《平面構(gòu)成點線面》

平面構(gòu)成與應(yīng)用平面構(gòu)成與應(yīng)用一、平面構(gòu)成的概念二、平面構(gòu)成的元素分析三、平面時空與動感四、比例與分割五、平面的構(gòu)成形式六、平面構(gòu)成新理念平面構(gòu)成概念平面構(gòu)成界定構(gòu)成主義的歷史縮寫構(gòu)成與藝術(shù)平面構(gòu)成與設(shè)計編輯課件平面構(gòu)成概念—平面構(gòu)成界定什么是構(gòu)成?在設(shè)計領(lǐng)域，構(gòu)成，指將一定的形態(tài)元素，按照視覺規(guī)律、力學(xué)原理、心理特性、審美法那么進行的創(chuàng)造性的組合。內(nèi)容包括?平面構(gòu)成?、?色彩構(gòu)成?、?立體構(gòu)成?三大塊。平面設(shè)計的過程是“三大構(gòu)成〞——平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的綜合應(yīng)用過程。編輯課件平面構(gòu)成概念—平面構(gòu)成界定什么是平面構(gòu)成？平面構(gòu)成是視覺元素在二次元的平面上，按照美的視覺效果，力學(xué)的原理，進行編排和組合，它是以理性和邏輯推理來創(chuàng)造形象、研究形象與形象之間的排列的方法。是理性與感性相結(jié)合的產(chǎn)物。編輯課件平面構(gòu)成的歷史縮寫構(gòu)成的由來——繪畫平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成通稱構(gòu)成，是出自現(xiàn)代哲學(xué)流派之一“結(jié)構(gòu)主義〞其中的一個專題，最初萌芽于1914年的構(gòu)成派繪畫，不久后衰敗。其后，被包豪斯設(shè)計學(xué)院采納，并通過教學(xué)體系的改革，作為設(shè)計入門的根底訓(xùn)練課程。二十世紀六十年代，它歸入了完整的結(jié)構(gòu)主義哲學(xué)體系之中，重新系統(tǒng)化、完整化，成為了一種較為科學(xué)的造型訓(xùn)練方法體系。平面構(gòu)成概念—構(gòu)成主義歷史縮寫編輯課件平面構(gòu)成的歷史縮寫包豪斯確立了構(gòu)成課的設(shè)計根底地位包豪斯是世界上第一所設(shè)計學(xué)院，成立于1919年德國魏瑪市，創(chuàng)始人是建筑家格羅比烏斯。包豪斯是現(xiàn)代設(shè)計教育的發(fā)源地，也是歐洲現(xiàn)代主義的核心發(fā)源地。平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成是包豪斯的根底課。對此，包豪斯既有嚴格的理論體系，又強調(diào)與實踐結(jié)合。包豪斯是現(xiàn)代設(shè)計的搖籃,其所提倡和實踐的功能化、理性化和單純、簡潔、以幾何造型為主的工業(yè)化設(shè)計風(fēng)格,被視為現(xiàn)代主義設(shè)計的經(jīng)典風(fēng)格,對20世紀的設(shè)計產(chǎn)生了不可磨滅的影響。平面構(gòu)成概念—構(gòu)成主義歷史縮寫編輯課件平面構(gòu)成的歷史縮寫構(gòu)成藝術(shù)形成的重要源頭〔1〕俄國的構(gòu)成主義運動〔2〕荷蘭的風(fēng)格派運動

