國防教育課教案

小學(xué)生國防教育課教案（一）人民防空的任務(wù)與作用玉門市油城學(xué)校閆玉榮一、教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代戰(zhàn)爭危險的存在，增強(qiáng)國防觀念。2、了解人民防空的概念和任務(wù)，掌握防空襲警報音響信號的特征。3、了解什么是三防，認(rèn)識現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭空襲的特點(diǎn)和破壞的嚴(yán)重性。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、結(jié)合國際、國內(nèi)形式，進(jìn)行國防教育。2、明確普及防空知識的意義。3、掌握防空襲警報音響特征。三、教學(xué)難點(diǎn)：人民防空的作用。四、教學(xué)方法和手段：以事例和道理說明課題內(nèi)容，利用電腦多媒體輔助教學(xué)。五、教學(xué)過程：一、引言：人類幾千年來的發(fā)展史，也是一部殘酷的戰(zhàn)爭史。集團(tuán)、國家、民族、宗教之間，為了各自的利益，矛盾不斷，戰(zhàn)爭也不斷發(fā)生。如第一次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)。伊朗和伊拉克之間的兩伊戰(zhàn)爭，美國對阿富汗的反恐戰(zhàn)爭，美、英對伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭。前南斯拉夫的科索沃的塞爾維亞與阿爾巴尼亞人之間的戰(zhàn)爭等。中華人民共和國成立后發(fā)生過戰(zhàn)爭嗎？發(fā)生過，而且不止一次。如抗美援朝戰(zhàn)爭、中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、中蘇邊境珍寶島保衛(wèi)戰(zhàn)、中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等。中國改革開放以來，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，是不是就不可能有戰(zhàn)爭了呢？我說戰(zhàn)爭的危險仍然存在。世上沒有永久的敵人，也沒有永久的朋友，分久必和，和久必分是不變的規(guī)律。如中國和越南，中國幫他抗擊美國侵略，勝利后，他們卻想在亞洲稱王稱霸，在中越邊境挑起事端，引發(fā)了中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。更重要的是寶島臺灣還沒有回歸，雖然我們提出了一國兩制解決臺灣問題的方針，但臺灣島內(nèi)的臺獨(dú)份子非常囂張，采用極端卑劣的手法分裂祖國領(lǐng)土。一旦臺灣宣布獨(dú)立，大陸對臺灣的戰(zhàn)爭就不可避免，因?yàn)槊恳粋€中國有良知的人，都不會去做割裂祖國領(lǐng)土有損中華民族利益的千古罪人?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭大多以空襲開始，空襲手段多，武器性能好，空襲強(qiáng)度高，準(zhǔn)確性高。如美、英聯(lián)軍對伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭，太空有偵察衛(wèi)星、空中有偵察飛機(jī)為其偵察，有預(yù)警飛機(jī)為其導(dǎo)航，并對伊拉克實(shí)施電子干擾，使伊拉克指揮系統(tǒng)癱瘓。用B-52、F-117A、F-111等轟炸機(jī)，各種艦載攻擊機(jī)，攻擊直升機(jī)發(fā)起空襲。使用了遠(yuǎn)程精確制導(dǎo)的戰(zhàn)斧導(dǎo)彈、集束炸彈、鉆地炸彈、高爆子母彈、電磁脈沖炸彈等。僅用一個月左右的時間，就使伊拉克淪陷了。這也說明今后高科技戰(zhàn)爭中，空襲不僅作為戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式之一，而是成為戰(zhàn)爭一個相對獨(dú)立的階段。這又從另一個側(cè)面說明防空襲的重要性。我國各屆政府領(lǐng)導(dǎo)都對防空工作給予高度重視，1996年10月20一。