m被豎直的磁性黑板緊緊吸住不動，如圖B-2所示，下列說法正確的是（

）

A.黑板對鐵塊同時施加了兩個力的作用

B.黑板對鐵塊的磁力和彈力是一對平衡力

C.磁力和彈力是一對作用力和反作用力

D.磁力大于彈力，黑板才能吸住鐵塊不動B【檢