現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計做為現(xiàn)代設(shè)計的理念和形成根底產(chǎn)生于20世紀20年代平面構(gòu)成概念—構(gòu)成主義歷史縮寫編輯課件平面構(gòu)成概念—構(gòu)成與藝術(shù)平面構(gòu)成是一門研究抽象美學(xué)的課程，其內(nèi)容著重于抽象幾何元素的分析組合形式與構(gòu)成，其養(yǎng)料攝取于西方藝術(shù)與西方現(xiàn)代設(shè)計。編輯課件平面構(gòu)成概念—概念與設(shè)計設(shè)計是一個綜合體，是點線面色光質(zhì)圖文等各種形式要色的精彩呈現(xiàn)，也是設(shè)計師全面素養(yǎng)的集中表達。構(gòu)成原理中包含了一些根底方法和規(guī)律，這些與設(shè)計是相同的。編輯課件平面構(gòu)成概念—概念與設(shè)計在包豪斯的理論體系中，構(gòu)成課的種類按其研究的性質(zhì)和特點來分可以分為平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成。但將三者結(jié)合起來，可以應(yīng)用到各種設(shè)計門類中去。編輯課件構(gòu)成

色彩構(gòu)成立體構(gòu)成平面構(gòu)成應(yīng)用設(shè)計包裝設(shè)計廣告設(shè)計標志設(shè)計服裝設(shè)計書籍裝幀產(chǎn)品造型室內(nèi)設(shè)計景觀設(shè)計…編輯課件平面構(gòu)成的元素分析概念元素：是在頭腦里存在的點、線、面、體。視覺元素：是將概念元素表達在實際設(shè)計中，包括大小、形狀、色彩、肌理等。關(guān)系元素：是把視覺元素在畫面上進行組織、排列，是形成一個畫面的依據(jù)完成視覺傳達的目的。包括方向、位置、空間、重心等。

實用元素：是指設(shè)計所表達的內(nèi)容、目的和功能。造型要素編輯課件形

點

線

面立體空間

色相明度純度

造型要素質(zhì)感定形－具有數(shù)理規(guī)那么性的構(gòu)造非定形－沒有數(shù)理規(guī)那么性的構(gòu)造色編輯課件材料和工具造型要素形式原理設(shè)計法那么比照原理對稱與平衡韻律與節(jié)奏構(gòu)成技法統(tǒng)一原理比照統(tǒng)一相結(jié)合原理漸變與突變單體與衍化分割與比例分解與重構(gòu)無理與錯視動勢構(gòu)成立體感構(gòu)成肌理構(gòu)成點平面構(gòu)成線面編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的界定點是造型的原生要素，是造型語言中最簡潔的形態(tài)，幾何學(xué)概念中的點，沒有大小和形狀，只是標識位置。設(shè)計概念中的點是能夠被人感知到的視覺形象，具有一定的大小和形狀。點是在一定環(huán)境比對下的產(chǎn)物，沒有具體的形態(tài)限定，點是自然形態(tài)，也是人文形態(tài)，它們來自生活中的場景和長期的歷史開展。點根本形擴展形編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的性格點做為一種形態(tài)具有相對穩(wěn)定的性格特征，不同的點具有不同的性格，不同的點給人不同的視覺感受。圓點：飽滿、充實、運動，缺乏穩(wěn)定感。方點：穩(wěn)定、堅實、靜止，缺乏運動感。正三角點：穩(wěn)定、規(guī)那么、鋒利，缺乏親和感。不規(guī)那么點：自由、隨意。點的不同排列和組合可以產(chǎn)生不同的形態(tài)特征，通過巧妙的排列組合應(yīng)用于設(shè)計中，能表現(xiàn)出豐富和具有魅力的感情色彩和視覺效果。編輯課件以圓點做較散亂排列，作為舞廳等行業(yè)名片的背景，能表達行業(yè)運動、活潑的特征。編輯課件以方點元素做較為有序的排列，用于做商務(wù)性較強行業(yè)的名片背景，能突出商務(wù)型行業(yè)的穩(wěn)定、堅實。編輯課件以三角元素做有序的排列，用于做科技性較強的行業(yè)的名片背景，能表達行業(yè)的穩(wěn)定、規(guī)律。編輯課件花瓣、星星、雪花等形態(tài)各異的點，表現(xiàn)歡快，自由的畫面感。編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的性質(zhì)和作用點是力的中心，具有張力作用。處于畫面視覺中心的點，吸引力最強。當畫面中幾點大小不一時，大的點吸引力更強。當畫面中等大幾點與底的黑白比照不一時，比照強的點吸引力更強。編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的位置與感覺位于畫面中心的點：與畫面的空間關(guān)系穩(wěn)定、平安、和諧。位于畫面邊緣的點：改變了畫面靜態(tài)平衡的關(guān)系，形成或緊張，或逃逸，或下落的感覺，形成動勢。畫面中的兩點：在兩點之間形成視覺張力，人的視線在兩點之間流動，使點與背景的關(guān)系退居第二位，形成新的視覺關(guān)系。畫面中的多點：多個點會使點往返跳躍聚集或擴散，引起能量與張力的多樣化。編輯課件畫面中心的點畫面中的多點，多樣性變化兩點間，形成視線流動畫面邊緣點，形成張力編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的視覺性單一的點具有集中凝固視線的效用，容易形成視覺中心多點會創(chuàng)造生動感，大小各異就更加突出了。連續(xù)的點會產(chǎn)生節(jié)奏、韻律，點的大小不一的排列也容易形成空間感。點最重要的功能就是說明位置和進行聚集，一個點在平面上，與其它元素相比，是最容易吸引人的視線的編輯課件單一的點具有集中凝固視線的效用，容易形成視覺中心編輯課件多點會創(chuàng)造生動感，大小各異就更加突出了。編輯課件點的大小不一的排列也容易形成空間感連續(xù)的點會產(chǎn)生節(jié)奏、韻律，編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的視覺變化大小實虛黑白濃淡黑白彩色單聚幾何有機光滑粗糙編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的視覺強度與面積關(guān)系強弱弱編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點

