2023年班主任辭職報告(匯編篇)

2023年班主任辭職報告(匯編篇)班主任辭職報告1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

由于種種緣由，使我不得不辭職。我老家在xx農(nóng)村，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命，父親希望我早日成家。由于我的愛人在xx，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向?qū)W校提出申請，并希望能于20xx年xx月xx日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的`人選接替我的工作。

感謝學(xué)校對我實力的信任，使我得以加入學(xué)校，自從xx年入職以來，我始終都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿足。并在短短的兩年半間里獲得了很多的機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級管理工作，我在教化教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了許多學(xué)問、積累了肯定的閱歷。對此我深懷感謝。

對于由此給學(xué)校造成的不便，我深感愧疚。但同時也希望學(xué)校能體恤我的個人實際，對我的辭職申請予以考慮并賜予批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

班主任辭職報告2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)這一年多來對我的信任和支持，這封辭職申請書是我思索許久之后才得以落筆。

自20xx年x月到大連xxxx學(xué)院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。20xx年9月當(dāng)上51—22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個嶄新的工作領(lǐng)域，為學(xué)校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點點才能。功夫不負(fù)有心人，一年之后，22班得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校任課老師的認(rèn)可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，特殊是班主任工作的確定。全部付出都得到了回報，我很快樂。

20xx年，新的班主任工作報名起先，我下定確定把已有的22帶好，只想安心結(jié)婚生子，所以并未報新班，終歸年齡不饒人。

可沒想到領(lǐng)導(dǎo)信任自己，又把一個數(shù)控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學(xué)和班主任工作帶來了更加沉重的責(zé)任。

帶52—13班快一年了，這個班級的學(xué)生給我?guī)Я嗽S多，好的壞的都有。學(xué)生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有特性的一代人。

我本想盡力給他們帶完一年，可最近的確不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的`感冒發(fā)燒，全身無力。前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體應(yīng)盡量少操勞，多休整，特殊是對我這樣想今年要孩子的人來說。

歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是xx歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可假如我再如此操勞，這樣的愿望很難實現(xiàn)。考過探討生的人都知道，那個過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級許多女生都出現(xiàn)身體素養(yǎng)差的現(xiàn)象，特殊像我這樣，原來身體不好的人就更差了。

今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調(diào)養(yǎng)一下身體，使的自己能順當(dāng)當(dāng)上媽媽。近幾年來，隨著生源素養(yǎng)的漸漸下降，學(xué)生違紀(jì)事務(wù)常常發(fā)

對于xx，我感情頗深。特殊是對xx的教學(xué)和xx系的學(xué)生我懷著一片赤誠。但自己感覺到力氣之單薄，思想之局限并不能勝任學(xué)院教學(xué)體制之發(fā)展，教學(xué)改革之初衷。同時，父母年歲日漸蒼老，生活壓力日益加大。不得已而為之提出此辭職申請，還望領(lǐng)導(dǎo)體諒、擔(dān)待、理解、海涵。

最終感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的激勵和支持、理解和認(rèn)可。希望有機會能為xx的發(fā)展再盡綿薄之力！望能考察批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任辭職報告3

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長：

在我不長的四年多的從教的時間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)驗了學(xué)校擴招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級示范中學(xué)的發(fā)展歷程，任何一個階段的發(fā)展對學(xué)校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無論其間有何種欣喜愛娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發(fā)展、成熟的經(jīng)驗。

在20xx年暑假，送走了我教的第一批中學(xué)生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力氣，我申請了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在20xx—200年度的上期擔(dān)當(dāng)?shù)母?0xx級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不行避開地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己的工作，但經(jīng)驗了就是積累了財寶，所以，感受頗多。