人防工程完備、警報系統(tǒng)先進(jìn)、防空組織嚴(yán)密、人民防空素質(zhì)高等，這都對延緩和制約戰(zhàn)爭的爆發(fā)起一定的威懾作用。三、普及防空教育的意義1、激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念通過防空教育，使同學(xué)們了解了戰(zhàn)爭的危險仍然存在，高科技武器、大規(guī)模殺傷性武器對人民的危害。一旦國家面臨戰(zhàn)爭威脅時，就能增強(qiáng)中華民族的凝聚力，激發(fā)愛國熱情，擔(dān)負(fù)起建設(shè)、保衛(wèi)祖國的責(zé)任。2、增強(qiáng)防護(hù)意識，提高防護(hù)素質(zhì)三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。通過學(xué)習(xí)，能使同學(xué)們懂得核武器、化學(xué)武器、生物武器的性能及特點(diǎn)，學(xué)會防護(hù)動作，能制作簡易防護(hù)器材，會使用人防工程掩蔽，一旦受傷的自救互救技能等。不僅提高了個人素質(zhì)，在平時的突發(fā)災(zāi)害中進(jìn)行防護(hù)，較好地保存自己。如非典時期。3、拓寬知識面，促進(jìn)德智體全面發(fā)展防空知識是集物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科于一體的綜合學(xué)科。有鮮明的思想性、豐富的知識性、充分的實(shí)踐性。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以加強(qiáng)個人修養(yǎng)，拓寬知識面，鍛煉應(yīng)變應(yīng)急能力，提高身心素質(zhì)。練習(xí)：1、人民防空的基本任務(wù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、防空警報有幾種？它們的音響特征分別是什么？3、普及防空教育的意義：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小學(xué)生國防教育教案（二）天下興亡，我們有責(zé)——富國強(qiáng)軍是青少年的歷史責(zé)任玉門市油城學(xué)校閆玉榮教學(xué)內(nèi)容：了解中國近代史，樹立愛國思想。保衛(wèi)祖國是青少年的責(zé)任和義務(wù)。青少年的國防意識不能缺少。教學(xué)重點(diǎn)：當(dāng)前中國面臨的國際環(huán)境。保衛(wèi)國家需要青少年。教學(xué)安排：一課時教學(xué)設(shè)計(jì)：1、導(dǎo)入新課：三百多年前，明代東林黨人顧憲成，在他的《日知錄》中，有這么一句令人警醒的呼喊：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！倍谌俣嗄旰蟮慕裉?，我們又再次重溫這句呼喊。也許有人會問：“有這個必要嗎？”一個問號會在我們的心中產(chǎn)生?！耙?！一定要?。?！”回答是無比肯定的。2、以圖講史：首先，請大家看看清朝和當(dāng)下的中國地圖，請大家根據(jù)所學(xué)的中國近代史分析，為什么中國的領(lǐng)土在短短的幾十年里，會出現(xiàn)這樣的變化。大家可以很清楚的看到，清朝以后中國的領(lǐng)土面積大面積的減少了這是什么原因？（提問1）老師講解分析：一、清政府腐敗無能、國力衰退。二、有國無防，無能征善戰(zhàn)之軍。請看下面一組數(shù)據(jù)：1.中英《南京條約》，香港島29-8-1842；2中俄《瑗琿條約》六十萬方公里28-5-1858；3.中俄《北京條約》四十多萬方公里?4-11-1860；4.中俄《勘分西北界約記》四十四萬方公里10-7-1864；5.中俄《伊犁條約》七萬方公里24-2-18816.中葡《北京條約》澳門1-12-1887；7.中日《馬關(guān)條約》臺灣、澎湖、遼東半島7-4-1895；8.中德《膠澳租借條約》膠州灣6-3-1896；9.中英《展拓香港界址條約》新界9-6-1898；據(jù)統(tǒng)計(jì)：從1842年清政府簽訂第一個不平等條約《南京條約》開始，到1911年清朝滅亡的近七十年時間里。清政府共在所有簽訂的不平等條約中割讓土地150萬平方公里?。。〖由溪?dú)立的外蒙古孺弱無能的清政府和北洋政府，總共讓中國失去了300多萬平方公里的領(lǐng)土。