點依靠環(huán)境確認其位置和特征編輯課件就形態(tài)而言可以有三角形或四角形等，但以圓形表示者居多，圓點具有位置與大小，其他形態(tài)的點除位置、大小之外，尚具方向。編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點特殊趣味的點〔特效〕編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的構(gòu)成形式(方法)不同大小、疏密的混合排列，

使之成為一種散點式的構(gòu)成形式。將大小一致的點按一定的方向進行有規(guī)律的排列，給人的視覺留下一種由點的移動而產(chǎn)生線化的感覺?！庉嬚n件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的構(gòu)成形式(方法)以由大到小的點按一定的軌跡、方向進行變化，

使之產(chǎn)生一種優(yōu)美的韻律感。

把點以大小不同的形式，

既密集、又分散的進行有目的的排列，

產(chǎn)生點的面化感覺。將大小一致的點以相對的方向，逐漸重合，產(chǎn)生微妙的動態(tài)視覺。編輯課件編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的連續(xù)產(chǎn)生線的感覺點的集合產(chǎn)生面的感覺點的大小產(chǎn)生深淺感覺編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點虛點用挖孔來表現(xiàn)年代數(shù)字的賀年片把線切斷，并稍稍拉開，露出點般的縫隙。用面加以包圍，留下點狀的空白。用這些方法來作點的表現(xiàn)，雖在點的存在感來說，顯得較弱，但可表現(xiàn)細膩之感。編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的線化距離較近的點的引力比距離較遠的點來得更強，如果有方案地加以處理，能表現(xiàn)出形狀。由于點間隔細密，線化十清楚顯從點的配列之中顯出許多圓形及平行線編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點

點的線化點的靠近能形成線的感覺編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的線化就帶有方向性的點來說，例如在處理橢圓或短的線段的時候，可以從事特別復(fù)雜的線化表現(xiàn)。具有方向性的點之線化構(gòu)成編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的線化