班主任工作要有預(yù)見性，這是老班主任們的閱歷之談。但在我看來預(yù)見的最終目的肯定不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分打算應(yīng)當(dāng)做何應(yīng)對，要有“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃實力。這種謀劃，在引導(dǎo)學(xué)生思想相識方面尤其重要，這就須要做班主任的在探究學(xué)生思想動態(tài)走勢的前提下充分打算，揣摩學(xué)生可能須要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開學(xué)之初，我在教室的黑板上寫下了“讓幻想在這里起飛”這句話。起初，學(xué)生并不在意在句話，激勵學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到，我利用學(xué)前教化的時間，讓學(xué)生暢談對這句話的理解，揣測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，學(xué)生漸漸將這句話定為了“班級宣言”。每次在班級日志上望見學(xué)生用這句話來激勵自己，激勵同學(xué)，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“幻想”聯(lián)系起來，能用行動架起“幻想”與“現(xiàn)實”之間的橋梁。圍繞這一“幻想”中心，我利用班會時間進(jìn)行的《樹立目標(biāo)：給生命一份堅實的承諾》的講座，收效不錯，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)安排得到了家長的認(rèn)可，有些家長還在學(xué)生的安排書上批上了自己的`期望與激勵性的話語。

班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實施表現(xiàn)，也是對學(xué)生的一種教化途徑，這種教化，不是簡潔的“你應(yīng)當(dāng)怎么做，你不應(yīng)當(dāng)怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思索問題的思維模式的教化，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說，無論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)當(dāng)明確知道一件事情好或不好的緣由，這個緣由肯定不是顯性的，它肯定是須要我們?nèi)ニ妓?、分析才能得到的結(jié)論。班主任肯定要抓準(zhǔn)班級中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會得到認(rèn)可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長會上，我向全班同學(xué)的家長講解并描述了班級兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長表示了敬意與慶賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模范影響力，從另一個角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級中愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)當(dāng)是不缺乏的，但因為時間的沖突，錯失了不少可以讓學(xué)生得到教化的機會，不能不說是一種缺憾。

班主任對學(xué)生的影響，除了表現(xiàn)在根據(jù)學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為，遵照教化基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個主要方面外，我感覺還有一個很重要的方面，那就是班主任的個人性格品質(zhì)。無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是聽不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生記憶猶新哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的看法及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點，更符合了“老師是人生的導(dǎo)師”這一說法，老師對學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是學(xué)問上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點上，我難以估計自己對學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對挫折、困難時宣稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再膽怯 困難，有迎難而上的志氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。

和學(xué)生的相處，總的來說，我覺得是開心的，即使我也曾因為他們的反復(fù)犯錯而惱心，因為他們浮躁擔(dān)心寧而如河?xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯連上帝也會寬恕他們”，所以我喜愛他們，更情愿看著他們充溢青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其味道的。

在學(xué)生面前，我們是誠信的維護(hù)者還是虛假的制造者?無論是在全校學(xué)生大會上，還的學(xué)生的國旗下的講話，還是在與學(xué)生的溝通過程中，我們都提倡“誠信”，這是學(xué)生在成長過程中迫切須要的一種品質(zhì)，也是我們這個民族，我們這個國家迫切須要的一種品質(zhì)。在教化這塊領(lǐng)域中，我們應(yīng)當(dāng)是誠信的維護(hù)者，但面對下達(dá)給班主任應(yīng)當(dāng)完成的相應(yīng)任務(wù)時，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類“自愿”行為，我越來越不情愿用“自愿”一詞來闡釋活動的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學(xué)生流露出來的“社會也就這個樣”的冷漠無奈的相識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。

在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡潔的科任老師，我能感覺到有的學(xué)生對學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛，我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任，在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中，我漸漸明白，有些學(xué)生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是老師的相應(yīng)偏執(zhí)看法。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過程中，為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的，隨意貶斥其他科目，甚至用“無用”“死板”“迂腐”一類的詞來反襯本科科目的好用性。我想，我們的社會肯定不須要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事務(wù)的科學(xué)“狂人”，所以，學(xué)問是否有用，絕不是學(xué)問本身確定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會的正常發(fā)展是得力于各科學(xué)問的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科學(xué)問都應(yīng)當(dāng)?shù)玫骄粗?，即使你可以不喜愛它，可以學(xué)不好它。假如作為科學(xué)的傳播者的老師都無法將這種對學(xué)問敬重的看法傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的看法來影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的看法影響下，要去引導(dǎo)學(xué)生變更對部分老師、部分學(xué)科的不敬重看法難上加難。我不能不說，在做這一類工作時自己感覺特殊得無力。