300多萬啊！日本列島也只有37.78萬平方公里?？杀】蓢@！從上面的地圖和數(shù)據(jù)，讓我們明白：沒有一支強(qiáng)大的國防力量，就沒有國家的和平穩(wěn)定，人民的幸福。國家就會遭受外敵無盡的羞辱。而老百姓就會有滅頂之災(zāi)。歷史一次又一次的證明了這個事實(shí)。在大家看來，我們?nèi)绾尾拍鼙苊鈿v史的重演？（提問2）答案是：加強(qiáng)我們的國防實(shí)力，讓侵略者望而卻步、無功而返！當(dāng)前，為什么我們還要加強(qiáng)國防？這是我們要講的重點(diǎn)內(nèi)容。幾十年的改革開放，和平的國際環(huán)境。讓許多人認(rèn)為天下太平了。不可能再有戰(zhàn)爭威脅了。然而世界真的和平了嗎？答案是否定的。世界不可能和平，至少在從現(xiàn)在起的很長一段時間內(nèi)不可能。看看中國地圖你就會發(fā)現(xiàn)，我們的周圍不但沒有和平，而且是暗潮涌的、危機(jī)四伏。1.）中國的東北方，朝鮮半島核危機(jī)，“三八”線兩邊時刻厲兵秣馬。近年來戰(zhàn)爭大有一觸即發(fā)的趨勢。2.）東部沿海，中日釣魚島爭端，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)劃分矛盾重重。日本右翼勢力否定侵略歷史，修改和平憲法。安倍晉三想干什么?那是“司馬昭之心，路人皆知”3.）南中國海，更是風(fēng)起云涌。越南、菲律賓、強(qiáng)占西沙群島、黃巖島。肆無忌憚地侵略中國的領(lǐng)土，再看數(shù)日前越南的反華事件，令人發(fā)指。4.）南部的西藏，印度至今還占領(lǐng)著1962年中印戰(zhàn)爭未收復(fù)的中國藏南地區(qū)想想百多年來中國屈辱的歷史，更堅(jiān)定了我們要建立一支強(qiáng)大國防力量的決心。2014年5月17日人民解放軍總參謀長房峰輝上將訪美時，在記者招待會上，他說了一句全中國老百姓的心里話“老祖宗留下的土地，一寸也不能丟?！毙轮袊皇菨M清政府，現(xiàn)在也不是鴉片戰(zhàn)爭。青少年是祖國的未來，是保衛(wèi)祖國的主力軍。保衛(wèi)國家是不變的信念，手中的鋼槍需要薪火相傳。青少年需要繼承前輩的責(zé)任。如何才能更好地鞏固國防、保衛(wèi)國土。我想作為青少年，我們要做的，首先是學(xué)好知識。因?yàn)椤爸挥锌茖W(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力?！弊鎳目茖W(xué)技術(shù)要靠當(dāng)代的青少年開拓發(fā)展，用科學(xué)知識鞏固國防。其次就是隨時準(zhǔn)備聽從國家的號召保家衛(wèi)國，獻(xiàn)身國防。引用一百多年前，梁啟超先生所作《少年中國說》中的經(jīng)典語句“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”聽完這段《少年中國說》的語句，你認(rèn)為文章的主旨是什么？（提問3）主旨是：“少年是中國的未來。”所以我們青少年要擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)祖國的重任5.如何讓青少年擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)祖國的重任。首先，樹立愛國主義思想。“國家、國家，無國則無家。國防、國防，有國就必須要防?！崩献孀诹粝碌耐恋兀瑳Q不能在我們的手中丟失。保衛(wèi)祖國就是保衛(wèi)我們自己。這是無比崇高的事業(yè)。其次，明確青少年的國防責(zé)任?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”不是空泛的口號，青少年應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起時代賦予的責(zé)任。正如歌曲中唱的那樣“你不扛槍，我不扛槍，誰來保衛(wèi)媽媽，誰來保衛(wèi)家?！薄捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之?！睘榱损B(yǎng)育我們的大地不被蹂躪；為了愛我們的親人不被欺辱在座的姑娘們、小伙們，你們會選擇退縮嗎?。浚ㄕ埓蠹腋呗暬卮穑┕旁娪性啤澳袃汉尾粠倾^，收取關(guān)山五十州。”保衛(wèi)國家是我們的責(zé)任。第三，國防意