管理信息系統(tǒng)課程教案

PAGE1PAGE4《管理信息系統(tǒng)》課程教案課程定位《管理信息系統(tǒng)》可作為職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)和管理類專業(yè)的教材，也可作為自學(xué)用書(shū)或參考資料，還可以作為管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)者的參考書(shū)籍《管理信息系統(tǒng)》(MIS)是管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和通訊技術(shù)等多學(xué)科綜合發(fā)展起來(lái)的邊緣性、綜合性、系統(tǒng)性的學(xué)科，它運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理理論、信息理論、系統(tǒng)理論、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的概念和方法，融合提煉組成一套新的體系。它既具有較深和較寬的理論基礎(chǔ)，又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。二、課程總目標(biāo)設(shè)立MIS的目的在于，使學(xué)生對(duì)信息系統(tǒng)的理論和應(yīng)用有較深刻的了解。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息對(duì)企業(yè)管理的重要意義，了解信息處理的各種方法和MIS的各種形式，掌握信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的正確方法，具備一定的分析、設(shè)計(jì)和表達(dá)信息系統(tǒng)的能力。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)章節(jié)及內(nèi)容（一）重點(diǎn)章節(jié)及內(nèi)容第一章管理信息系統(tǒng)概述：MIS的概念、定義，MIS的結(jié)構(gòu)及開(kāi)發(fā)。第二章管理信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ):管理信息、信息生命周期、管理組織第三章管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法:結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法、原型法、面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方法。第四章管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃總體規(guī)劃:關(guān)鍵成功因素法、戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化法、企業(yè)系統(tǒng)計(jì)劃法。第五章系統(tǒng)分析:數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)流程分析，功能/數(shù)據(jù)分析.第六章系統(tǒng)設(shè)計(jì):系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)（二）難點(diǎn)章節(jié)及內(nèi)容第三章管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法:結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法、原型法、面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方法。第四章管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃總體規(guī)劃:關(guān)鍵成功因素法、戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化法、企業(yè)系統(tǒng)計(jì)劃法。第五章系統(tǒng)分析:數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)流程分析，功能/數(shù)據(jù)分析.第六章系統(tǒng)設(shè)計(jì):系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)四、實(shí)踐環(huán)節(jié)和內(nèi)容總體設(shè)計(jì)（一）主要環(huán)節(jié)安排本課程教學(xué)的主要環(huán)節(jié)主要是以理論為主，通過(guò)案例分析進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)（二）內(nèi)容總體設(shè)計(jì)課堂教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)第一章管理信息系統(tǒng)概述：主要以概念解釋為主。第二章管理信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ):以實(shí)例講解為主。第三章管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法:結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法、原型法、面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方法。第四章管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃總體規(guī)劃:以實(shí)例講解為主。第五章系統(tǒng)分析:以實(shí)例講解為主.第六章系統(tǒng)設(shè)計(jì):以實(shí)例講解為主五、教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表（含理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)統(tǒng)籌）章節(jié)（序號(hào)）內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)理論總學(xué)時(shí)第一章管理信息系統(tǒng)概述88第二章管理信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)88第三章管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法1010第四章管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃1212第五章系統(tǒng)分析1010第六章系統(tǒng)設(shè)計(jì)1010第七章系統(tǒng)實(shí)施66第八章系統(tǒng)運(yùn)行管理與評(píng)價(jià)44第九章管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)例44合計(jì)7272六、教學(xué)資料收集和配置設(shè)計(jì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、圖書(shū)室和報(bào)刊雜志大量的管理信息系統(tǒng)知識(shí)和實(shí)用性案例，進(jìn)行資料整理和教學(xué)資料的準(zhǔn)備，編寫教學(xué)大綱和教案。七、可利用的教學(xué)方法（落實(shí)到章節(jié)）章節(jié)（序號(hào)）內(nèi)容教學(xué)方法第一章管理信息系統(tǒng)概述講授討論第二章管理信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)講授討論、案例分析法第三章管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法講授討論、案例分析法第四章管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃講授討論、案例分析法第五章系統(tǒng)分析講授討論、案例分析法第六章系統(tǒng)設(shè)計(jì)講授討論、案例分析法第七章系統(tǒng)實(shí)施講授討論、案例分析法第八章系統(tǒng)運(yùn)行管理與評(píng)價(jià)講授討論、案例分析法第九章管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)例講授討論、案例分析法八、可利用的教學(xué)手段、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)（落實(shí)到章節(jié)）章節(jié)（序號(hào)）內(nèi)容教學(xué)手段、教學(xué)媒體第一章管理信息系統(tǒng)概述教材、板書(shū)、PPT課件、多媒體第二章管理信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)教材、板書(shū)、PPT課件、多媒體第三章管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法教材、板書(shū)、PPT課件、多媒體第四章管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃教材、板書(shū)、PPT課件、多媒體第五章系統(tǒng)分析教材、板書(shū)、PPT課件、多媒體第六章系統(tǒng)設(shè)計(jì)教材、板書(shū)、PPT課件、多媒體第七章系統(tǒng)實(shí)施教材、板書(shū)、PPT課件、多媒體第八章系統(tǒng)運(yùn)行管理與評(píng)價(jià)教材、板書(shū)、PPT課件、多媒體第九章管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)例講教材、板書(shū)、PPT課件、多媒體九、作業(yè)布置與批改設(shè)計(jì)選取教材各章節(jié)后面的部分作業(yè)及各種應(yīng)用性較強(qiáng)的案例題讓學(xué)生以書(shū)面形式完成作業(yè)。1.作業(yè)內(nèi)容要求：以教學(xué)大綱內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過(guò)練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本原理、基本方法和基本技能的掌握，以鞏固學(xué)生對(duì)理論的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2.作業(yè)形式與題量：每章內(nèi)容講授完畢后將教材課后習(xí)題選擇一部分，增加一些實(shí)用性的案例作為練習(xí)。根據(jù)本章重、難點(diǎn)要求，布置題量并使難易程度適度，中等水平的學(xué)生在一個(gè)小時(shí)內(nèi)能夠完成的作業(yè)量。題型可是書(shū)本課后練習(xí)題，也可是能力測(cè)試題，或者是課后的旁聽(tīng)、見(jiàn)習(xí)，要求學(xué)生在課后完成。作業(yè)類型以案例和實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告為主，以達(dá)到測(cè)試學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況和課后對(duì)所學(xué)知識(shí)的反映復(fù)習(xí)鞏固和加以實(shí)際應(yīng)用的目的。3、作業(yè)批改設(shè)計(jì)因班級(jí)較多，每次布置的作業(yè)，可抽調(diào)部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)閱，對(duì)發(fā)現(xiàn)的主要和傾象性的問(wèn)題，由教師在課堂上進(jìn)行集體評(píng)講；對(duì)于選擇題，先由學(xué)生自己完成，然后由教師與學(xué)生核對(duì)答案，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)；對(duì)于課堂作業(yè)和學(xué)生的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，分別由教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)和抽閱，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行集中講評(píng)。十、學(xué)生成績(jī)考核與評(píng)定1.考核課堂出勤表現(xiàn)、教學(xué)參與、平時(shí)作業(yè)、半期測(cè)試