（新插圖）人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第1課時(shí) 從不同的位置觀察同一幾何體的形狀 知識(shí)點(diǎn)梳理課件

第1課時(shí)從不同的位置觀察同一幾何體的形狀人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件2觀察物體(二)知識(shí)點(diǎn)從不同位置觀察同一幾何體1．下面右邊的圖形分別是從什么位置看到的？請(qǐng)你連一連?；A(chǔ)導(dǎo)學(xué)練2．選一選。 (1)給添上一個(gè)同樣的小正方體，使它從前面和左面看到的圖形都不變，下列符合要求的是(

)。 CA(2)一個(gè)由四個(gè)大小相同的小正方體搭成的幾何體，從前面看到的圖形是，從左面和上面看到的圖形是，這個(gè)幾何體是(

)。3．在方格圖中依次畫(huà)出下面幾何體從前面、上面、左面看到的圖形。應(yīng)用提升練提升點(diǎn)1移動(dòng)小正方體 4．(易錯(cuò)題)在物體②中移動(dòng)1個(gè)小正方體，使物體②和物體①?gòu)那懊婵吹降男螤钕嗤Ｈ鐖D，將打“×”的小正方體向左移動(dòng)到最左邊的小正方體上面。提升點(diǎn)2添小正方體5．在下圖中添上一個(gè)同樣大小的正方體，使其從左面和上面兩個(gè)不同位置觀察時(shí)，所看到的形狀都不變，這個(gè)正方體應(yīng)放在什么位置？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出來(lái)。(答案不唯一)6．?dāng)?shù)一數(shù)，下面每幅圖各是由至少多少個(gè)正方體搭成的？9思維拓展練133．括號(hào)

第1課時(shí)含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算的順序人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件1四則運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算的順序1．在算式400÷10＋15×2中添上括號(hào)，使運(yùn)算順序變?yōu)橄燃?、再乘、最后除，則正確的算式是(

)。A.400÷(10＋15)×2 B.400÷(10＋15×2) C.400÷[(10＋15)×2]C基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練2．比一比，算一算。 54÷(3＋6)×248－(18÷6＋3)54÷[(3＋6)×2]48－18÷(6＋3) 第一組：12

3第二組：42

463．先口述運(yùn)算順序，再計(jì)算。 307＋180÷(34－22) (247－25×4)÷7 [186－(42＋74)]×85(口述運(yùn)算順序略)322215950應(yīng)用提升練提升點(diǎn)1根據(jù)運(yùn)算順序列綜合算式4．(易錯(cuò)題)先填空，再列綜合算式。 綜合算式：_________________________6722856020×[(212＋460)÷24]＝560提升點(diǎn)2巧算24點(diǎn) 5．(易錯(cuò)題)下面4張撲克牌的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)算可以得到24？請(qǐng)寫(xiě)出綜合算式。(答案不唯一)8×9÷(10－7)＝246．在里填上運(yùn)算符號(hào)，在適當(dāng)?shù)奈恢锰砩闲±ㄌ?hào)使等式成立。 (1)6666＝1 (2)6666＝2 (3)666