利用點的大小來從事線的表現(xiàn)，

由于點的方向逐漸變大，

給人以強烈的方向感。不具方向性的點之集合造成的線化表現(xiàn)編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的面化點的移動產(chǎn)生線，點的聚集又產(chǎn)生面的感覺。點的間隔逐漸改變造成的金屬外表的光輝效果編輯課件編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的面化點的構(gòu)成可表現(xiàn)曲面、陰影、及其他復(fù)雜的立體感。以點的大小造成的曲面表現(xiàn)〔印刷制版的原理〕編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點疊紋整齊并列的細點在重疊之際，由于少許的錯開造成的編輯課件編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的錯視錯視是人的感官反響與客觀事實不相一致的錯誤視覺。錯視有時要防止，有時可利用編輯課件編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的錯視同樣大小的點在不同大小的黑點包圍下，使人產(chǎn)生了錯視同樣大小的兩個點在角的比照下，靠近角的紅點顯得大些同樣大小的點在黑白背景下，白的顯得大些同樣大小的點在冷暖背景下，暖的顯得大些編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于點點的構(gòu)成與設(shè)計點是設(shè)計最根本的元素，點是設(shè)計中最活潑的元素。由于點的形態(tài)中單獨的點狀變現(xiàn)力不強，由點構(gòu)成的作品關(guān)鍵在于點的排列。點的排列方向、排列形式、排列時的大小及數(shù)量的變化、空間的間隔都是產(chǎn)生不同表現(xiàn)效果的方式。編輯課件點本身可以作為構(gòu)成圖形和文字的根本元素，使設(shè)計生動，產(chǎn)生節(jié)奏感。編輯課件散點在版面中可以活潑氣氛，使畫面變得生動有趣編輯課件點的標識和提示作用編輯課件特殊形式的點在設(shè)計中的標新立異編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于線線的界定線是具有線是具有位置、方向與和長度的一種幾何體。線是點移動的軌跡，幾何學(xué)概念中的線有長度、方向和位置，沒有寬度。但是現(xiàn)實和視覺形態(tài)設(shè)計中的線，不僅有寬度，而且有豐富的變化，具有極強的表現(xiàn)力和功能性。線面面線線點編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于線線的分類直線類：折線、平行線、虛線、交線曲線類：弧線、漩渦線、拋物線、雙曲線、圓、橢圓、任意封閉曲線編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于線線的特征線的粗細—粗線穩(wěn)重、踏實，有前進感，細線銳利、柔弱，有速度感在同樣粗細的線的構(gòu)成，如果參加不同粗細的線，效果可以獲得強調(diào)。線的關(guān)系可產(chǎn)生遠近的關(guān)系，粗線感覺前進，細線顯得后退。編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于線線的特征線的濃淡—是關(guān)于線的明度問題如果線的粗細，長度一定的話，深色的線比淡色的線顯得前進一些調(diào)子富于變化的線所造成的凹凸效果編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于線線的特征線的間隔—間隔較密的線群顯得居于遠處編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于線線的特征線的方向性由于一條線方向的變化，表現(xiàn)了復(fù)雜的曲面。放射的線具有透視效果，表現(xiàn)了具有明顯遠近感的空間知覺。利用斜向的直線，來表現(xiàn)空間。編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于線線的特征線的點化和點的線化把線徹底分化以后，便有點的感覺，這種點如果排成一列，那么有線的感覺。點線的構(gòu)成很適于創(chuàng)作柔美、輕快的精巧作品。編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于線線的視錯編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于線線的視錯編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于線線的視覺特性直線類—直線給人單純、明確、理性的感覺，具有陽剛之美，有男性象征平直線—平靜、寬廣、無限、使人聯(lián)想起廣闊的地平線、廣袤的田