在學(xué)生面前，我們是班級的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一個人都會說，班主任就是班級的干脆管理者，也絕不會有任何一個人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說法。在學(xué)校這個集體中，班主任的角色有其特別之處，他要連接學(xué)校整體與詳細(xì)的班級之間的各項詳細(xì)工作，的確要充當(dāng)傳聲筒的角色，但他更多的應(yīng)當(dāng)是在班級中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念，結(jié)合班級特點真正有安排有步驟地管理班級。但一學(xué)期下來，我在做班主任工作時更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己實力有限，無法找準(zhǔn)學(xué)校級事情與班級級事情的最佳平衡點與結(jié)合點，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼。在開學(xué)之初，我安排好好利用班會課，在每個月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo)，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時間不允許，完整的班會課時間少之又少，反到是每周布置下來的任務(wù)讓你覺得沒時間可向?qū)W生講，沒充分的時間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。從前對班級管理的種種設(shè)想與安排都幾乎成了不行實現(xiàn)的幻想，當(dāng)在期末考試期間還被唯一強調(diào)班級日常管理事物時，我覺得這對班級管理而言，無疑也是一種悲傷。作為班級管理的實施者班主任來說，一個特性班級的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。

正如我從前所說，當(dāng)了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、年級許多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓20xx級7班的學(xué)生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了中學(xué)階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我特別樂意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問題，幫助他們的成長，情愿在班主任這一崗位上接著為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣;從實力上而言，我也信任在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作實力有長足進(jìn)步，這也是供應(yīng)給我的一個很有價值的成長機會。但全部感受中不少的困惑讓我短暫不能很好得調(diào)整自己的心情與相識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮擔(dān)心中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。假如，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的相識，調(diào)整自己的心態(tài)，只是靠著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮接著做班主任工作，我估計，許多事情可能會事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我的信任與幫助。

為了在以后的教化教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力氣，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)!

申請人：XXX

20xx年12月1日

相關(guān)專題：

危機下：企業(yè)不裁員千金一諾共渡難關(guān)//職場人都該看的：09就業(yè)政策及影響

企業(yè)裁員減薪方案、補償金計算誤區(qū)和勞動爭議防范

全球裁員風(fēng)暴企業(yè)如何做到萬無一失//HR經(jīng)理是怎樣篩選應(yīng)聘簡歷?

班主任辭職報告4

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

三班是一個很好的班！恒久都是！我愛三班全部的孩子，猶如愛惜我的弟弟妹妹一樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是心安理得！而今日我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，傷心到無法呼吸！XX年4月19日下午3點50我憧憬常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風(fēng)雨到來的時刻，或許預(yù)知了將要發(fā)生的事！

教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李x同學(xué)：他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣揚畫，肆意的揮動著，和同學(xué)打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣揚畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張在飄飛。當(dāng)我走到李x面前時我肅穆地說：你怎么玩那個東西，多危急！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍舊按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危急！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！”我當(dāng)時就蒙了?？晌荫R上找到他家的電話號碼，給他家打電話，告知其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告了狀況！叫班里的張x同學(xué)去校內(nèi)里找！前后門都沒有出去學(xué)生。4點45左右我又讓張x，張xx去校內(nèi)找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學(xué)時間！”外面的雨仍在下，我很擔(dān)憂！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪伴我前往。當(dāng)趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的?。?。我把狀況向其家長說明后，回到家里！

我徹底悲觀了。內(nèi)心冰涼！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從x網(wǎng)吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的`兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對該生的羞辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以寬恕他?？晌易约旱男脑谧魍矗^在痛。我沒有志氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！

我無法接著時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇躲避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！我懇請領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國教化前沿的全部老師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！

我將調(diào)整好心態(tài)，在今后的日子里做好自己的本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的厚望。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

辭職申請人：

XX年5月2日

班主任辭職報告5

敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，讓我擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)105班（原預(yù)科091班）的`班主任工作，也感謝105班全部的任課老師及學(xué)生對我工作的支持和幫助！

