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Word九年級語文試題-九年級語文上冊期末復(fù)習(xí)自測題

一、(4分)全卷書寫。

二、(22分)積累運(yùn)用。

1.給下面詩句中加點(diǎn)的字注音。

等待久了的田圃()跟牧場/等待久了的魚塘和小溪/當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮()著種子/牧場枯黃失去牛羊的蹤跡/當(dāng)魚塘寒淺留滯()著游魚/小溪漸漸喑()啞歌不成調(diào)子/雨說,我來了,我來探訪四月的大地。

2.根據(jù)課文中的外貌描寫,在括號中填寫所描寫的人物。

①這來的便是(),他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃;眼睛像他父親一樣,周圍都腫得通紅。

②這(),據(jù)說是穿衣服太模胡了,有時(shí)竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊套,寒顫顫的,有一回上火車去,致使管車的人疑心他是扒手。

③他()又老又臟,滿臉皺紋,眼光始終不離開他手里的活兒。

④只見那()下了轎進(jìn)來,頭戴紗帽,身穿葵花色圓領(lǐng),金帶、皂靴。

3.仿照下面兩個(gè)例句,按要求再寫一個(gè)。要求:①是中外名著;②寫出書名、人名和有關(guān)情節(jié);③至少運(yùn)用一個(gè)成語;④句式與例句基本一致。

例句1:《三國演義》中,求賢若渴的劉備,三顧茅廬,請得孔明輔佐,成就一番事業(yè)。

例句2:《水滸傳》中,嫉惡如仇的林沖,火并王倫,推舉晁蓋為梁山新頭領(lǐng),促進(jìn)了梁山的發(fā)展。

4.閱讀課文片斷,回答問題。

從公開的文字上看起來:兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,是事實(shí);不久就不再自夸了,只希望著國聯(lián),也是事實(shí);現(xiàn)在是既不夸自己,也不信國聯(lián),改為一味求神拜佛,懷古傷今了——卻也是事實(shí)。于是有人慨嘆曰:中國人失掉自信力了。

①選段提出了這樣一種謬論:

②選段中有這樣三個(gè)極富嘲諷意味的副詞:

5.班上要組織一個(gè)以“青春隨想”為主題的班會活動,請你參與其中。

①請你為本次班會活動擬一條寫在黑板兩側(cè)的對聯(lián):

②假如你是本次活動的主持人,你的開場白是(50字左右):

6.閱讀范仲淹《漁家傲·秋思》,回答問題。

塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

①上片寫景,描寫塞下秋景,一個(gè)“”字,統(tǒng)領(lǐng)景物特點(diǎn)。

②下片抒發(fā)了身處邊塞的征人之情,其中“”一句用了典故。

7.文言詩文默寫填空

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