小學(xué)校本課程-對聯(lián)教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

對聯(lián)教案教學(xué)目標(biāo)：了解對聯(lián)的歷史、特點和分類，在欣賞中能進行簡單的嘗試。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對對聯(lián)的興趣，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)對聯(lián)的特點，能嘗試進行簡單的對對聯(lián)。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入聲律啟蒙跟音樂唱，感受“對”的魅力出示過年貼對聯(lián)的圖片，引出課題《對聯(lián)》（師板書課題）二、初步了解，感受對聯(lián)的神奇有趣簡單了解對聯(lián)的分類：過年貼春聯(lián)，過壽貼壽聯(lián)，結(jié)婚貼喜聯(lián)，有人去世貼挽聯(lián)，不同行業(yè)貼行業(yè)聯(lián)，風(fēng)景點貼風(fēng)景聯(lián)。欣賞對聯(lián)，了解對聯(lián)特點：拳打南山猛虎腳踢北海蛟龍字?jǐn)?shù)相等、平仄相和、詞性相對。（重點：平仄相和、詞性相對。）3、贈學(xué)生對聯(lián)書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟三、運用鞏固連線題填空題重點是能說出這樣選擇的原因數(shù)字對數(shù)字動物對動物上下聯(lián)的內(nèi)容相互有聯(lián)系四、回歸題目1、（）的對聯(lián)，說出自己的觀點和感受五、延伸1、摘抄積累三組對聯(lián)學(xué)情分析五年級的孩子已經(jīng)有了一定的閱讀積累量，會背誦許多古詩，也能借助注釋自主的閱讀淺顯的文言文了。可是，他們對對聯(lián)的了解卻只是經(jīng)常見對聯(lián)，卻不知道對聯(lián)的來源發(fā)展和分類及特點。還好，這個階段的孩子對身邊的傳統(tǒng)文化充滿了探索的熱情。效果分析通過本堂課的學(xué)習(xí)，孩子們初步了解了對聯(lián)的發(fā)展、分類和特點?；顒又校⒆觽儽憩F(xiàn)的非常熱情，學(xué)習(xí)很積極，理解能力也非常好。能掌握對聯(lián)的動詞對動詞數(shù)詞對數(shù)次、上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)等特點，找出下聯(lián)或者填出對聯(lián)中空的內(nèi)容。教材分析第九課《對聯(lián)》，在第三單元“魅力語言”部分。本單元由對聯(lián)、謎語、諺語和歇后語組成。本課簡要介紹了對聯(lián)的發(fā)展和特點，重點是帶著孩子們步入漢語的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略漢語的博大精深與繽紛絢麗，感受民間語言獨特的意趣，培養(yǎng)孩子們對對聯(lián)的了解和對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。評測練習(xí)池上碧苔三四點天高有佛月點燈春雨絲絲潤萬物葉底黃鸝一兩聲池上碧苔三四點天高有佛月點燈春雨絲絲潤萬物葉底黃鸝一兩聲廟小無僧風(fēng)掃地梅子每比莓子酸禾花何如荷花美紅梅點點繡江山選擇題：良言入耳三冬暖，（）六月寒。良言入耳三冬暖，（）六月寒。（）先得月，向陽花木早逢春。山重水復(fù)疑無路，（）又一村。（）荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。惡語傷人柳暗花明業(yè)精于勤近水樓臺趣味聯(lián)：多音字對聯(lián)長長長長長長長長長長長長長長教學(xué)反思通過本堂課的學(xué)習(xí)，孩子們初步了解了對聯(lián)的發(fā)展、分類和特點。活動中，孩子們表現(xiàn)的非常熱情，學(xué)習(xí)很積極，理解能力也非常好。能掌握對聯(lián)的動詞對動詞數(shù)詞對數(shù)次、上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)等特點，找出下聯(lián)或者填出對聯(lián)中空的內(nèi)容。他們的掌握程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我預(yù)想的要好很多，如果再多準(zhǔn)備些對聯(lián)和孩子們一起賞析，他們的收獲一定會更多。相信有這份熱情，他們在生活中再見到對聯(lián)時，會好好賞析一下。在過年時，能獨立分清春聯(lián)的上下聯(lián)并貼在正確的位置。課標(biāo)分析學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，目的是在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深。了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接收人文精神熏陶。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力，在背誦欣賞中，潛移默化的陶冶其性情，開啟其智慧。讓傳統(tǒng)文化成為孩子們身為中國人的文化基因，進而培養(yǎng)其文化自信。小學(xué)高年級讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)經(jīng)典章句及相應(yīng)的實踐體驗，對一些傳統(tǒng)價值觀和為人處事之道有較深入的領(lǐng)會和認(rèn)知，形成初步的價值評判能力和行為習(xí)慣。

本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達到以下目標(biāo)：

1.情感與態(tài)度

·孝敬父母，尊敬老師，友愛同學(xué)，禮貌待人，理解他人，懂得感恩。

·熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活

·親近自然、熱愛祖國河山和悠久歷史，熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化。

·珍視國家和民族榮譽，具有愛國熱情和民族自豪感。

·開始樹立人生理想和遠(yuǎn)大志向。

2.行為與習(xí)慣

·初步養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的生活習(xí)慣。

·初步養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、言行一致等基本的文明行為習(xí)慣。

·初步養(yǎng)成愛護環(huán)境、珍愛文化資源的文明習(xí)慣。

·積極參加各種文化傳承和文明禮儀活動。

3.知識與能力

·了解家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗，明白自