從20xx年9月到20xx年9月，我已經(jīng)擔(dān)當(dāng)了三年的105班班主任工作。三年來，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然盡自己所能，但不行避開地出現(xiàn)了某些疏忽或?qū)嵙Σ蛔?，所以，這三年的工作做的不盡如人意。

我想，可能的確是因為自己實力有限，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼，導(dǎo)致班級紀(jì)律渙散，早操、上課缺勤現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)氣氛也比較差。我統(tǒng)計了一下，上學(xué)年我班上一名學(xué)生的缺課時數(shù)和曠操次數(shù)比10級其他四個班的缺勤總次數(shù)都要多。任課老師也常常反映我班學(xué)生曠課、遲到現(xiàn)象，這學(xué)期開學(xué)以來這種現(xiàn)象更加嚴(yán)峻，我也多次開班會強調(diào)，但是收效甚微。為也讓105班全體同學(xué)能夠順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，請領(lǐng)導(dǎo)同意我辭去105班班主任工作，同時換一位工作實力強、閱歷豐富的老師擔(dān)當(dāng)105班班主任，望批準(zhǔn)！

申請人：王**

20xx年8月17日

班主任辭職報告6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx班的老師xx，今日因特別狀況，正式向?qū)W校提出辭職申請，請領(lǐng)導(dǎo)過目。

時間過得真的很快，轉(zhuǎn)瞬間我在xx中學(xué)已經(jīng)教書十多年了?；貞浧疬^去的這段時間，不得不說真的很值得回味。學(xué)生們在這里散發(fā)著屬于青春的光線，而我，也在這里奉獻(xiàn)出了我自己的青春時間。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)起先帶領(lǐng)第六屆學(xué)生了。

還記得剛剛來到xx中學(xué)教書的我，那個時候，我只是一名剛剛走出校門的高校生。由于我文學(xué)功底深厚，語數(shù)外的課程，我都可以教，但是我也只能選擇一門教書。我選擇了英語，從今便踏上了我這十多年來的教書里程。還記得我?guī)ьI(lǐng)的第一屆學(xué)生，他們曾經(jīng)是這個學(xué)校里最淘氣的學(xué)生。

那個時候，我還不是班主任，只是一名一般的英語老師，只是每天看著班主任xx老師走到辦公室愁眉苦臉的樣子，不禁有些心疼。孩子們還是太淘氣了，不懂的.老師的苦心，運用溫柔的法子，這群孩子們不聽，用懲處制度教化，這群孩子的抗拒更加劇烈。他們都正處于青春叛逆期，心智不成熟，不理解老師的做法也能夠理解。

就在xx老師確定放棄這個班的時候，我從教室走廊外望見了這群孩子眼神中的慌亂。但是他們表達(dá)不舍的方式不同，他們叛逆，他們講究所謂的“面子”和“尊嚴(yán)”，和xx老師頂撞，讓她走。于是師生們的離別就是不歡而散。

我也能理解這群孩子的所作所為，終歸，他們收的偏見和不公允也是最多的，他們的生氣也只是抗拒，本意并沒有損害別人的意思。也就是在那一天，不知道我是出于什么心理，一時間便沖上了講臺，說我要擔(dān)當(dāng)班主任。當(dāng)時不僅同學(xué)們都驚異了，就連我的同事都勸我，但是我既然說出口了，就不會受會自己的話。

從那時候便開啟了我長達(dá)十多年的班主任生涯，我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，其實心地特別和善。在與他們相處的過程中難免會有碰撞和摩擦，但是，他們帶給我的感動是最打動人的，與他們相處，我也學(xué)會了許多道理，或許是因為當(dāng)時的自己也是風(fēng)華正茂的年紀(jì)，所以和他們合得很來。

過去了這么久，我最喜愛的那是那群孩子，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)沒有當(dāng)時的那份教書熱忱了，因為我再也沒有遇見過能令我那般動容的孩子，也在沒有過一群孩子能夠喚起我當(dāng)時的那份沖動。