野、海平面垂直線—莊嚴、崇高、剛直、有升降感，過粗的垂直線代表信心，

過細的垂直線又給人細弱、渺小的心理反映。斜線—飛躍、積極、運動、變化、危險，很強的方向性和速度感編輯課件編輯課件編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于線線的視覺特性曲線類—曲線給人溫和、優(yōu)雅、感性的感覺，具有陰柔之美。幾何曲線—標準、完美自由曲線—生動、抒情、優(yōu)美、緊張曲折線—不安定感不規(guī)那么線—粗暴、自由編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于線線的構(gòu)成方式等距離的密集排列的線產(chǎn)生虛面化的視覺效果。不等距離排列的線產(chǎn)生疏密的變化，會有透視空間視覺效果。粗細變化的線，會產(chǎn)生虛實的變化。錯視的線立體的線不規(guī)那么的線編輯課件編輯課件線如果大量的密集使用，將會形成面的感覺。編輯課件線的方向的改變及疏密造成的效果均可產(chǎn)生曲面感。編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于線線的構(gòu)成與設(shè)計線是最能代表情緒和最具表現(xiàn)力的視覺元素線的設(shè)計關(guān)鍵在于把握線形態(tài)的性格表現(xiàn)線可以用來劃分空間和區(qū)域，給事物以明確的邊界，地圖上的線可以引導(dǎo)人們的視覺和行為。改變線的粗細、長短、疏密、方向、肌理、形狀或線型組合創(chuàng)造線的形象，表現(xiàn)不同線的個性，反映不同的心理效應(yīng)。編輯課件線的表現(xiàn)力取決于在設(shè)計作品中的組織方式編輯課件自然性社會性編輯課件平面感漸變產(chǎn)生的空間感排列方式的改變使人產(chǎn)生從二維平面到三維空間的不同感受。編輯課件線的不同排列方式可以產(chǎn)生空間感。編輯課件編輯課件編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于面面的界定面的形象無限豐富，點的擴大或聚集，線的膨脹和圍合都可以形成面。編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于面面的分類面是和形狀關(guān)系最密切的視覺形象，從形狀上大致可以劃分為三大種。一種是幾何形，比方方形、圓形、三角形等可以用工具完成的具有規(guī)律性的形態(tài)二是由自由線型構(gòu)成的有機形態(tài)三是以偶然方法〔如潑濺〕形成的偶發(fā)形態(tài)編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于面面的分類規(guī)那么形態(tài)直線形——是由水平線、垂直線、或斜直線等直線按一定的方向一棟并合圍所形成的幾何形，如正方形、矩形、三角形、平行四邊形、菱形、梯形及成偶數(shù)的多邊形等，其中正方形是直線形的典型代表。曲線形——這里所說的是規(guī)那么的曲線形如圓形、橢圓形等。曲線形與直線形有相同之處，也有不同之處，這是因為曲線形不僅有規(guī)那么和秩序的美感，還有圓潤和彈性的女性化特征，圓形是曲線形的代表。編輯課件直線性的面：表現(xiàn)規(guī)那么、平穩(wěn)、較為理性的視覺效果編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于面面的形態(tài)不規(guī)那么形態(tài)不規(guī)那么形態(tài)是無秩序的，外形呈不規(guī)那么的二維空間形狀，大致可分為多邊形、自由曲線形和偶然性3種。多邊形——是通過長短不等的直線與直線、直線與曲線形組合，并形成合圍的最終圖形，它是以直線形為主的，外形呈不規(guī)那么狀的多邊形圖形。自由曲線形——就是以曲線的外形隨意排列，最終合圍成一個以曲線為主的曲線形態(tài)圖形。偶然形就——是無意之中偶然產(chǎn)生的圖形，如國畫中的潑墨所產(chǎn)生的偶然性、北方玻璃上的窗花、天空漂浮的云彩、摔碎的不規(guī)那么形狀等都是偶然形。編輯課件有機性形態(tài)的面：柔和、自然、抽象的面的形態(tài)

編輯課件偶然性形態(tài)的面自由、活潑而富有哲理性

編輯課件平面構(gòu)成的元素分析—關(guān)于面面的視覺感受它表達了充實、厚重、整體、穩(wěn)定的視覺效果。面具有強