感謝這些年來學(xué)校對我的培育和照看，這一屆的孩子們都很乖，他們很可愛，但請寬恕，我無法再接著帶領(lǐng)他們走向初中生涯的終點。

請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職懇求，以后不論在哪兒我都記得，我是xx中學(xué)的人！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任辭職報告7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是初一xx班級的班主任，我叫xx。我不僅擔(dān)當(dāng)了xx班級班主任一職，現(xiàn)在我還擔(dān)當(dāng)了xx班級和xx班級的數(shù)學(xué)教學(xué)老師一職。我覺得我的教學(xué)任務(wù)實在是太過繁重，再加上我現(xiàn)在的身體已經(jīng)大不如前，我已經(jīng)擔(dān)當(dāng)不起，這么重的壓力，已經(jīng)負(fù)不起如此重大的責(zé)任。所以我就跟領(lǐng)導(dǎo)提出了我的辭職報告。

現(xiàn)在的小孩是越來越淘氣，越來越不好管教了，我已經(jīng)做了七八年的班主任，在這個擔(dān)當(dāng)班主任的期間，我感覺自己瞬間就老了十幾二十歲。我不僅要管孩子們的學(xué)習(xí)，我還要管孩子們的生活。更讓人可氣的是，現(xiàn)在的父母都忙于自己的工作，疏于對孩子們的管教，把孩子的一切，都交給到了我們班主任的身上。其實我也想照看好每一位學(xué)生，我也想幫助每一位有困難的同學(xué)。把他們的`成果都提上來，教化他們怎么做人，賜予他們豐厚的學(xué)問。但是一個班級有40多個人，在這40多人里面，有一大半部分都是父母忙于工作，疏于管教的狀況，我不行能有那么多的時間和精力，來照看到他們每一個同學(xué)身上。再加上這個學(xué)期，我又增加了兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。時間和精力就更加不夠用了。

在我擔(dān)當(dāng)老師和班主任的十幾年里，我不知道為多少同學(xué)操碎了心，不知道要為同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)成果勞多少心勞多少力。就比如這一次我們班級的某某同學(xué)的事情。這才剛開學(xué)不久，她就不知道犯了多少錯誤，寢室的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生恒久都是一塌糊涂不說，還成天只想著吃喝玩樂。就在昨天我又再一次的發(fā)覺了他玩手機的狀況，而事實上，在前幾天我才剛剛沒收了她一臺手機?，F(xiàn)在她又整出了另外一部手機。

我不知道她哪里來的這么多手機，給他家長打電話，家長也說不知道，只知道說自己工作忙。然后就撒手不管，把孩子的事情全都交到了我身上。我能有什么方法？孩子不聽我的管教，父母也不管。只有我這個老師在管，我們班級40多名同學(xué)我也管不過來。

再加上我現(xiàn)在年齡已經(jīng)大了，身體也出現(xiàn)了各種疾病。對孩子們的管教工作已經(jīng)心有余而力不足了。我現(xiàn)在只想要過清靜一點的日子，希望每天不要總是為了一些孩子們的一些問題而苦惱。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠成全我，能夠早日同意我的辭職報告。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任辭職報告8

敬重的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是小學(xué)部的xx，很缺憾我向您提出辭職申請，下面是我的辭職報告。

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)始終對我教化工作上的信任，支持;感謝三班全部的任課老師對我工作的支持，關(guān)切!

三班是一個很好的班!恒久都是!我愛三班全部的孩子，猶如愛惜我的`弟弟妹妹一樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是心安理得!而今日我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，傷心到無法呼吸!辭職純屬無奈，因為我即將回到老家，不能在呆在這個城市，所以辭職是別無選擇。

時間也過得快，我還有一個月的時間，來做好交接工作，將我班主任的事務(wù)移交給其他老師。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年x月x日

班主任辭職報告9

敬重的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是小學(xué)部的xx，很缺憾我向您提出辭職申請，下面是我的.辭職報告。

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)始終對我教化工作上的信任，支持;感謝三班全部的任課老師對我工作的支持，關(guān)切!

三班是一個很好的班!恒久都是!我愛三班全部的孩子，猶如愛惜我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是心安理得!而今日我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，傷心到無法呼吸!辭職純屬無奈，因為我即將回到老家，不能在呆在這個城市，所以辭職是別無選擇。

時間也過得快，我還有一個月的時間，來做好交接工作，將我班主任的事務(wù)移交給其他老師。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任辭職報告10

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx班的班主任xx，從踏進(jìn)這個教化事業(yè)的大門到如今，我已經(jīng)擔(dān)當(dāng)班主任工作xx，日子雖說不長，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的'班，并時刻為之努力。付出了便會有收獲，一年半來，我也證明白我自己的實力，各方面我的表現(xiàn)都很突出。

但不為人知的是，這xx年半以來，我感到身心乏累。出去身上的光環(huán)，我發(fā)覺自己太須要寧靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺心理負(fù)擔(dān)太重。這或許是我的性格所致吧，我信任性格確定我的命運和心態(tài)，我把全部的東西想得太完備，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我當(dāng)然確信我可以把每一個學(xué)生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導(dǎo)致我經(jīng)常因為一個學(xué)生犯了小錯而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。

寫這份申請，是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在xx下學(xué)期的時間能夠有多一點精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清晰，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔(dān)憂之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學(xué)校委任xx擔(dān)當(dāng)我xx班的班主任。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任辭職報告11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx班的班主任xx，很愧疚，我無法再在學(xué)校工作下去了，這段時間以來我都特別壓抑，現(xiàn)在正式向您提出辭職申請。

我在我們學(xué)校已經(jīng)工作x年了，可以說是學(xué)校骨干級老師，往屆我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生和班級總是能夠名列前茅，班上絕大部分學(xué)生都考上了市里特別好的中學(xué)，在我x年的老師職業(yè)生涯中，曾一度被評為市級十佳老師，多數(shù)家長踏破門檻也想進(jìn)我的班級。但是我是一個公私特別分明的人，從來不受任何人的賄賂，我只想把我本班的同學(xué)管好。但是這一屆學(xué)生，我發(fā)覺我竟然不能夠很好地掌管他們，這對于我來說是特別有挫敗感的。與以前不一樣，我接觸過各種各樣不聽話的學(xué)生，甚至喜愛打架的同學(xué)我也帶過，但是像這個班級，我是第一次見。這種不良的'風(fēng)氣竟然是集體性的，他們可以說是全部差生的集合班級。不知道從什么時候起先，xx班變成了這樣的一個班級，許多時候我想管也管不了。這么多年以來不論是什么樣的學(xué)生，成果好或者是成果壞，我照舊用自己心去對待每一個學(xué)生，在我看來每一個學(xué)生都有自己的閃光點。

但是當(dāng)我遇到了這個班級，我覺得我的努力并沒有用。這群孩子，內(nèi)部特別團結(jié)，一旦我要指責(zé)某一個同學(xué)的時候就會集體起哄，每一次他們做出這樣的行為都是對我一種特別不敬重的行為，他們還小，但是這么小就有這種不好的習(xí)慣，那將來怎么辦。許多時候，我都是特別專心的想去變更他們，許多個日夜，我都難以入眠，為的就是相出一個方法，怎樣才能引領(lǐng)這群孩子走上一條正確的道路。這段時間以來，耗費了我太多的精力，現(xiàn)在覺得我整個人都蒼老了許多，這群孩子不但不聽從我的廣角，反倒還欺壓同年紀(jì)的同學(xué)，動不動就打群架，喊家長來了也不管用，有些家長壓根就不管自己的孩子，甚至有的家長將全部的緣由歸結(jié)于我的管教問題。

有的時候，我真的感覺挺茫然的，孩子糊涂也就罷了，身為家長的，為什么不明事理呢，倘如是一個兩個，我也能夠接受，但是這次竟然有這么多人對我產(chǎn)生質(zhì)疑，一次又一次的打擊我的自信念，讓我真的覺得我自己似乎真的沒有這個實力。

我的心里壓力真的很大，我也很悲觀，我太難受了，現(xiàn)在，我確定結(jié)束我老師的職業(yè)生涯，感謝學(xué)校這些年來對我的支持和照看，再見了。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

班主任辭職報告12

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一年級xx班新晉的一名班主任，我叫xx。因為一些緣由，我要向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職申請報告了，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我機會，讓進(jìn)學(xué)校當(dāng)一名老師，讓我能感受孩子們的朝氣蓬勃，讓我能夠重新體會童年的歡樂。但是老師終歸還是不同于學(xué)生，要擔(dān)當(dāng)許多責(zé)任，再加上今年我身上又多了一個班主任的身份，所以擔(dān)子更重了。學(xué)生的朝氣蓬勃我沒有時間感受，童年時期的歡樂我也沒有心情去體會，我每天要處理一大推的學(xué)生問題，要擔(dān)憂這操勞那的，所以在學(xué)校的時候，我更多的時間是用來處理工作以內(nèi)的事情，其它的，我已經(jīng)沒有精力去管那么多了。甚至許多時候，我晚上連覺都睡不好。所以面對這樣子的工作狀態(tài)，我不想再接著下去了，我只能選擇辭職。假如我再接著持續(xù)這種工作狀況，我可能會面臨崩潰的狀態(tài)。

一個是因為收學(xué)費的問題。班主任的最主要的一項任務(wù)就是收集學(xué)費，但是每次一到要交學(xué)費的'時候，我就感到很頭疼。因為總有一些孩子會拖欠學(xué)費很久不交，不是因為他們不想交，只是因為他們家中的條件不怎么好，所以我也不好意思總是去督促他們交學(xué)費的這件事情，也不想要看到他們因為學(xué)費的問題而耽擱了自己的功課和學(xué)習(xí)。所以每次他們交不上的時候，我就會先幫他們墊著，但是我自己的工資也沒有多少，我也要生活和吃飯，所以這是一件很讓我犯難的事情。

一個是因為學(xué)生平安的問題。因為一年級的學(xué)生還小，所以他們的平安問題我也須要額外的留意。就比如說上次我們班的xx同學(xué)，爬到教室里的窗臺上面玩耍后，摔了下來。摔得很嚴(yán)峻，當(dāng)時我把xx同學(xué)送去醫(yī)院治療的時候，我擔(dān)憂的已經(jīng)不知道該怎么辦了。面對xx同學(xué)的爸媽我也感到很愧疚，是我沒有照看好他們的孩子，是我沒有盡到一個做班主任的責(zé)任。所以在面對這些意外事故的時候，我感覺到那種身為一名班主任的壓力和負(fù)擔(dān)更重了。我也不想要再一次的承受這樣子的一種心情和負(fù)擔(dān)，所以就請領(lǐng)導(dǎo)盡快同意我的辭職報告申請吧。我會非常感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)的。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

班主任辭職報告13

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx幼兒園里中班的一名班主任老師，我叫xx。我這樣介紹自己，我都感覺到很見外，但是為了體現(xiàn)我對辭職這件事情的重視，我還是要正式的做一個開場。雖然我們之間已經(jīng)有八年的相處和友情了。而在面對這一段我們擁有八年之久的友情，我都不好意思向你提出這個辭職報告的申請。但是無論如何，我都還是要跟你提出來，我知道你會很難過，也會有許多的不舍，可是我又何嘗不是呢。

我高校一畢業(yè)就來到了我們這家xx幼兒園，當(dāng)時幼兒園才剛剛建立沒有多久，員里的老師也不多，就只有兩個，加上我這個實習(xí)生也頂多算是三個。當(dāng)時為了招生，為了把學(xué)校品牌做起來，我們吃了許多的苦，付出了許多的努力。中途，也有許多的老師因為條件的艱辛和工作的`辛苦都沒能堅持下來，而堅持陪你走到最終的，現(xiàn)在也就只剩下我一個人了。那段時期，我也不知道為什么這么艱苦的條件，我也還是堅持了下來，還是照舊選擇留在xx幼兒園里接著跟著你工作。你雖然比我沒有大多少歲，但是你從很小的時候就出來打拼事業(yè)了，面對生活中的困難和險阻，也總是有許多的志氣和信念去反抗去拼搏。所以這也